你是以怎樣的態度看待代溝這個問題的

時間 2021-07-19 05:55:37

1樓:懷美琳

我覺得代溝這個問題還是挺嚴重的,畢竟大家都說四年為一個代溝。所以我就有的時候就會感覺到你沒有辦法跟這個人交流,無法用語言來表達出你自己的想法,就很鬱悶。這就形成了一個代溝,而且根本沒有辦法去解決這個問題。

2樓:名

我覺得代溝問題就挺大的,大則二三十年一個代溝,小的話兩三年也有代溝,我之前就和一個姐姐她就比我大兩歲,小的時候總覺得我倆三觀不合,不知道為啥,長大之後我才知道,可能這就是代溝吧,有些啥事情都想不到一塊去,我感覺無所謂,他過他的我過我的

3樓:知哥10525淹謀

代溝這個問題就看你和誰了,反正我覺得這個確實是溝通是溝通不來的,也有可能是我媽溝通不來吧,我就在和我妹這個事情上和我媽說不下幾十次了,他每次都一意孤行,還把我罵了一頓,所以從那以後我就再也不管這個事情了

4樓:以心

我一般對待代溝方面的問題都是比較放鬆的,如果我和老一輩的人產生了一些觀念上面的分歧,我會嘗試著和他們解釋,用他們的思維來告訴他們為什麼會出現這樣的事情,為什麼我們要這麼做,但如果他們不能理解的話,那我也不想再去爭執,因為他們也有自己的觀點,而且不一定會聽你的。

5樓:匿名使用者

我覺得還是要讓自己放寬心吧,畢竟代溝這個問題不僅僅是年齡上面的差距,更多的是兩代人之間觀念上的差距,你想要改變老一代人的觀念,真的是一個非常困難的事情,但是年輕一輩的人又總是不能理解老一輩的人,所以說還是要讓自己放寬心,既然知道問題所在,那就各退一步。

6樓:暗受

代溝這個問題,現在越來越多的年輕人在這個問題上都有很大的困惑,因為他們覺得,現在的社會就是存在代溝。代溝存在的話就沒有辦法與人溝通。他們也想著如何打破這個代溝問題,但是目前也沒有什麼解決的辦法。

7樓:尓康

從客觀上講,不同年齡的人,由於出生時的社會政治經濟環境存在差別,成長環境不同,接受教育與自己的經歷差異自然比較大,形成的不同的思想價值體系,形成不同的思想行為與做事風格。於是,年齡接近的人,思想價值觀基本一樣,形成所謂的我們這一代。

8樓:沉夜孤星

年齡差異比較大的人因為成長的環境不同,造成不同的人生價值觀,思想行為差異明顯,甚至出現相互不認同或者抵制,這個就是所謂的代溝問題。從理論與實踐上講代溝問題是客觀存在,嚴重影響不同年齡的人際關係與正常的交往,不容忽視。如何正確對待與解決這個問題,不是普通人可以做到的,實在是難。

9樓:回憶

我是一個比較看得開的態度去看待代溝這個問題的,因為這是一個必然會存在的問題,每個人所處的環境和時代都不一樣,所以就會形成一些想法上的差別,一些思考方式的不同,這都是應該去理解的,因為這些不是自己可以控制的,是根據自己所處的那個環境和時代所決定的。

談談你對"代溝"這個問題的認識

10樓:匿名使用者

通常說3年一代溝 就是指子女在逐漸成長的過程中 由於對事物開始有了新的見解而和父母的部分傳統觀點產生了分歧 導致無法達成共識

11樓:

代溝就是認識上的差異

每個人都有自己獨特的認識

發生在兩代人之間的認識上的差異就成了代溝

12樓:匿名使用者

沒有共同的語言,舉個例子,就是80後和60後談話一樣

13樓:

你和你爸媽說話有時會覺得無法溝通.這就是代溝

14樓:莪等我の愛

代溝主要**於年齡差異和周遭的環境

面對問題的不同選擇和解決方式,是不可避免的最好的辦法就是換位思考

找到雙方都可以接受的方法~~

如何從心理學的角度看待代溝問題?

