1樓：麥白凡丁哲
1、教學與教育是部分與整體的關係，教育包括教學，教學只是學校進行教育的一個基本途徑。除教學外，學校還通過課外活動、生產勞動、社會活動等途徑對學生進行教育。實際上，在中文中，教學與教育沒有太大區別，而在西方，教學主要針對知識、技能的傳授和掌握，教育主要針對個體人格的培養和性格的訓練。
教育注重過程，教學注重結果。
2、教學與智育既有聯絡又有區別。智育主要是發展學生的智力，向學生傳授系統的科學文化知識，它主要是通過教學來完成。但教學不等於智育，教學也是進行德育、美育、體育、勞動技術教育的途徑。
同時，智育也需要通過課外活動等才能全面實現。
3、教學與上課。教學與上課之間的關係是整體與部分之間的關係。教學包括上課，上課只是教學的一個環節；除上課外，教學還包括備課、課後輔導等。
但上課是教學中的一個基本環節，教學的任務主要是通過上課來完成的。
2樓：盤高芬御娜
教學與智育是既有區別又有聯絡的兩個不同的概念。智育的任務是向學生傳授系統的知識技能，發展智力、智育，是全面發展教育的重要組成部分；教學除了要完成智育的任務外，還要完成其他各育的任務，是全面發展教育的具體實施方式或途徑；智育除了以教學為主要途徑以外，還有其他途徑，如課外活動，社會實踐等。
簡述教學與教育，智育，上課的關係
3樓：匿名使用者
儘管各個學科課程都有各自的特點，教學形式和手段也不盡相同，但在培養學生成為德智體美全面發展、適應社會需求的高素質人才教育宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。這些共性原則上可以概括為以下幾點：1.
取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值。2.能夠理論聯絡實際，通過典型事例研究分析，揭示學科相關基本理論、基本方法的實質和價值及明確的應用方向。
3.邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過程中滲透教認識問題的方法，通過互動式教學安排和過程，能夠使學生舉一反三，培養學生自主學習習慣和能力。
4樓：睿爸育兒記
教學與教育智育的關係是什麼？#星知計劃#
教育和教學有什麼區別
5樓：匿名使用者
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本，是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。
6樓：長弓
教育包括但不僅僅是教學。
教學通俗地說就是課堂教學，老師教、學生學。而教育除了課堂教學外，還可以是一些非主動或非有意的影響干預，或者受教育者主動汲取學習或受教，目的都是使被影響者朝著一定的目標方向發展。
教育與教學有什麼關係？
教育與教育學有何區別,有何聯絡?
7樓：牛老師在路上
兩者是屬於包含與被包含的關係。
教育包含教育學，教育管理方面等很多方面。我是師範院校畢業的，可以給你說一下教育學方面的知識：
教育學又包括：教育學，教育心理學，教育方法學、教師師德修養不同學科的內容。每個學校和專業課程的安排都可能會有不同。
我們學校那個時候，主要側重在教育方法，教育心理學和教育理論方面的學習。
考試偏向的內容也不同的：有的偏重於教育學，有的是教育學和教育心理學的合併考試，有的則是教育學、教育心理學、教育法學、師德修養、班主任工作的合併考試。當然主要還是教育學和教育心理學的內容。
教育學是研究人類教育現象和教育規律的科學，心理學是研究人類心理現象和一般規律的科學，兩者是不同範疇的。
教育基礎知識包括教育學和教學心理學，考教師的話主要側重在教師基礎知識方面。
教育學包括以上說到的各個方面。
希望以上資訊能幫到你，有什麼不清楚的歡迎隨時提問交流。
如該資訊對你有用，請採納。謝謝！
8樓：匿名使用者
教育是一種教育實踐，包含理論和實踐兩個方面。就是既包括理論的研究也包括我們的教育活動。教育學是一門關於教育的學問，是一種學術研究，是一種理論，和實踐沒有關係。
教育系要教育學的理論指導，教育學需要教育去落實。這是我的淺薄的理解。
國開行與央行有何區別和聯絡？謝謝
央行管理國開行，央行是國家管理機構，國開行是金融實體 中國銀行與中國人民銀行的區別 晴毅 中國銀行與中國人民銀行的區別可參照下表 銀行 即中國人民銀行是我國的 銀行。職責 執行貨幣政策，對國民經濟進行巨集觀調控，對金融機構乃至金融業進行監督管理的特殊的金融機構。商業銀行 包括中國工商銀行 中國農業銀...
遠端教育與傳統教育的區別和聯絡，遠端教育與傳統教育有何不同
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教學重點和難點之間有什麼區別和聯絡
我努力的方式 1教學重點是全面中的重要的部分，這部分是必須授課中需要強調和提出掌握的 2難點是指某一點複雜難懂，需要仔細分析講解的 3重點和難點的區別在於一個是掌握巨集觀之中的重要精髓，另一個是授教微觀中的難題解析。教會學生做到 重點是必須明確的，難點是必須學懂的。二 教學重點和難點之間有什麼聯絡 ...