要以「課桌的故事」為題的作文不少於

時間 2021-06-17 18:01:39

1樓:封鎖℃嫡芯

夜深人靜,教室裡傳來了嗚嗚的哭聲!

以,愛的故事。為題。寫一篇作文,不少於500字。

2樓:小灰馬

媽媽對我的愛

人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛,我也是這樣認為的。

一天早晨,剛開始還是毛毛細雨,過了一會兒,就下起了傾盆大雨,雨就像瓢潑一樣,拍打著窗戶,發出「啪啪」的聲音。這一天,媽媽領我去姥姥家,她竟忘帶雨傘了,她把大衣披在我身上,頓時,好像有一股暖流湧進我的心田,這是什麼?是媽媽對我無微不至的愛。

還有一次,寒風呼呼地颳著,下起了鵝毛般的大雪,我拎著提包,向學校走去。而媽媽呢?媽媽嫌我穿得少,特意給我拿了一件毛衣,在後面追趕著我。

「媽媽,你凍得瑟瑟發抖的,就不必管我了,」我對媽媽說。媽媽則笑著對我說:「孩子,我冷點倒無所謂,可我就怕你著涼感冒啊!

」聽了這話,我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來,淚水已模糊了我的視線,這時,我已淚流滿面。我感激地接過媽媽給我的衣服,對她說:「謝謝您」。

媽媽則說:「不用謝」。

還有一次,我得了肺炎,高燒39度,媽媽一直守在我的身旁,給我吃藥,搓酒,夜與燈都睡了,可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車,載著我,奔跑在母愛的跑道上。

如果母親是天空,我就是自由飛翔在天空上的小鳥,如果母親是大海,我就是大海中的一朵浪花,如果母親是宇宙,我就是宇宙中的一顆星,母親像冬天的火,溫暖著我的心。母愛多麼偉大啊!

作文 以《風波》為題,為下文續寫不少於500字的故事。 樂樂是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學 5

3樓:丨千里快哉風丨

今天又是如此!

我正看著精彩的動畫片,誰知半路殺出個程咬金 爸爸,沒等我反應過來,他已把電視調到了體育頻道。我叫嚷著剛想換臺,在廚房忙了半天的媽媽也出來搶了,戰火瞬間充滿了整個房間。還是媽媽手腳麻利,一把搶過遙控器就調到了**三臺的《同一首歌》。

爸爸身強體壯,撥開眾人,又按到了直撥的球賽頻道,並坐近了電視機,護住自己的球賽。

大家都想看自己的電視,於是你拉我扯,了拉鋸戰。 你們不講理,我天天作業多,好不容易盼到週末連電視也不讓我看。 我又叫又嚷,一肚子氣。

爸爸嬉皮笑臉地說: 好孩子,讓爸爸一次。球賽一場接一場,少了一場就少了一份樂趣嘛!

媽媽可不是個木頭人,她也針鋒相對,振振有詞: 同一首歌好長時間播一次,可不能錯過這個好機會呀 爸爸看了看手機大叫一聲: 都快7點30分了,球賽要開始了,不和你們羅嗦了

唉,我怎麼有一個這樣不懂謙讓的爸爸啊!

請以我的故事為題,寫一篇500字的作文

4樓:匿名使用者

我的故事

我的故事就像天上的星星,沙灘上的貝殼,有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在,告訴你個搞笑的故事。

在小學四年級的一箇中午,大家都在做作業,靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時,發現我後面的小明鞋帶鬆開了,一個計劃頓上心頭,我不慌不忙地揀起橡皮,把它放在桌角,我瞅了瞅四周,大家都在認真做作業,便用肘碰了一下,那橡皮好像挺有靈性的,真的跑到了他的腳邊,我剛想伸手去碰,他的腳好像有眼睛,動了一下,我見沒有注意我,伸出手迅速地把兩隻鞋帶系在一起,心想:這會兒可有好戲看了。

我裝作若無其事的樣揀起橡皮,埋頭做起作業,但我心裡卻忍不住想笑。不一會兒,他吐了一口氣,拿起本子去交,兩腿雖伸了出去,卻好像被什麼拌倒了,往前倒去,他雖然用手撐起兩邊的桌子,但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋,同學們鬨堂大笑起來。

我也跟著他們笑了起來,有人發表了議論:「他的鞋帶不知被誰系在了一起。」笑聲更大了,小明突然想到了什麼似的,把臉轉了過來,那怒氣衝衝的眼神的確嚇人的,我連忙說:

「不是我。」他說:「不是你才怪。

」我以為他會大打出手,出乎意料的是他重新回到座位,一場風波就這樣過去了。

我要去交作業時,跟他一樣,摔了一跤,但我是被桌腳絆倒了,大家又笑了起來。我腦中突然閃過「善有善報,惡有惡報,不是不報,時候未到,時候一到,全都報了」。不會那麼靈驗吧?!

