急需作文《我得到了理解》的開頭結尾開頭結尾

時間 2021-05-07 20:00:42

1樓:

寫作思路:主要突出事件前後的反差,寫出得到理解前的狀態和得到了理解以後的心情,這樣能夠形成對比。

那是一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都說,天氣影響心情。好天氣,就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般,烏雲密佈,下起了傾盆大雨。

這時怎麼回事呢?想知道事情的具體經過,請看下文分解。

這是星期五發生的事情。那天下午,我一吃完午飯,就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室,等待著他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校裡來,和我交換著看。

由於我非常興奮,來到學校的時間特別早,班級裡的人自然而然地也就特別少了。

我等待著,1分鐘,10分鐘,20分鐘……12:40,他才來到學校。我期待著他手中的書。

他走進班級,來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前,速度都快比風還快了。

他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書,有點兒於心不忍地說:「別急,等了那麼多天還等不了幾分鐘嗎?」

我說:「我**著急了,我這時興奮,激動懂不懂?好了不說這個了,我要的書呢?快給我。」

他說:「給——,這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了,真是的。記住你不能這樣,一個星期後還我。不要搞壞了,我買的書,我還沒看呢!」

我說:「知道了,放心吧!給,這是你要的書。」

和他交換完書後,我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。

放學後回到家,我依然抱著它。就連吃飯,我都不肯放下。可是,意外發生了。當我讀完30頁,翻到第31頁時,我將30頁和32頁一起翻,結果第31頁被撕掉了一個口子。

當我猶豫要不要告訴他事實的時候,媽媽來到我的房間,問我發生了什麼事情。我將事情一五一十地告訴了她。

她說:「做錯事,就要學會認錯。」

星期一,我來到學校,告訴了他事實。他說:「既然你勇於認錯,又那麼愛書,想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以後要小心點。」

2樓:小芬說故事

《我得到了理解》開頭主要寫渴望被父母理解學習的壓力,結尾寫老師們、家長們,多用寬容,理解的心態來對待學生。

開頭

我渴望被我的家長理解,雖然家長是我的第一位老師,父母也很關心我,很照顧我,但父母卻漸漸地不理解我了,好像無論我要做什麼事,父母總會為我鋪好橋搭好路,我知道他們是為了我好,可是,我想要的卻不是這些,我要的是被理解。

家長們一心只想要我們考取好成績,自以為有了好成績就有了一切,他們卻不理解我們內心想要的是什麼,身為一名中學生,每天都有太多的壓力,有升學的壓力,有學業的壓力,假如在這時家長還不理解我們,我們將會有一種挫敗感,與此同時,我們也要先理解父母和老師,他們畢竟是為了我們好,向我們有一個美好的未來,得到更好的發展。

結尾

老師們、家長們,多用寬容,理解的心態來對待學生,孩子們吧。

每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人,但卻應為缺乏被人理解,而導致學不好。

理解,是溝通的核心,每一個人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中學生,一個未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家長理解,渴望被老師理解,渴望被朋友理解,渴望被....理解。

理解,師生和家長們都理解學生。

3樓:燦爛的陽光

雖然這是一件上學期的事情,但我仍然記憶猶新。

那天早上收作業時,突然想起採蜜本沒做,怎麼辦?我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團。這時,一條「妙計」從我的腦海裡一閃而過:把前面一課摘錄後老師批的等第擦掉,下次做時就做兩次。

但是,沒想到的是:我那招「弄虛作假」法還是沒有逃過老師的法眼晨會課下課後,盧老師把我喊出教師,她拍了拍我的肩膀,笑著問:「你的『採蜜本』是什麼時候做的?

」我再也忍不住了,吞吞吐吐地說:「盧老師,我的『採蜜本』沒做!」盧老師親切的問:

「為什麼呀?」「因為我一般『採蜜本』都是在學校裡完成,而上一星期課堂作業多,沒時間做,回家後,就忘記了!」剛說完,眼眶裡就擒滿了淚水。

盧老師並沒有懲罰我,而是理解地對我說:「人人都有犯錯的時候,不可能十全十美,但一定要盡力而為。」然後,盧老師又把「採蜜本」遞給我,悄悄地對我說:

「回家補好,回教室吧!」我點點頭……

「理解」兩個多麼溫馨的字眼。在社會上,多些理解,世界將會更加美好!

4樓:匿名使用者

我得到了理解

在人生的路途中,每個人難免都會犯些錯誤,但這也會讓自己學會許多東西,讓自己變得更堅強。

有的時候,理解對一個人是多麼重要啊!我們要學會理解、信任、關心每一個人!

5樓:知道就怒

開頭寫同學之間因為某件事發生了一場誤會,結尾寫俁會消除兩人和好如初。

6樓:海靜晶精靈

開頭結尾需要風雅一點的還是純真一點的,普通一點的還是華麗一點的?請問lz幾歲?

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