15樓:珍妮維亞

心理抄學上,代溝問題是現實bai存在的,也是合理的。因為不du同年zhi齡生活的環境不dao

同,所接受的教育思想也有所差別,看待問題的角度也有區別,此三點就足以導致代溝問題提的出現。只是在代溝問題出現時要正確對待,找到問題根源所在,然後進行有效合理的溝通,來解決問題,不要激進激化矛盾,這樣的話代溝問題也會很好解決了。。

16樓:雪舞

首先,心理學不是那麼好掌握的!

其次,代溝問題的根源也是心理問題,你要解決代溝問題,建議你多和他們溝通,站在他們的角度思考問題,儘量避免問題複雜化!

17樓:匿名使用者

代溝問題如果想從根本性解決,可以說是不能的,但可以儘量站在長輩的角度思考問題,說他想聽的話,幫他多做做力所能及的事情,他就不會阻攔你的事情了,因為注意力已轉移。

18樓:曹洋休止符

根據不同人物性格,所處環境,找出對方能接受的表達方式

怎樣看待代溝

19樓:匡寄卉

代溝是指子女在走向社會的過程中,背棄父母原有的觀點,有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差異。代溝通常產生於青春期。環境的影響使當代青少年很少站在別人的立場考慮問題。

認為父母思想陳舊,跟不上時代的步伐,所以,代溝的主要責任在子女。 一是沒有任何一個父母願意和子女產生代溝。子女從小不為生計擔憂,很少體味人間疾苦,時間長了導致自我中心傾向。

而父母一直含辛茹苦、受苦受累卻又不被子女所理解。這種痛苦的心情,又有誰能體會?儘管父母在主客觀上都有消除代溝的意願,可同學們捫心自問,我們有幾個人真正給了父母機會呢?

二是我們常說,「熟悉的地方沒有風景。」子女長期處於父母的教育下,很容易產生牴觸情緒,代溝也因此形成。 三是父母在一個人的成長過程中會有一定的影響,然而正所謂外因無法決定內因,根本問題還是在子女身上。

子女受到社會上各種各樣思想的影響,思想又不成熟,很難正確地把握自己,而又對父母的話又不以為然,這是導致代溝產生的最主要的原因。 所以,代溝的主要責任在子女,正是由於代溝隨年齡的增長有不確定性,要父母來適應和消除它很不恰當。 同學們,我們常說與時俱進,其實真正做到這句話的不僅有我們,還有我們的父母啊!

只是他們在接受新觀點之前總是要經過一番仔細的篩選,可這並沒有錯啊! 代溝的產生是由於父母一代和子女一代人不同的知識構成,使他們的思想不同,但是父母和我們處於同一時代,這個社會的主力軍還是我們的父母。因此,可以說我們的自以為是,使我們認為父母對新事物瞭解太少,用我們不成熟的觀點來評價父母這公平嗎?

20樓:花厴拇

教育孩子應該根據自己和孩子還有家庭情況找一個適合的方式,不要著急,大人和孩子之間也是需要相互磨合的。 孩子的性格、個性,先天遺傳因素佔30%,後天教育佔70%,孩子的教育問題一直是困擾家長的難題,不給自由吧,不利於孩子自身個性發展,給太多自由吧,又怕增添很多毛病,耽誤學習。 而代溝又是孩子和家長都很頭痛的問題,所以必須要認真和負責人的解決好這個問題!

所以我給你介紹一本好書吧《好孩子,壞孩子》,希望對你嫩狗有所啟發,簡介如下: 「人之初,性本善」,孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過?全是孩子的「沒出息」造成的嗎?

孩子本性純良,變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響,這來自於父母、學校、社會…… 在你感嘆孩子學壞的時候,是否想到了其中的原因? 在你面對孩子學壞不知所措時,是否想找尋一種解決的方法? 此書將帶你走進壞孩子的內心世界,瞭解他們變壞的原因,給你今後的教育一個正確的方向和方法,相信壞孩子將在你的手中得到改變!

好父母教育子女的智慧詞典,解讀孩子心理行為的經典讀本。 內容提要 常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中,自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。

那麼,作為父母是否在空閒的時候想過造成這種狀況的原因,孩子為何會學壞,學壞了是否全是孩子的錯? 是的,父母都望子成龍、望女成鳳,當孩子犯了一點點錯誤,就下結論說「這個孩子太笨,不能成才」之類的話。這時,我們要問一下,作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎?

