《採蒲臺的葦》閱讀題目及答案,採蒲臺的葦閱讀題,要答案(全部)

時間 2021-09-06 11:13:25

1樓:匿名使用者

《採蒲臺的葦》閱讀練習題:   1、「人和葦結合得是那麼緊」主要體現在哪些地方?請具體回答。

      2.選文的對話有什麼特點?表現了採蒲臺人什麼樣的性格?   3.「仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個。

」分析這句話的意思以及這句話表達了作者什麼樣的思想感情?   仇恨是一個:   愛是一個:

   智慧是一個:   作者的感情:    4.如何理解「血凍結了,血是堅定的,死是剛強!

」這句話?    5.抗日戰爭雖已遠去,當你看到這如歌如泣的故事時,有些什麼感受?   《採蒲臺的葦》閱讀答案:

    1.是水養活了葦草,人們依靠葦生活,這裡到處是葦,人和葦結合得那麼緊。人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地在葦裡穿來穿去。   2.簡潔;表現了採蒲臺人對敵人的恨。

    3.有對敵人的恨,有對同志對鄉親對親人的愛,還有她們應付敵人的聰明智慧,表達了作者對她們的敬佩、尊敬之情。4.句中的「血」含義不同:第一個是指英雄的鮮血在冰上凝固了,第二個是指英雄雖然犧牲了,但他的意志是堅定的,是不可摧毀的,是永遠留在人民心裡的。

他的死震撼了每個人。5.略

2樓:匿名使用者

1、.實寫:"最好的葦出在採蒲臺"

虛寫:採蒲臺人民寧死不屈的精神

作用:虛實結合,指出了 白洋澱之所以成為名勝,不僅因為這兒有英雄的傳說,英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質,從而是這兒成為人人敬仰的聖地。

2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影課堂——(文章)——(知識)——博大

3、仇恨是一個,根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨愛是一個,老百姓對人民子弟兵的關懷愛護

智慧是一個,指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕對日本鬼子切齒的仇恨 ,對子弟兵的愛護,對群眾智慧的歌頌。《採蒲臺的葦》閱讀答案

3樓:卞虹彩

體現了冀中人民堅韌不拔的精神

4樓:匿名使用者

文章運用了什麼樣的手法?

答運用寓情於景和白描。

採蒲臺的葦閱讀題,要答案(全部)

5樓:va貓咪

1.本文寫葦一直貫bai穿全文,既有du實寫,又有虛寫。請你zhi仔細閱讀dao課文,分別找出幾個例子來版寫在下面。權想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用?

實寫:虛寫:

作用:2.本文作者善於由眼前的事物聯想,他由葦草想到了葦塘,又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。

荷花——( )——( )——背影

課堂——( )——( )——博大

3.文章中有句話說「仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個」為什麼這麼說?你如何理解這句話的含義?

1、.實寫:"最好的葦出在採蒲臺"

虛寫:採蒲臺人民寧死不屈的精神

作用:虛實結合,指出了 白洋澱之所以成為名勝,不僅因為這兒有英雄的傳說,英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質,從而是這兒成為人人敬仰的聖地。

2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影

課堂——(文章)——(知識)——博大

3、仇恨是一個,根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨

愛是一個,老百姓對人民子弟兵的關懷愛護

智慧是一個,指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕

對日本鬼子切齒的仇恨 ,對子弟兵的愛護,對群眾智慧的歌頌。參考資料:自己寫的 請勿抄襲

6樓:愛你劃在括號裡

1、請從第①段中

抄找出一個比喻句來。

答:「人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地在葦裡穿來穿去。」

2、閱讀第②段文字,概括不同葦的不同用途。

答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。

3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?

