1樓：
我該讀大二了，想起高中別有一番滋味。很希望能幫到你。我覺得你是可能是受打擊太多了沒有自信。
或者基礎不是精通。你可以把基礎知識複習一遍，能做到看目錄能寫出重點內容。還有一招增強自信，百試不爽，就是找一些簡單的題目做做。
一方面鞏固知識，另一方面增強自信。
2樓：
那就是沒有聽懂
你做的題老師又沒告訴過你答案，你自己想不出來當然不會做了
個人感覺老師上課講的內容還是需要轉化一下才能做好題的，就我自己而言也是老師講的聽得懂但是物理難題想半天
高中物理始終是一個套子，圓周電路能量波，一個圓圈一個斜坡之類的，掌握了規律就可以做大多數題目，有些特別詭異的題目想不出來就算了，我估計大多數人都不會做，把基礎題做好就可以拿高分
比如說，看到圓圈要想到機械能守恆，摩擦，圓周與萬有引力，等等。。也說不完
但是尤其要注意老師在講作業習題時」一下帶過「的東西，比如gr2=gm之類的公式，這些東西在以後會經常用到
物理題出新題很難，但是出了新題一般大家都做不到。。。所以重要抓基本問題解決方法
3樓：丫頭
額……我也剛上高三，上面說用題海戰術，我不是太同意，學物理需要的是動態的思維，像學化學那樣肯定是學不好的。
首先基礎是公式和定理，在不這些弄清楚後的基礎上先去做一些中低檔難度的題目，感覺自己已經可以應付的時候再去適當接觸一些高檔題目。選題的時候注意不要選那些考得太生僻的題目，要選有代表性的，能代表一類知識的經典題目。
其實只要你真正弄懂了一個題，那麼這一類題也就好辦了。
上課聽懂並不能代表什麼，主要是靠自己的空間思維能力的培養和日常的訓練。
記得以前老師說，做物理的時候要再腦海裡放動畫，大概也就是這個意思。
還有一點非常重要，那就是消化，認真消化一個題目比你做十個題目都強，平時一定要抽部分時間整理錯題，建立錯題集，等過一兩個星期拿出來再做一遍，錯了就再消化一遍。
終於說完了，希望對你有幫助。學習輕鬆！
4樓：匿名使用者
聽得懂有個屁用，還應該好好研習教材，將物理公式的推導過程弄懂，然後運用公式做題。所謂的學習物理不就是學習怎樣運用物理公式解題嗎。
我是一名高中生，可是對於物理我什麼都不會，老師講的我一點都聽不懂請問一下我該怎麼學
5樓：匿名使用者
首先要培養自己學習物理的興趣。
任何事情都是這樣，如果沒有興趣，被動的回去學，永遠也學不好。物理嗎答，離生活這麼接近，怎麼會沒有興趣呢？生活中的好多現象，就是用物理學的知道來解釋。
其次有了興趣，就是要有好的學習方法。好的學習方法因人而宜，不是一成不變的，自己總結。
再就是認真聽課，有老師引導，比自己看書學習效率要大的多。
就是這樣，沒有什麼好辦法。
6樓：沙米拉
你平時找時間讓老師單獨給你輔導輔導 你班上的老師應該比外面輔導班的老師更瞭解你學習薄弱的環節在** 這樣才能「對症下藥」 聽不懂就多問問吧
7樓：匿名使用者
先看課本，如果看不懂就去問人，從基礎打起
我是一名高三生,但是物理一點也不會做,怎麼辦
8樓：匿名使用者
你說 的這個問題bai很有意思
一點也du
不會，只zhi有以下兩 個原因dao
1，你內
根本容就不學習
2，你在物理課上根本就沒聽
否則再笨的人也會一點
如果你沒有上述現象，你只有一個問題，你根本沒入門，尤其是力學，所以建議你找個人補一下，最好不找老師，找個大學生，用通俗的語言來講，告訴你實質的東西。
但我認為如果你連運動學的都不會，你可能是數學有問題，還是補數學吧
9樓：匿名使用者
首先看你最開始來學了沒，一直沒學肯源定是不會的。想提高的話可以先把物理筆記好好超一遍，而且最好記住。高三都複習了，肯定有不少題，認真對待記住一些題的解題特點，要是做到看題就知道怎麼個步驟就行了。
真想提高就諮詢你的物理老師。
10樓：暱稱必須認真取
我是個初中生，不知道高中物理是怎樣
不過我知道「不為失敗找理由，只為成功找方法」
11樓：慫小冪
最好是對物理產生興趣，唉`~但是像我這樣的沒神馬希望了。。
高中生只上課聽，不做題，為什麼課上聽得懂，考試題目卻不會做，考試分也很低，想問下是我學習方法有問題
12樓：拉布拉多黑
二者結合吧，需要一定的習題量來練練手的。很多人都會有這種感覺專，上課都能聽懂，做屬作業的時候就不大行了，等到考試的時候就真的不行了。所以平時上課下來，需要找點類似的題型做一做，定時複習回顧。
效果會好很多，祝你學習進步。
13樓：沒有名字的豬
不得不說，你的學習方法確實有問題。別人說的，一般都會懂。但是能聽懂，不一定自己會做。所以，多做點題，比只是聽老師講會有效很多。
14樓：匿名使用者
很簡單的幾個字答覆你，課後模擬題型 課後有時間複習 課上變換題型 形式
高中物理怎樣才能學好
15樓：完顏康康
如何學好高中物理:
在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：「上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。」這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。
下面就高中物理的學習方法，**一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。
首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會作？我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。
聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反覆寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。
功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。
記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總複習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。
我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷蒐集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關資訊，這些資訊有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。
在蒐集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程，但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯絡更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重複勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯絡，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯絡，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯絡，同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究物件，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。
可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用
一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。
真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新?
