我沒有數學基礎,英語基礎,數學只是小學6年,初中數學幾乎都不會。。英語是2年級英語水平,我可以學計

時間 2021-07-21 07:47:18

1樓:aya_黑羽

計算機程式設計主要是 邏輯。

不過在學完程式設計後,實際工作中,有時根據客戶要求會開發一些應用軟體,那個時候 需要數學基礎,比如,開發中學數學函式畫板,你連函式都不知道怎麼回事,怎麼能去開發它呢?所以計算機程式設計本身上是用的不多的,一旦應用到實際各行各業,就會用到數學了。

至於英語嘛,,大多數軟體目前都有中文版了 不過還是有一些實用的軟體沒有中文版,在開發程式設計過程中,各類**及指令,也都是英文單詞的組合,如果你懂英語,記憶起來會和輕鬆,有時需要閱讀英文原版的計算機程式設計材料,那樣也會得心應手。如果不會,只能死記硬背了。

俗話說藝不壓身, 你自己考慮一下利弊吧。

2樓:2016會飛的魚

當然可以,跟那些沒關係,程式設計是也固定的模式,就是有些枯燥

3樓:匿名使用者

你不是開玩笑吧?興趣是最好的老師,想學就好,英語會了更好,但不是那麼重要。祝你成功!

4樓:匿名使用者

只要有興趣,只要想學,只要願意學,那麼其它一切都不是障礙,任何時候開始都不會太晚,重要的是開始了就要堅持,在學習的過程中因為基礎薄弱可能會遇到很多問題,但都是可以解決的,加油,相信你。

5樓:手機使用者

有希望,只要努力去學習,認真去做什麼都有希望。

初中英語、數學幾乎都是沒學。現在高中了,英語,數學都聽不懂啊,就算認真聽也聽不懂,誰告訴下怎麼辦啊 20

6樓:李尋芳

英語就是單詞和語法,單詞就是死背多用,語法就是多讀多用。

至於數學,總是看見有人寫要認真聽講什麼的。其實老師講的都是書上的內容,只不過在重點難點上多講了幾遍罷了。數學是要主動的思考才能學好的,被動的的聽是不可能學好的。

書上也沒有多少內容,注要是公式和公式的推導,只要自己會推導公式也就好記住了(本人不主張數學記筆記),忘了就自己再推導,多算幾次就記牢了。要學的就是這麼點,再就是運用了,

運用主要是公式的變換和代入,多做練習就行。不要把不懂的問題存起來,遇到難點自己先想辦法,實再想不通就問別人,同時要反省自己沒考慮到的地方,記住了,這類的問題也就不再是問題了。

初中數學在高中,除了三角形和圓有時用一下外,其它的都是重學或是新的,你現在可以從高一數學公式開始推算,推到高三,只到沒問題了,就主攻習題,多做多總結規律,主要是完善自己的解題思路。

時間不夠用,就要反觀自己當前學習方法的效率,作一些適當的調整來減少不必要的和總是重複的時間消耗。

7樓:高yylove孫

其實最主要的還是你的心裡暗示問題,總覺得初中沒怎麼學,高中一定學不好。我覺得初中和高中數學有聯絡,也挺多,但是不一定就說你初中沒學,高中就一定什麼都不會。你如果有時間的話我建議你再看看初中的數學教材,從初一開始,你會發現其實特別簡單。

因為你的理解能力在不斷提升。

另外,學習數學最好的方法我覺得就是多看看書,好好看教材,把教材吃透了,特別是多看例題。還有就是隻作一些簡單的題,不要好高騖遠。

至於英語嘛,無論你以前是什麼基礎,不要有太多的思想顧慮。只需要從最簡單的入手,先學英標,單詞會讀了。接下來不要盲目背單詞,應該是邊背單詞邊讀課文,時間最好是各一半。

讀英語的時候最好從最簡單的入手,你完全可以買一套新概念,先學1,慢慢的難度加大。本人不建議你補課,因為補課一般都是語法,沒什麼意思,還浪費錢和時間,整的你腦袋更大了。