5樓:o型血男孩

我是5元鈔票,你們一定不陌生吧!如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱裡。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裡。回想這兩天來的經歷,我心裡久久不能平靜……

兩天前,我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜裡。在那兒我都待膩了,可總是派不上大用場。這樣下去,我還有什麼存在的價值呢?我愁眉不展……

昨天,幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗,臉漲的通紅,很吃力地把口袋裡的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後,他們留下一個人守著,其餘都走拉。

過了好一會兒,又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些,另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們:

「一共是60斤,8分一斤,一共4塊8毛錢,付你們5元。」我一聽,樂了,心想;機會來了!果然,主人從抽屜把我取出來,交給了一個大孩子。

就這樣,我離開了收購站。

我躺在這個大孩子的手心裡,渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面,呀!一陣冷風使我打了個冷戰。

原來天陰冷陰冷的,剛下過一場雨,路很滑,還高低不平----他們得到我真不容易呀!過了一陣子,我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作「老師'姑娘手裡,老師把我小心翼翼地放進了大口袋。

我暗自思量:他要我怎麼樣呀?

今天早晨,那個女老師把我拿出來對很多孩子說;「同學們,咱們這5元錢,真是來之不易呀!…`我們商量商量,這5元錢怎麼花……」孩子們有的說去買課外書,有的說買獎品,還有的說捐給希望小學……這時,老師說;「咱們都知道,**縣的小名同學雙腿癱瘓,歷經艱難考上大學,是我們學習的榜樣;現在**鎮***村的一個,不幸患上了白血病,沒有錢繼續**了,正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢?」孩子沉思了一會兒,爭先恐後地發表看法。

他們一致認為,最要緊的是就那個孩子,幫助他戰勝病魔,重反校園。僅靠5元是不夠的,於是,老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去,同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這隻捐款箱。

回想著這兩天不平常的經歷,我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們,使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子,一臉燦爛的笑容,正和這孩子愉快的說著什麼……

6樓:匿名使用者

我是抽屜,一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個內向的女孩,但她是個出類拔萃的乖乖女、好學生。

近來,幽兒常因為接到一些**而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣,常嘆口氣,便離去。

一日,主人上學去了。主人(幽兒)的母親進來放置洗好的衣服。突然發現女兒的抽屜,也就是我半開著。

她眼睛一亮,她好像發覺可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我,生生地拉開我,還未開啟她的手卻拿開了。她在想,這樣可以嗎?

畢竟這是我的女兒我能懷疑她什麼呢?可女兒內向的性格使母女在溝通上發生問題,也產生了隔膜。沒有辦法瞭解女兒的內心,更不知道女兒在想些什麼,可能這是一次瞭解女兒機會,儘管這個方式不怎麼光明正大。

雖然猶豫,但她還是拉開了我。我頓時覺得這慈祥的媽媽的手那麼蒼老而有力。

當然,她並沒有在我的身上發現什麼。我的「肚子裡」只有幾本練習冊、一些學習用品和一個日記本。她將手伸向了日記本,在手指與封面接觸的一霎那,她的手象被燙著似的,縮了縮手,但她還是咬了咬牙,開啟了日記本。

內容很少,多是學校的事,她匆忙翻了幾頁,便慌忙放好日記本,逃出了女兒的房間。

傍晚,主人放學回來,進屋不久,她就走了出來,望著母親。母親默默地幹著家務頭也不抬,也許是為了避開那兩道熱流。接著,小主人跑了進來,她使勁地哭,飯也沒有吃。

她默默地在日記中寫道:「媽媽她懷疑我,為什麼?她偷看我的東西,她這是不尊重我……」

第二天早晨一向乖巧的主人,在出門前沒有與母親說再見,而是重重地關上了門,走了。

母親透過開著的房門,發現一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門,門內是女兒,門外是自己……

這是家裡與我關係最密切的一件事,我想對這對母女說:

「理解萬歲!」

「信任萬歲!」

我是5元鈔票,你們一定不陌生吧!如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱裡。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裡。回想這兩天來的經歷,我心裡久久不能平靜……

兩天前,我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜裡。在那兒我都待膩了,可總是派不上大用場。這樣下去,我還有什麼存在的價值呢?我愁眉不展……

昨天,幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗,臉漲的通紅,很吃力地把口袋裡的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後,他們留下一個人守著,其餘都走拉。

過了好一會兒,又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些,另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們:

「一共是60斤,8分一斤,一共4塊8毛錢,付你們5元。」我一聽,樂了,心想;機會來了!果然,主人從抽屜把我取出來,交給了一個大孩子。

就這樣,我離開了收購站。

我躺在這個大孩子的手心裡,渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面,呀!一陣冷風使我打了個冷戰。

原來天陰冷陰冷的,剛下過一場雨,路很滑,還高低不平----他們得到我真不容易呀!過了一陣子,我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作「老師'姑娘手裡,老師把我小心翼翼地放進了大口袋。

我暗自思量:他要我怎麼樣呀?

今天早晨,那個女老師把我拿出來對很多孩子說;「同學們,咱們這5元錢,真是來之不易呀!…`我們商量商量,這5元錢怎麼花……」孩子們有的說去買課外書,有的說買獎品,還有的說捐給希望小學……這時,老師說;「咱們都知道,**縣的小名同學雙腿癱瘓,歷經艱難考上大學,是我們學習的榜樣;現在**鎮***村的一個,不幸患上了白血病,沒有錢繼續**了,正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢?」孩子沉思了一會兒,爭先恐後地發表看法。

他們一致認為,最要緊的是就那個孩子,幫助他戰勝病魔,重反校園。僅靠5元是不夠的,於是,老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去,同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這隻捐款箱。

回想著這兩天不平常的經歷,我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們,使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子,一臉燦爛的笑容,正和這孩子愉快的說著什麼……

跪求,以達人秀劉偉為題的作文,不少於

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