一道初中數學題，求解一道數學題。

1樓：shark磊

你好，高興為您解答，現在的考試很注重閱讀理解能力，從讀題上很能體現出來，所以現在的考試題都會很長，考察學生對有用資訊的提取能力，你發出的這道題本意就是一個關於x的式子把它用f(x)來表示，就是不管多長的式子，我們就用f(x)來表示，當這個式子中，把x=1帶入式子時，就用f(1)來表示這個式子，這個式子的結果也就是f(1)=把x=1帶入式子可以算出來的。

這道題從倒數第二行「」已知」那裡才開始有用，以前的都是告訴你題意，真正做題從已知這裡開始，這是一個新的式子，可以根據x=0時，式子=-1得出c=-1，然後後面的你看答案吧，如果還不明白歡迎繼續提問，希望能幫到你

2樓：就一水彩筆摩羯

1.一個三角形內角和為180度，你將180度減去兩個已知的內角，所得結果為90度就是直角三角形。

2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。

3樓：匿名使用者

第12題的思路如下：

如題所述，f（a）裡的a就是算式裡x的值，我上學時也總是被這種代來代去的字母搞暈，現在知道不用去管這個字母a，只要把f（）括號裡的數值代入x就行。

例如《第一題》 f（0）＝-1，那麼我們就知道x＝0，就是括號裡的數值。

第二個f（x）＝ax∧5+bx∧3+3x＋c，而f（x）＝f（0）＝-1

結合上面的x＝0，就得出0+0+0+c＝-1，c＝-1

《第二題》知道f（1）＝2，就知道x＝1，也知道了後面的算式ax∧5+bx∧3+3x＋c＝2，於是把x＝1代入算式裡就得到：a＋b＋3+c＝2，a＋b＝-1-c

《第三題》知道f（2）＝9，就知道了x＝2，算式＝9，得到32a＋8b＋6+c＝9，而如果f（-2）的話，由於算式裡都是奇數次就得到-32a-8b-6+c＝-（32a＋8b＋6+c）＋2c，而括號裡的算式結果就是上面的結果9，於是我們得到f（-2）＝-9+2c

希望我的回答對你有幫助，歡迎追問。

4樓：魔王莫要魚鱗

c等於-1，a+b等於-2

5樓：有夜香桑振

∵△abe≌△adf

∴ae=af

又∵be=df

點e，f分別為bc和cd的中點

∴be=df=ec=fc

∵∠b=60度

∴∠b=∠aef=∠afe=∠d=60度

∴△aef是等邊三角形

6樓：家谷秋魯曠

答案是根號3

因為在直角三角形abc中，角b=30度

所以ac=2分之1ab=2

根據勾股定理

可得bc=二根號三

又因為這個三角形的面積不變

所以cd=cb×ca÷ab=根號三

7樓：代綠蘭無田

首先在△bce中

∵be=bc，∴△bce是等腰三角形

∵bd是正方形abcd的對角線∴∠cbd=45°，∠bec=（180°-45°)/2=67.5°

）連線bp

又∵pq⊥bc，pr⊥be

∴△ber全等於△bcq

8樓：杞安夢字年

插入的數為4，15，26.

因為-7到37之間是44個單位，而插入三個數後，總共就有5個數，這5個數將這段距離劃為4格，

所以每一格的長度為44/4=11，所以插入的第一個數是-7+11=4，第二個數是4+11=15，第三個數是15+11=26.

一道初中數學題？

9樓：匿名使用者

1.一個三角形內角和為180度，你將180度減去兩個已知的內角，所得結果為90度就是直角三角形。

2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。

求解一道數學題。

10樓：一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

11樓：叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。

方程特點：

（1）該方程為整式方程。

（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

（3）該方程中未知數的最高次數是1。

滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。

12樓：家微紀心

什麼是(根號3+1)x

13樓：欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼？

14樓：貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

15樓：巢寒運向雪

﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b

16樓：尉易壤駟茂典

答案：√2-1

原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1

17樓：通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊，

18樓：閃青旋鄂策

由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天

1/30

x+（22-x）1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

19樓：羊蕭偶璇子

、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。

書本數：3*6+8=26本

20樓：莘士恩玉珍

正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．

在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，

∴四邊形pqef為正方形；

21樓：奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！

22樓：督玉枝碧姬

iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！

以上是我的個人看法，僅供參考～

23樓：陳豐登曉星

3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個

一道初中的數學題？

24樓：洪雅達

愛學習的皮卡超

國家重點保護動物皮卡超

關鍵是要得到gd:gb（△gdf~△gbc）和he:ec（△hef~△hcb）的值。。

剩下的就簡單啦。。（不太會用比的關係描述可以設最小元，，本題就是設△gdf的面積是s就行了），，初中題目點到即止。。題主不要怪我哦

愛學習的皮卡超

國家重點保護動物皮卡超

關鍵是要得到gd:gb（△gdf~△gbc）和he:ec（△hef~△hcb）的值。。

剩下的就簡單啦。。（不太會用比的關係描述可以設最小元，，本題就是設△gdf的面積是s就行了），，初中題目點到即止。。題主不要怪我哦

25樓：段智

由題意知四邊形adpe為圓內接四邊形，∠bap=∠pde，

sin∠bap=bp/ap，sin∠pde=pe/de，∴bp/ap=pe/de，ap/de=bp/pe=sin∠bep，sin∠bep=sin∠cpd=cd/dp=8/12=2/3，ap/de=2/3

(2)根據正、餘弦定理可求出∠bep=?be=4，可得bf=

一道初中數學題，求解一道數學題。

一道初中數學題求解，求解一道數學題。

一道初中數學題，求解一道數學題。

一道數學題求解，一道數學題求解

其他用戶還看了：