16樓：彌奕琛英丁
這種問題別看那些長篇大論，看了也是白看。我覺得沒有好的學習方法，你只要做到上課認真聽講不走神，及時記筆記，下課認真完成作業，及時複習、預習，有不明白的就及時搞懂就行。我是不是說的很俗套？
沒錯，確實如此，但問題是真正做到這些的人很少，能做到的就是那種出類拔萃的。
至於學物理，肯定是有一些很基本要求的，比如你要熟練掌握所有的公式，還需要見識很多的母題，尤其是要做例題！例題包括很多題型，多看例題有利於見識更多的題面。至於那些拓展提高題，可以在掌握基礎的情況下再去接觸。
不過最重要的還是聽課，課上的1分鐘下課10分鐘都不一定能補過來。在聽好課的情況下多做練習題，不斷鞏固基礎，再去做拓展題。你絕對沒問題！
另外說到心態，我這麼多年終於總結出了一個比較適合我的，也許適合你……就是不定任何目標。消極嗎？不是的，我只是想時刻告訴自己，不要給自己太大壓力，盡力去做好身邊的每一件事，盡全力去克服學習上的所有困難，這樣就足夠了。
不要在意結果，高中的學習壓力很大，實話！從高一開始就是，所以要時刻繃緊弦，但要做到張弛有度，你問到這個問題，說明你有學的決心，這很好，所以我肯定你不會不用功。但是千萬別給自己太大壓力，更不要因為一次考試灰心。
高中考試多著呢！這次失誤下次打回來，保持一顆泰然處之的心態，但又不是沒有幹勁，這就是最好的。
17樓：清華博士助教
與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大。高一進校後，力、物體的運動，暫時還沒有什麼問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，後面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。
如果不及時改變學習態度和學習方法，物理將越來越差勁了。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中後不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點意見和建議。
一、首先要改變觀念
初中物理好，高中物理並不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，並且內容也不多，更易於掌握。再加上初三後期，通過大量的練習，通過反覆強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。
但分數高並不等於物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理並不一定會學得好。
所以應降低起點，從頭開始。
二、培養學習物理的興趣
興趣是思維的動因之一。從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯絡，息息相關。
在我們的身邊有很多的物理現象，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成等等，有意識地在實際中聯絡到物理知識，使我們明確：原來物理與我們聯絡這樣密切，這樣有用。
可以大大地激發學習物理的興趣。
三、提高聽課的效率是關鍵
學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點，對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。提高自己思維水平，培養自己的自學能力。
2、課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差，做好課前的一切準備。
3、注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯絡起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
四、做好複習和總結工作
複習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是採取回憶式的複習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等，儘量想得完整些。
這樣就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
五、正確處理好練習題
「不以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高，做題的目的在於檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠。要認真審題，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。
六、重視觀察和實驗
物理知識**於實踐，所以要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理資料，瞭解實驗研究問題的基本方法。有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。
要多思考，多聯絡生活，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。
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我覺得樓主哥哥不能自暴自棄的吧 盡然你想去日本 那就先把日語學好啊 任何一件事都不是輕輕鬆鬆就能完成的 跟何況是學外語呢 要想得到好的出路就必須要有付出 如果吃不了苦 做任何事都沒辦法成功的 難得樓主哥哥有這個心 就要相信自己 除了付出 你還能拿什麼來改變你的現狀呢？我當然不是說你的現狀不好啦 逼近...