總之,注意兩個問題:一是調整心態,二是從最簡單的入手。

其實我就是老師,信我的話,可以嘗試一下哦

8樓:戊傷の世界

預習。做好預習是關鍵,別看剛開始挺簡單的,後來會慢慢難起來的,預習預好了才能更高效的學習。前面學不好的話,後面就難學起來了,因為大多知識是有關聯的。

上課要認真聽講,做好筆記,自己認為有啟發的題或者難題可以記下題目,等下課後自己再試著做一遍,有助於理解和提高解題能力。做好筆記以後有利於複習,不至於像無頭蒼蠅一般亂飛亂竄。

及時複習,一天學好的內容必須要複習好,千萬不要拖到明天。「明日復明日,明日何其多,我待復明日,萬事成蹉跎」一天如果不及時複習就會忘記60%~75%左右。沒過幾天就忘光了。

數學除了以上方面外,還要積累一定題量。我不提倡題海戰術,但是每一個知識點必須務實好、除了理解以外還需要記憶。高中內容是越學越多的,你不記憶的話以後肯定會吃大虧的。

記憶了以後避免了以後再重新學習,節省了大量時間。

做好錯題集,每日一看。把平時的漏點都補好了。

英語的話  單詞要先積累起來。單詞是英語的地基,有了足量的單詞才能蓋好英語這座大樓。語法簡單的知識懂點就行了。

提醒一句:貴在堅持 付出行動 很多人都會在一天結束後立下誓言明天如何如何、到頭來卻沒幾個人能夠做到      望採納=-=

9樓:百名汽車

英語只要你背得句子,語法這關當然好過,以前我上高中的時候經常讀李陽的瘋狂英語,後面久而久之就得背了,早讀都是讀這個,不過要明確你學英語的目的,不是單純的為了應付考試,而是為了交流,多看句子,多寫,再根據老師上課講的,多思考,敢於提出問題,那樣到做題的時候自然而然就會有語感了,做題也很得心應手的,如果以後英語上有不懂的地方,歡迎追問

10樓:匿名使用者

數理化是一類,必須練,通過大量的題來練,我舉個例子,以前可能有的內容開始學的時候不怎麼會,但是你會發現,過了一年以後,掌握的反而好了,這就是在一年中你做作業的時候不停的練習造成的

英語只能通過每天早晨的時候好好聽和讀

11樓:幸村暮雪

英語就是多讀多做,語言這種東西就是多操練,而數學是萬丈高樓平地起,勸你從頭補起,否則到後面你越更不上,目前實在不懂就死背公式,套公式答題,還有要不恥下問,別覺得丟人,在與同學的交流中理解能更深入,而且還能知道同學的簡便方法。

12樓:匿名使用者

英語:這個先背單詞,下工夫多背單詞,能被多少就背多少,這樣英語就不會有問題了,語法去買本語法方面的書。

數學:這個與初中的差別挺大的,建議不懂就要問,多問,問老師,問同學。多做題,要知道為什麼要用那種方法做那個題,不懂就問才是關鍵。

13樓:羅

我初中時英語也是沒學,上高中時一個都聽不懂,只好從字母學起,一學期完成了初中英語的學習,第二學期開始學高中的,最後高考考了70多分,百分制的,但要相當的恆心,數學你就要從小學學起了,用短時間內學習完小學初中的數學,這些其實都不難理解,高中數學的學習則是以初中的作為基礎,連續性很強,只要你有信心考好大學,認真補救是可以實現的

14樓:匿名使用者

找學校的老師輔導一下。或找上大學的師哥師姐輔導。不建議上輔導班

我今年上六年級,語文英語都很好,就是數學有點差了,我該怎麼辦額

15樓:匿名使用者

說實話,我原來,也是像你這樣的,數學很差,語文英語都很好。但是呢,我發現幾點可以促進使你數學成績提高。

1、上課記筆記。(這個有些老師認可,但是也有些老師不同意。因為一記浪費時間,而且老師接下來的內容你就聽不見了。可以適可而止的記一些,如果你寫得快,可以多記。)

2、勤做練習。(每天的要求不高,每天5道應用題,如果在算術方面差些,可多做口算、速算、心算等)

3、不懂就問,一定要問,不要怕別人笑。這對你的成績提高有很大的幫助。

4、把作業、考試的錯題,都訂正在一個本子上,考試之前,可再做一遍。如果怕煩,就認認真真的看一遍。

好了,我也不多說了。在最後,祝你學習成績越變越好!

