請問怎樣提高語文成績,如何提高語文成績?

時間 2021-09-14 22:23:23

1樓:匿名使用者

如何提高小學生語文成績語文的學習方法,有涉及語文整體的,有涉及語文區域性的;有基本的,也有具體的。關於語文整體的基本學習方法,中外教育家、學者、作家都有這樣或那樣的論述。但多閱讀、多觀察、多練習和多思考看起來似乎是老生常談,但卻是學好語文的基本功。

關於對小學生具體學習方法的指導,可以分為字詞的學習方法,句子的學習方法,段的學習方法,篇的學習方法,以及學習寫作文的方法等。如:字詞的學習方法有分解法,組詞法,造句法,查字典法,同義法的比較法,根據語言環境理解詞義的方法,等等。

句子的學習方法有:擴寫、縮寫句子的方法,變換句式的方法,用關聯詞語理解簡單複句的方法,修改病句的方法,等等。段的學習方法有:

找中心句的方法,給段分層的方法,調整段中語序的方法,等等。篇的學習方法有:分段的方法,歸納段意的方法,概括文章主要內容的方法,概括文章中心思想的方法,等等。

學習寫作文的方法有:審題的方法,立意的方法,選材的方法,組織材料的方法,修改文章的方法,等等。小學生語文學習方法指導

一、小學語文低年級學法指導從教材要求上講,小學語文教材低段(一、二年級)的教學,著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、寫話的訓練。從心理特徵上看,低年級的學生正處在七至八歲階段,他們的思維是以具體形象為主要形式,在認識、理解事物或學習時往往要藉助實物或形象。要學生掌握簡單的學習方法,具體說來就是:

1.藉助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。2.學會寫字的基本方法。3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。

4.學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。5.通過先想後說的方法,說、寫完整的話,通順的話,規範的話。6.課後能用複習的方法鞏固所學知識。

教師或家長要根據兒童的心理特徵,採用形象、直觀的手段,教會學生學習。這個階段中學生學會學習方法,多數是從教師教學的過程中潛移默化感知到的。二、小學語文中年級學法指導小學語文的中段(三、四年級)教學,著重進行段的訓練。

通過對段的理解,段的練習,逐步過渡到篇的訓練,這時的中年級學生,已是九至十歲。從心理特徵上看,這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來,有意注意也隨之增長,能較為自覺地支配自己的行動。思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。

從語文知識上看,學生已學會漢語拼音,能認識1500個左右的常用漢字,有了較為豐富的感性知識,因此,在這個階段中,對學生學習方法的要求是:在掌握簡單的學習方法的基礎上,學會基本的學習方法。1.學會課前預習找疑點,課堂筆記記要點,課後複習抓重點的方法。

2.學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典,理解詞語。3.學會有順序地觀察事物的方法。如「方位變化觀察法」(以方位為序進行觀察),「時間推移觀察法」(以時間為序進行觀察),「情節發展觀察法」(以事件情節發展為序進行觀察),「移步換境觀察法」(以地點移動為序進行觀察)。

4.學會按時間先後順序,事情發展順序,總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。5.學會用「摘句法」、「歸納法」、「取主法」概括段意。6.學會用「理序法」、「路標法」、「化整法」、「提綱法」、「首尾法」背誦課文。

教師或家長在這個階段中,要開門見山地教給學生各種具體的學習方法,並在教學中進行示範性指導,讓學生在練習中反覆實踐。三、小學語文高年級學法指導小學語文的高段(五、六年級)教學,著重是進行篇的訓練,要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上,突出佈局謀篇的訓練。這時的學生,年齡已達十

一、二歲。從心理特徵上看,他們已能長時間地、有效地知覺事物,能區分事物主要和次要的特徵,思維的發展已達到以抽象思維為主,觀察事物、認識事物的能力大大加強。從學習方法上看,他們已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法,因此,在這個階段中,對學生學習方法的要求是:

熟練掌握學習語文知識的基本學習方法,並在此基礎上有新的提高。1.學會用「比較法」掌握不同型別課文的內容、結構、特點。2.學會用「質疑法」閱讀課文,通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。

3.學會用「連綴段意法」、「找中心句法」、「審題歸納法」、「重點段落歸納法」、「課後問題歸納法」歸納文章的主要內容。4.學會用「課題分析法」、「重點段落分析法」、「分析主要內容法」、「找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法」歸納文章的中心思想。5.學會逐步掌握「分析綜合、抽象概括、邏輯推理」的思維方法。

6.學會用「總結提高的方法」檢查自己的學習方法、學習效果,使自己的學習方法更科學,更系統,更完善。教師或家長在這個階段中,結合課堂教學,著重注意訓練學生掌握分析綜合、抽象概括、邏輯推理的思維方法。並注意引導學生回顧自己的學習過程,幫助學生總結學習經驗,分析錯誤產生的原因,激發學生主動尋找適合自己的學習方法。

作為教師,我們要從聽、說、讀、寫這四個方面出發,培養學生思維的深刻性、靈活性、獨創性、批判性和敏捷性,這樣,對於學生的語文學習能力,是非常重要的。總之,小學生的學習方法對以後的成長和發展有巨大的影響,甚至可以決定將來的學習成就。因此,我們語文教師,應該循序漸進地、紮紮實實地在教學過程中培養小學生的語文學習方法,不要送給學生一座金山,而要將那個「點石成金」的那個手指送給學生,這樣才能為學生在學海的遨遊送上渡海的航船

2樓:周青

語文靠的是理解能力,

多看一些有註解的書,

和有註解的詩句就好。

3樓:歧芷煙

孩子請不要假裝努力,成績不會陪你演戲!

