如何才能使一年級的小孩子愛上學習

時間 2021-07-23 14:58:46

1樓:二孃呀

家長可以和孩子做遊戲,讓他當老師,加入當學生,讓孩子給你們上課,這樣他為了表現好自己,就會主動去學習。

2樓:一簡單小姐

要讓學習變成一件有趣的事情快樂的事情,一年級的孩子不要打擊孩子學習的積極性。多陪伴一起閱讀,把課程做的幽默生動,通過卡片、彩圖、肢體語言等形式加深孩子的印象。

3樓:銘刻

小孩子的心思很單純,她可能單純只想抱我兒,不想著學習,這是很正常的事情,你說慢慢誘導他不需要逼他。

4樓:伏香彤

在這個年齡段的小孩子不喜歡學習,是因為他還沒有養成一個學習的好習慣,年紀越小培養習慣是越容易的,所以在這個時候,你更應該培養他愛學習的習慣。

5樓:沉夜孤星

你可以讓這個孩子跟其他小朋友一起學習,然後讓他逐漸對學習產生興趣,還有就是要給他找一個比較好的老師,這樣小孩子對學習產生的興趣才會越大。

6樓:三熙

要告訴小孩子們學習是可以改變命運的,也可以教會他們如何在社會上生存下去,這是很重要的。

7樓:沉夜孤星

小孩子還小,沒有必要逼著他去學習上一年級本就是應該玩的年紀,而且一年級的功課也比較簡單,沒有必要強行讓他學習。

8樓:尹朶月

把學習變成遊戲,讓他以遊戲的姿態來學習,慢慢的就會更好一些,喜歡上了有樂趣了就好多了。

9樓:影子

孩子都是可以教的,她可以慢慢學習,因為她的年紀還小,他不懂這些,你說教她告訴她怎樣是對,怎樣是錯。

10樓:小皓粉絲團

他才一年級,還是一個小孩子,小孩子的天性就是愛玩,愛瘋,愛鬧,所以很正常,你不用去強求。

11樓:匿名使用者

主要是增加孩子的學習興趣,比如教小孩子加法可以用糖果做道具,讓孩子邊吃邊算。

12樓:小月有愛

從要培養好習慣,我會從小給他講故事,給他買各種各樣的書本,讓她自己學會看書,培養他自主學習的好習慣。

13樓:晏寄鬆

很簡單的事情,小孩子的興趣都在晚上,你可以通過玩的方式讓孩子學會學習,懂得學習,這樣你就可以好好的讓他學習。

14樓:迷迭di香

可以在孩子上學前,與孩子一起學習,讓孩子提前發現學習的樂趣。

如何讓一年級孩子愛上識字

15樓:解解龍

一、發揮教材優勢,讀中識字。

低年級的課文,句子短,篇幅小,故事性、趣味性強,讀起來琅琅上口,再配上插圖,**並茂,最能吸引兒童,通過每篇課文的預習和學習,在課堂教學中抓住教材的綜合優勢,充分利用課文這一具體的語言環境,將識字、朗讀、積累語言融合在一起,孩子能識記一部分的生字識記。

二、課堂中尋找規律識字

在語文識字教學中,應努力做到讓孩子去挖掘識字的方法和規律,培養識字的能力,體驗識字的樂趣,從而樂於識字,進而主動識字。如在“江、河、海”,“跑、跳、躍”兩組形聲字的教學中,我先後分析並要求孩子區分“三點水”旁和“足”字旁的表意功能。

三、順口溜識字

在一年級的識字教學中,“編口訣”能幫助孩子們輕鬆地掌握一些難教的生字。比如:小:

一豎鉤,兩隻眼睛光溜溜。朋:兩個月亮交朋友。

種:禾苗種在水田中。樹:

村子裡的樹木對對齊。聞:門裡有隻小耳朵。

這樣不僅鍛鍊了孩子的語言表達能力,也達到了識記生字的目的,創設了良好的課堂氣氛。

四、猜謎語識字

低年級孩子對謎語有濃厚的興趣。根據孩子心理特點,設計靈活多樣的字謎,激發孩子學習興趣,讓孩子在猜字遊戲中掌握漢字。除了編謎讓孩子猜字外,更主要的是引導孩子抓住某些漢字的字形特點,進行聯想,學著編謎語。

孩子識字關鍵:

識字能力對於孩子的全面發展非常重要,也關係著日後學業的表現。父母作為孩子的第一位老師,在幫助孩子發展技能、正面理解讀寫等方面,起著舉足輕重的作用。近日,澳大利亞知名的育兒網“養育孩子”總結出孩子識字過程中的三大關鍵,並給父母提供實用而有效的建議。