16樓:何秋光學前數學

首先,理解和牢固掌握有關基礎知識。即與計算能力有關的基礎知識,主要指數學概念、運算定律、運算性質、運演算法則和計算公式等內容。對學生不易理解的某些計演算法則,往往成為教學的難點。

在教學中教師不能急於求成,應幫助學生以掌握基礎知識為突破口,分散、突破難點。例如教學異分母分數加減法時,首先要讓學生領會分母不同即分數單位不同,而分數單位不同,就不能直接相加減,懂得了這個道理,再引導學生運用通分的知識,化異分母分數為同分母分數,於是問題就轉化為已學過的同分母分數相加減了。

第二,加強練習和基本技能訓練。在計算練習中,加強基本技能訓練是提高計算能力的重要一步。另外,在計算練習中,要幫助學生小結某些規律性的東西,以利於他們熟練運用基礎知識進行計算,不斷提高計算能力。

還有計算練習的形式要多樣,形式要為內容服務。但要注意練習的數量要有個度,不能只要量不講質,搞題海戰術,就會適得其反。部分學生本身缺乏勤奮學習的精神,再加上計算本身又枯燥乏味,缺乏情節,學生遇到題量較多時,易產生牴觸情緒,不願計算,嚴重的可影響學生對學習數學的興趣,教學中,作為老師,我們應該精簡選題,儘量找些簡單的計算題的來引導學生來做深奧的計算題。

第三,培養學生良好的學習習慣。良好的學習習慣是提高計算正確率的保證,首先,計算時要求學生認真審題,不要盲目地沒有審清運算順序就簡便運算。其次,計算時要嚴格規範計算過程,解題時,要求學生做到計算格式規範,書寫工整,作業和卷面潔淨,即使是草稿,也要書寫工整,字跡清晰,當學生計算出現錯誤後,既要讓學生檢查計算過程,也要求學生找草稿中有無錯誤。

第四、加強口算能力的培養

計算是估算和筆算的基礎,任何一道四則混合運算題都是由若干道口算題綜合而成的,口算的正確、迅速與否直接關係到計算能力的提高,設計口算練習時,要有針對性,由易到難,逐步提高,包括一些簡便運算題,經常進行口算練習,有利於培養學生思維的靈活性。

17樓:匿名使用者

你好,對於你的問題可以按照如下方式解決:

1. 需要多花時間彌補數學的不足

2. 你明顯偏文科而且思維也是文科的,對於理科的東西會有種抵制,儘量消除這種心理,平衡心態;

3. 可以多做數學題,或者和數學好的人討論,培養自己的數學能力。

祝你好運!

18樓:殤兲謃

沒事,初一數學挺簡單的

我以前是數學課代表 數學想學好,要不天才,要不就多做題(還要背過定義啥的)

現在不都提倡題海戰術嗎?

這題做多了,考試也就那些題就是了,都是萬變不離其宗的。

19樓:郭桂鳳

在上數學課的時候,從老師講的課中找到好玩的地方,把做數學題當成玩一個好玩的遊戲,漸漸喜歡上數學成績就自然提高了,我是六年級的一個女生,我數學很好,就是這樣做的

20樓:海邊的珍珠

多讀數學,多做數學練習題

初中數學幾乎都不會怎麼辦,馬上升初三了

21樓:匿名使用者

以課本為主吧,我本身就是教初中數學的,已經教了4年,而且在廣州進修的時候也做過兩年家教,想你這種情況的學生我也遇到過。我的建議還是多看課本吧,將基礎弄紮實些,一張卷子選擇題,填空題佔了差不多一半,基礎的簡單的題型佔了60%,所以,根據自己的情況,將目標定在拿總分的60%到70%就好了,要懂得捨去一些自己短時間沒辦法消化的型別題,穩紮穩打,相信你會好的,加油。

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