答:①因為好看,風景優美;②這裡的英雄事蹟很多。

4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。

5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。

答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。

7樓:草莓堂國

13、「人好像

bai寄生在葦裡的鳥兒,整天不du停地在葦zhi裡穿來穿去。」形象地說出dao了「人」與「葦」密專不可分的關係。屬14、大白皮和大頭栽:

織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:

織籃捉魚。15、一方面因為好看,風景優美;另一方面是這裡的英雄事蹟很多。16、採蒲臺的葦美 對這裡人民抗日英雄事蹟的由衷讚美17、塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

18、寓情於景;白描19、指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書,以掩蓋罪行、美化自己,從而達到獲取更大的經濟利益和更高的政治地位的目的。

採蒲臺的葦閱讀理解答案

8樓:千瘡百孔的亡靈

1、請來

從第①段中找源

出一個比喻句來。bai

答:「人好像寄生在

du葦裡的鳥

zhi兒,整天不停地在葦裡穿來穿dao去。」

2、閱讀第②段文字,概括不同葦的不同用途。

答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。

3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?

答:①因為好看,風景優美;②這裡的英雄事蹟很多。

4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。

5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。

答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。

9樓:羅

1.本文寫葦一直貫穿copy全文,既有實寫,又有虛寫。請你仔細閱讀課文,分別找出幾個例子來寫在下面。想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用?

實寫:虛寫:

作用:2.本文作者善於由眼前的事物聯想,他由葦草想到了葦塘,又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。

荷花——( )——( )——背影

課堂——( )——( )——博大

3.文章中有句話說「仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個」為什麼這麼說?你如何理解這句話的含義?

1、.實寫:"最好的葦出在採蒲臺"

虛寫:採蒲臺人民寧死不屈的精神

作用:虛實結合,指出了 白洋澱之所以成為名勝,不僅因為這兒有英雄的傳說,英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質,從而是這兒成為人人敬仰的聖地。

2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影

課堂——(文章)——(知識)——博大

3、仇恨是一個,根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨

愛是一個,老百姓對人民子弟兵的關懷愛護

智慧是一個,指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕

對日本鬼子切齒的仇恨 ,對子弟兵的愛護,對群眾智慧的歌頌。參考資料:自己寫的 請勿抄襲

採蒲臺的葦閱讀答案

10樓:匿名使用者

1實寫:葦因性質的軟硬、堅固和脆弱,各有各的用途。虛寫:

每一片葦塘,都有英雄的傳說。敵人的炮火,曾經摧殘它們,它們無數次被火燒光,人民的血液保持了它們的清白。作用:

虛實結合的描寫能突出葦的象徵意義。2荷花,荷塘,朱自清,背影課堂,學習,知識,博大3這樣說是因為12個女人不約而同地採取了相同的行動。這句話表現了中國人民同仇敵愾,團結一心,而又充滿了鬥爭智慧。

4d5有意義。在和平年代也有激烈的鬥爭,那就是國與國之間實力的較量。「落後就要捱打」,我們必須居安思危,繼承發揚不屈的鬥爭精神,參與到國際競爭中,振興我偉大中華,讓四方來賀!

以上是我的個人答案,僅供參考。另外我想說,遇到困難首先想辦法自己解決,而不是先想到請求別人的幫助,要有自立自強的精神,就像文中的蘆葦。我希望你能自己多動腦筋。

否則,如果我們國家的學生都這樣做閱讀題,那中國恐怕沒什麼希望了。

11樓:甲華

寫一寫文中的人們和敵人鬥爭的揚百

採蒲臺的葦的閱讀答案?

12樓:匿名使用者

1、請從第①段中找出一個比喻句來。

答:「人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地版在葦裡穿來穿去。」

2、閱讀第權②段文字,概括不同葦的不同用途。

答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。

3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?

答:①因為好看,風景優美;②這裡的英雄事蹟很多。

4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。

5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。

答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。

13樓:enjoy李麗

1、請來從第①段中找出一個比喻句自來。

答:「人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地在葦裡穿來穿去。」

2、閱讀第②段文字,概括不同葦的不同用途。

答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。

3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?

答:①因為好看,風景優美;②這裡的英雄事蹟很多。

4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。

5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。

答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。

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