1樓：中意她幾分
比喻句看！那無邊鏈猛嫌的綠葉知銀上，閃動著無數顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……啊！這樣寫，使句子顯得更加生動、形象，有如身臨其境之感。
擬人句每當黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身於空氣中這一句把露珠當作人棚手來寫，真切，自然，寫出了作者對露珠那無私奉獻精神的讚美之情。
用比喻的手法的好處是什麼
2樓：暴走愛生活
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象。
並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
使用比喻手法時 要注意：
1、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物；
2、本體和喻體之間必須有相似點。
另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。
3樓：匿名使用者
形象生動的表現出你所比喻的物件的特點，並且具體，有時候可以使抽象的是無具體化。在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯絡具體的語句。
4樓：萌萌噠小可愛
比喻狀物能使抽象的事物形象化，給人深刻的印象。使事物形象、生動，突出特點，渲染氛圍。
5樓：網友
形象生動，增添文采。
6樓：沐雨蕭蕭
形容什麼東西，用比喻的手法，好處是：
使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
7樓：網友
生動形象的體現了事物的特點！
8樓：昭蓮子
運用比喻的修辭手法，能生動形象地寫出事物的特點，並表達作者的思想感情（如喜愛、讚美等）。
9樓：浩海雨琴
乙個人在家；乙個人一輩子都不想看書學習好吧。
第一自然段比喻句的好處
10樓：網友
以前學過這一課中，老師應該是象徵（人們紅木的象徵，喜歡順其自然，經歷了跌宕起伏的痛苦）。 作為比喻那麼，它應該在那裡，人們紅木製成的不是具體的句子有：不只是一棵樹，是同乙個人，生活在不確定性，並能忍受生活的比較測試中，將淘汰鍛弊爛煉件獨立思考。
在環境中的不確定性加深感情和情租差漏緒的感知，我們可以學習到較少的營養物質轉化為巨大的能量慶睜，努力成長。 （文不是一棵樹）
4.從第一章中摘抄三個比喻句,並分別說說有什麼作用？
11樓：公西振
第一課文中的比喻句說出它的作用有著很高的乙個。
在文中用波浪線畫出三個比喻句. 這樣寫的好處是什麼
12樓：超合金戰記
形象生動的表現出所比喻的物件的特點，並且具體，有時候可以使抽象的是無具體化。在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯絡具體的語句。
在只揀兒童多處行中,作者在第一段用了兩個比喻句,這樣寫有什麼好處?
13樓：爻餚
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像乙隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
像散戲似的」表現出孩子之多、之鬧、之攘，大紅門像「大魔術匣子」，裡面飛出一群群小天使，言語中表達了作者對兒童的喜愛讚美之情。這兩個比喻（準確說是三個）形象地寫出了眾多兒童熙熙攘攘的熱鬧、活潑之景。
14樓：秘玲辜含玉
這情景實在有趣！我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說，「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的湧流，擠進頤和園去。
1.找出文中的乙個比喻句，並說說這樣寫的好處。2.概括地三、四自然段的主要意思。
15樓：可愛綠葉子
1.比喻句：岩石在一處地方舉起如擁擠的刀鋒，又在另一處一綹綹披散下來如藏女的髮辮。
2.第3段：主要寫刀鋒剛強伶俐，又如此柔美。
第4段：岩石多彩喧鬧和豔麗卻深沉厚重。
16樓：邊軍亦
1.只是一場掩飾的舞會，風吹過，水流過，億萬年的歲月一路狂奔，突然一剎車，停在這裡。
好在：i don't know. (嘻嘻……
2.岩石的形狀。岩石的色彩。
少年閏土第一自然段仿寫，少年閏土第一自然段仿寫100字？
飛鷹 少年閏土第一自然段仿寫如下 1 寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李,向鄉下閏土家走去。到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項戴銀圈。2 蕭瑟的秋風中飄著一片片金黃的落葉，旁邊是老舊的屋瓦，都爬著如花似火的火紅的爬山虎。中間有一個花甲老...
清貧第一自然段和最後一段的好處是什麼
詞語 矜持不苟 注音 j n ch b g u 釋義 態度認真，一絲不苟。矜持 保持莊嚴的態度 不苟 不草率。端莊嚴謹，毫不馬虎。一絲不苟。詞語 齒冷 注音 chi 第3聲 leng 第3聲 釋義 恥笑的意思 描寫國民黨兵士言行的詞句 那知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一隻時表和一支自來水...
生命生命第一自然段中的第一句使用了什麼修辭手法？有何作用
比喻誇張擬人排比 突出了海燕朝氣，蓬勃鬥志昂揚的氣概，奮勇拼搏英勇無畏的形象。 卿涉皇心 我常常想，生命是什麼呢？本句運用了設問的修辭手法，作用是引出下文。生命生命第二段中第一句使用了什麼修辭手法？有何好處 墨 亦寒 使用了比喻誇張擬人排比 突出了海燕朝氣，蓬勃鬥志昂揚的氣概，奮勇拼搏英勇無畏的形象...