一是溝通

與孩子的交流不僅給他以安全感,還讓寶寶有慾望與你進行互動,或做出反饋。孩子會迴應你的笑容、輕聲柔語,也想要模仿你的聲音和面部表情。

二是閱讀

與孩子一起閱讀是個好習慣,最好從孕期就開始。英國牛津大學的教育專家彼得·布賴恩特認為,保持閱讀習慣,會給孩子的識字過程打下堅實基礎,還會在閱讀中和孩子度過愉快時光。孩子不僅從書中獲得樂趣,還能獲得資訊,理解書本的價值;

三是韻律

韻律會幫助孩子理解發音和字形的聯絡,並且愛上語言。

訓練建議:朗誦一些押韻的兒歌,如“鋼筋鐵壁硬骨頭,能高能低又能扭,你別看它一隻手,千噸百噸提著走”。玩詞語遊戲,與孩子一起朗誦、背誦,隨時隨地都可以練習。

16樓:白刺客

一年級小孩子進入小學就是學習枯燥無味的拼音,馬上又要識記住400個生字,對於剛從幼兒園出來的他們來說確實是有難度有壓力的。我家女兒就存在識記生字困難的情況,為此我認真思考了一下,有以**會,現總結如下:

一、發揮教材優勢,讀中識字。

低年級的課文,句子短,篇幅小,故事性、趣味性強,讀起來琅琅上口,再配上插圖,**並茂,最能吸引兒童,通過每篇課文的預習和學習,在課堂教學中抓住教材的綜合優勢,充分利用課文這一具體的語言環境,將識字、朗讀、積累語言融合在一起,孩子能識記一部分的生字識記。

二、課堂中尋找規律識字

在語文識字教學中,應努力做到讓孩子去挖掘識字的方法和規律,培養識字的能力,體驗識字的樂趣,從而樂於識字,進而主動識字。如在“江、河、海”,“跑、跳、躍”兩組形聲字的教學中,我先後分析並要求孩子區分“三點水”旁和“足”字旁的表意功能。告訴孩子們“三點水”旁表示與水有關的意義,“足”字旁表示與“足”或“腳”有關的意義。

孩子正確區分了這些部首,就能很好地掌握帶有“三點水”旁和“足”字旁的漢字了。揭示構字的規律,舉一反三,在學習中達到觸類旁通的效果。

三、順口溜識字

在一年級的識字教學中,“編口訣”能幫助孩子們輕鬆地掌握一些難教的生字。比如:小:

一豎鉤,兩隻眼睛光溜溜。朋:兩個月亮交朋友。

種:禾苗種在水田中。樹:

村子裡的樹木對對齊。聞:門裡有隻小耳朵。

這樣不僅鍛鍊了孩子的語言表達能力,也達到了識記生字的目的,創設了良好的課堂氣氛。

四、猜謎語識字

低年級孩子對謎語有濃厚的興趣。根據孩子心理特點,設計靈活多樣的字謎,激發孩子學習興趣,讓孩子在猜字遊戲中掌握漢字。除了編謎讓孩子猜字外,更主要的是引導孩子抓住某些漢字的字形特點,進行聯想,學著編謎語。

教學“閃”字時,先引導孩子把字拆分成“門”“人”,在老師的動作暗示下,孩子心領神會,編出了謎語“一人進了門”,孩子不僅記住了字形,還懂了字義呢。教學“洋”字時,出示謎語:小羊在河邊,“大雪壓倒山”(雪),

“力大扯下一片雲”(動)。這樣的過程,調動了孩子的積極性,在孩子的主動參與中,在輕鬆的氣氛中,發展了孩子的想像能力和表達能力。

拓寬學習渠道,課外識字。語文是我們的母語,無處不在,無時不有。把識字教學置於生活的大語言環境中,在生活中識字,也是識字的重要途徑之一,許多琅琅上口的廣告詞,每天經過的商店、飯店標牌,熟悉的動畫片、電視劇名字,看電視跟著讀下面的臺詞,家人、同學的姓名。

讓孩子學習生字與現實生活結合起來。讓孩子生活中接觸到的商品包裝物,還有各種報刊雜誌都成為兒童識字的好材料。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了**並茂的“識字課本”。