你的教育方法就是完全正確的嗎?孩子的想法你有沒有問過?孩子與什麼樣的人交往,你知道嗎?

當孩子站在人生的十字路口徘徊時,你關心過嗎?你是不是隻在孩子出現不良狀況時責備孩子,而從沒有想過造成這種情況的原因?難道這些都是孩子的錯嗎?

當然,也許你會用「我很忙,沒有那麼多的空閒時間」作為藉口,但是孩子既然來到了這個世界上,你就應該好好地教育他,不要抱怨孩子的「種種劣跡」! 其實,孩子就是孩子,純潔無邪,並無好壞的區別,或許你的孩子先前是個好孩子,之所以變「壞」.只是因為你的教育方法不對,沒有給他(她)一個好的生長環境。因此,改變你對孩子的認識,也許孩子會變得比你想象的更好。

當你面對孩子的種種問題感到茫然,不知從何下手時,本書正是為你提供的一本教子指南。 原則上講,所有父母自身的素養、受教育的程度以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等,都會對孩子的成長產生深遠的影響。而教育階段的科學把握,教育原則的有效實施,又是確保孩子健康成長的必要條件。

《好孩子壞孩子》一書,將要告訴所有的父母,孩子學壞了,並不都是孩子的錯,一大部分原因是出自父母的教育方式。本書將教你如何用智慧去關愛孩子,增強與孩子之間的情感紐帶;讓你解開與孩子的煩惱結。幫助孩子健康成長。

為了讓本書更具有引導力,筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現的不良做法或者是錯誤的行為,以便給廣大的父母以警示。也許這些論述還不是十分全面,但至少可以給所有望子成龍、望女成風的父母們指明方向,避免錯誤。至於怎麼運用,還需要父母去用心體會,根據孩子的性格特點靈活運用。

因為書中所有的知識本身都是死的,只有經過個人的靈活運用,才能真正發揮出知識的效力! 最後,祝天下所有的父母通過閱讀本書,都能改變以前的看法,使所有的「壞孩子」都變成好孩子! 目錄 第一章 壞孩子之「壞」 1.

叛逆並不是壞 2.成績不是衡量孩子好壞的標準 3.愛玩是孩子的天性 4.

好奇是孩子進步的源泉 第二章 孩子是跟著父母學壞的 1.父母是孩子最重要的導師 2.壞孩子是罵出來的 3.

父母的態度對孩子的影響 4.對孩子要言而有信 5.父母的虛榮心——「面子」教育 6.

教育的核心是自我教育 7.父母的素質影響孩子的一生 第三章 家庭教育的誤區 1.「教育是學校的事」 2.

對孩子溺愛過頭 3.愛就是嚴格的管束 4.迫切追求「望子成龍」 5.

分數代表一切 6.過度保護 7.父教缺失嚴重 8.

父母教育不一致 9.缺乏心理教育 10.「自由過火」 11.

獎勵是把雙刃劍 12.重智商輕情商 第四章 現代教育的缺失 1.授之以魚,不如授之以「漁」 2.

高壓式的教育制度 3.重視智育,忽視德育 4.教育只能引導不能強迫 5.

要關注孩子心靈的需求 6.功利性教育 第五章 這樣溝通最有效 1.瞭解孩子的個性 2.

理解孩子的成長 3.不要對孩子的期望過高 4.關注孩子的心理健康 5.

做孩子的朋友 6.傾聽孩子的心靈之音 7.關注孩子的興趣 第六章 環境——教育的土壤 1.

家庭是教育的主戰場 2.家庭文化氛圍的影響 3.不良文娛節目的影響 4.

不良文化製品的影響 第七章 賞識——壞孩子變好的法寶 1.沒有天生的壞孩子 2.學會鼓勵孩子 3.

讓孩子克服自卑心理 4.學會讚美孩子 5.發掘孩子的優點 6.

相信孩子 第八章 給家長的建議 1.給孩子一個自由的空間 2.幫助孩子提高自制力 3.

為孩子插上自信的翅膀 4.尊重孩子 5.指導孩子正確上網 6.

消除「代溝」 祝你好運!祝孩子健康快樂!!祝你一家幸福安樂!!!

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