如何提高語文成績?

4樓:匿名使用者

如何提高語文成績?相信不同人有不同的看法,有些人覺得語文沒有什麼技巧,全憑感覺,有些人又覺得語文也有套路可言。關於這個問題,今天就和大家分享我的拙見。

一、提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師,學習語文也是如此,若沒有興趣的話,學生只會把學語文當做一種任務或者負擔,學習起來很吃力;有興趣支撐的話,孩子自己願意自主學習,能在語文中找尋快樂,並且花更多時間精力學習。

有些學生語文底子差,本身就對語文失去了信心,自然談不上有任何興趣了。在平時教育中,不妨讓學生由淺入深,先用簡單的問題,讓學生先有基本的自信心,慢慢提高對語文的興趣。

二、提升理解能力

語文的理解能力不單單是侷限在閱讀理解,還體現在平時對題目的理解,對文章的提煉,對整個語文學習都有至關重要的作用。在平時的閱讀中,有良好的理解能力,更能讓學生快速掌握知識,瞭解許多獨到的觀點,從而運用在語文的方方面面中。

三、學會積累

語文的功夫都在平時的積累上,雖然看一篇文章對你帶來的影響並不能立竿見影,但是長期下來,卻能反饋在你的措辭、文章佈局等各個方面。

其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變,從卓越教育的大語文就可以體現出來。以前的語文教學更多是告訴孩子一些解題套路、作文模板等等,而大語文則是通過中國古代文學、世界近代文學和創新語文三個部分的內容為主線進行教學,不僅可以培養孩子對文學的興趣,還可以提高學生的文學素養,對今後孩子的人格塑造也有幫助。

提高語文成績是靠一點一滴慢慢積累的,它不像數學那樣有固定的答案,掌握公式即可解題,語文需要考察學生是否能靈活運用平時積累的知識,所以想提升語文成績的話,不要急躁,掌握正確的方法,語文成績也可以提高。

5樓:豬豬將軍

高中生語文成績很差一般有兩種情況,一是理科成績突出,二是其他科目成績也不好。對於各科成績都差的學生,或許語文才是提高分數的最佳選擇,因為語文對他來說是最簡單的科目。對於理科成績好、語文成績差的學生來說,那純屬是因為不學,可以在做題做累的時候背背語文。

語文成績差,先看看哪類題型丟分多,然後分專題做,各個擊破。有些題型有固定的答題模板,可以參考,多總結多背。語文作文多背素材和範文,然後進行改寫,分數不會太低,自己要有一個大致的寫作思路和大綱,最好不要在考場上臨場發揮。

高三提高語文成績的方法很簡單,那就是不該丟分的地方不丟分,這就會提高一些分數,比如古詩詞默寫分。然後會做的題爭取得分,比如詩歌鑑賞、閱讀題等有固定模板的,把模板及意象都背好了,然後套用,爭取在這些主觀題上多拿些分數。對於作文來說,提升的空間更大,條理寫清楚了,議**古今中外舉例說明一下,然後多引用點名人事例,新穎的案例,絕對高分。

至於客觀題,把基礎知識搞準了,專題一個個做明白了,爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據,這樣失誤的機率會小一些。文言文選擇題更是如此,字斟句酌,把大意讀明白了,應該不會差太多。

總之,要想提高語文成績,就必須認認真真做每一道題,不要放棄任何一分,分分必爭!

6樓:家雅習蕭

語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。

——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。

——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高

理解能力

。——寫作——這是一個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:

1、好的

文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的

應試教育

,你不妨

學會一些技巧。比如,平時多背一些好的

段落、好的開頭及結尾。以

備考試用之。

3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、

好句,學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。

6、學會引用

名人名言

,引用仙人的

詩詞歌賦

,使你的文章更加有

說服力。

7、好詞好句的

用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變

9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

如何提高語文成績,怎樣快速提高語文成績

第一招 反覆咀嚼 就是把原來所有做過的習題訂成冊,重點在錯題上反覆背誦,這是使基礎分數迅速提高的最有效途徑。一種題型,每做三道題就認真總結一次,再把總結出來的東西,通過做題印證一下 並且定期將各種知識體系 解題思路與技巧在腦海裡梳理 過濾一遍,記錄在案的 陷阱 與思維誤區,絕對不能放過。第二招 選擇...

語文成績怎麼提高,如何提高語文成績?

單從提高分數來講,有幾個部分。字音字形類的沒有技巧,就是多讀多記。閱讀理解詩詞鑑賞類的,成績不好多差在理解上了,做題目一定不能自己以為,一定要知道出題人想讓你回答什麼,這些就是做題技巧了。因為文章能表達的無非就是個人情感,對人對事對物的感嘆等等這幾類,掌握好這幾類閱讀固定的答題格式就行了。這個就需要...

怎樣才能讓語文成績提高,如何提高語文成績?

we本無緣 一 轉化觀念,從今天做起。改變對語文不重視的觀念,改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。二 2提前預習,認真面對課文,將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完後,仍然難解其意的,準備好,第二天問老師。一邊讀,一邊想,將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁空白...