在這個過程中,孩子動手、動腦,體會收集、整理、編排的創造過程。孩子在無意中就認識了很多字。學習資源數不勝數,處處留心皆學問。

做生活中的有心人,在生活中認字,這樣記起來更紮實更快。

五、開展實踐活動,把孩子引向廣闊的生活空間

可以從兒童的生活實際出發,從兒童的興趣出發,開展實踐活動。每次活動有一個主題,如舉辦“娃娃超市”“動物運動會”“花的世界”“秋天的田野”“我當小導遊”“逛家電商場”等識字活動。活動是兒童生活的一部分,讓兒童儘快從“我”的世界跨入更廣闊的周圍環境,以吸收各種資訊,擴充套件想象和思維的空間。

因此,當孩子掌握了識字方法,樂於識字、善於識字後,就要有意識地讓孩子在生活中識字。

如果孩子掌握了良好的識字方法,擁有了較好的識字習慣,對識字有著濃厚的興趣,又能在在生活中主動識字,那麼將會達到事半功倍的效果。在識字中,如能以滿腔的熱情為孩子鋪路搭橋,幫助孩子尋找出隱含在漢字中的童趣,那麼識字將不再是他們的負擔,而會成為一種樂趣。

17樓:匿名使用者

如何讓孩子愛上語文你好,有的呢,我有一個,就在我戳我簡芥…!,裡面有很多看不到的

怎樣讓孩子愛上學習

18樓:米格戰鬥機

讓孩子愛上學習的方法:

1,消除學習倦怠

只有孩子體會到學習的快樂,才有可能養成愛學習的好習慣。導孩子體會學習快樂,關鍵是讓他主動體會,這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最後,即使你不去引導了,他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式,那麼他學習上的進步,就會不斷地凸現出來。

2,鼓勵孩子嘗試不同的事,直到發現興趣所在

從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣,使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館,帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊,引起他認識事物、研究事物的興趣,讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛,渴望獲得知識。

同時,採用多種形式如講故事、做遊戲、猜謎語、閱讀課外書等,幫助孩子掌握和積累知識。

3,多給孩子信心

常言道:充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多麼大。

要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵,以正面教育為主要手段,多表揚、鼓勵孩子,使他們有成功感,愉悅感,看到自己的發光點。

4,父母營造合適的學習環境

父母需要營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣,周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上,只能放有書本等相應的學習用品,不可擺放玩具、食品,更不能有電視機、**等聲音干擾。

父母也儘可能不在孩子學習時進進出出,大聲干擾。

5,給孩子適度自由

現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了,家長不應該再給了,可以要求孩子把學校的作業無折扣的完成,其餘時間自由安排,讓他快樂成長!

19樓:施潔雅念鈺

孩子不愛學習,不外乎幾個方面的願意:1、沒有學習興趣;2、青春期心理;3、健康問題;4、貪玩,沒有形成好的學習習慣;5、學習不得法,缺乏自信。

1、沒有學習興趣,就要培養學習興趣,和孩子認真談,讓孩子知道學習的重要,讓孩子知道自己將來想做什麼,怎麼才能做到;暗示孩子優秀的孩子會有什麼好處,來自家庭的、社會的、親朋好友的、自己的等等。有了學習動力,有了明確目標,學習興趣自然就有了。別告訴我你都和孩子談過,你的耐心也是孩子學習的榜樣。

2、如果孩子到了青春期,生理變化會讓孩子對自己身體和異性身體有了“研究”,這樣的話,過分注意會讓孩子心神不定,容易走神。讓孩子瞭解青春期,瞭解性知識,並引導孩子如何安全度過,是個不輕鬆的問題,應該好好對待。

3、健康的體魄可以讓孩子精力充沛,注意孩子的睡眠質量和營養搭配,對孩子身心健康都有好處。

4、習慣是培養出來的,不要只看孩子學習,其他方面的問題一樣讓學習成為懶散的習慣,包括交代的事情能否認真完成,有沒有按時吃飯、睡覺,做事有沒有計劃等。

5、學習不是看你用了多少時間,而是看你是否思考分析透徹,真正領悟內容的意義。掌握了學習技巧,事半功倍,否則的話,就會只見工夫,不見成績。而孩子的自信心尤為重要,當孩子做好一件事的時候,讓孩子有成就感是你引導的方向。

精神鼓勵勝過任何物質獎勵,雖然物質更顯實惠。

如果你能通過你的努力讓孩子有了自信,讓孩子有了學習習慣,讓孩子掌握了學習技巧,讓孩子有了好的精神狀態,精力旺盛的迎接每一天,你會很有成就感、很自豪的。祝你成功。

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