作文例如 開心高興幸福之類的。要求字數左右

時間 2021-10-14 22:35:35

1樓:匿名使用者

我經歷過許多事,可最使我高興的的還是這次暑假的一件事。

這個暑假一個陽光明媚的星期五,媽媽為我請來了鍾老師來教我作文。或許大家都會滿腹疑狐,上補習課是很鬱悶的啊,怎麼會使我高興呢?呵呵,彆著急,看了下面的你就會豁然開朗了。

鍾老師雖然是一位普通的初中語文老師,但他的教學方法卻非常獨特,使我感到十分容易接受。鍾老師教方法,卻是用通俗易懂的語言使我更容易理解,還興致勃勃地開啟電腦,上他的部落格找出他寫的文章給我慢慢品味、閱讀,我可以一邊看老師的文章,一邊向老師請教,並且還可以說出自己的感想,鍾老師也會耐心地指導我如何寫作,看起來只是聊天,但是卻教給我許多寫作方面的常識,使我受益匪淺。不只這樣,鍾老師還告訴我:

多寫日記對作文的進步很有幫助,不過不能死板的寫日記,日記裡還可以融入自己的喜怒哀樂,這樣一來,既可以提高寫作水平,又可以放鬆心情和傾訴煩心的事。聽了老師的一席話後,讓我感覺,寫日記不再是負擔,而是一種快樂。

之後,我在計劃下,又開始了十天的「魔鬼式訓練」,在這十天當中,我努力學習作文的各種方法、朗讀好詞好句、大量閱讀作文書,甚至還把優秀的文章抄下來。此外,我在老師的指導下寫了第一篇作文――《發生在我家的一件事》,並且經過多次修改。當我小心翼翼地拿作文給媽媽看,誰知,媽媽看完後一改往日的容貌,不但連連說好,還向我伸出了大拇指,露出了燦爛的笑容。

得到媽媽的份誇獎是多麼不容易啊!此時,我幾乎把這幾天的勞累都拋到九霄雲外了,心裡就比吃了蜜還甜,因為這是我這十天的努力後寫出的作文才令媽媽高興的啊。此時這此刻,我感到一種高興,這種令我難以忘懷的高興,是和那種興奮、笑話的逗樂,所無法代替、與之相媲美的!

這種成功的喜悅是我以前完全沒有的,因為,它包含著我艱辛的努力啊!

這次訓練,既使我的作文水平有所提高,讓我明確了作文不難,只要努力,就能寫出好文章的深刻含義,又讓我知道了,要多觀察、多積累、多練筆才能寫出更好的作文。現在,我相信,有了鍾老師的指導和我自己的努力,我的作文,一定會有更大的進步!

2樓:戚櫻淇

寫開心、高興這類題材:1、經過你的努力,終於取得了好成績。

2、去什麼地方旅遊,看到了什麼景物之類的。

3、校運會開始了,你們班怎樣努力準備最終得到第一或二、三名。

4、還有就是寫你怎樣攢錢,買到了你最喜愛的,最想得到的書。

………………

(這些你就看一看啦,如果有想到別的也可以寫的啊~~~~)

3樓:匿名使用者

這是小學生假期作業 吧

作文 跪求《在詩歌的海洋裡倘徉》, 不要寫的太美 差不多就行 字數在600字左右

請以"生命"為話題.寫一篇作文,字數600字.不要太多`最好少少的

4樓:匿名使用者

生命是什麼? 5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多,漸漸地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細沙,一點兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。

因此,我們要熱愛生命。

說起生命,不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀。可媽媽是個奇怪的人。

在對我的教育方法上,總是與眾不同:每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時,我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。

起初我很不情願,但當我經歷了前些日子發生的事後,我有了深刻的認識。

那是一個沒有課的下午,我高高興興的走在去「小飯桌」的路上,突然從身後跑過來一個同學,拍了我肩膀一下,叫著我的名字。我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去,並不假思索地「回敬」了他一拳。接下來我倆便短兵相接,你一拳我一腳地打逗起來。

到了「小飯桌」我們也沒有「偃旗息鼓」,他抄起了「水槍」,我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候,對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發生了,那裝滿水的瓶子再加上用力過猛,落到我頭上時,鮮血就像開了閘的水,順著我的額頭流淌下來。

我倆嚇壞了,在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭,害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這麼多的血,當時我幼稚地想:

「這下我完了。」「快送醫院吧!」不知是誰打破了那可怕的沉寂。

我被同學的家長和阿姨送到了醫院,大夫給我的傷口縫了針。又是打針,又是吃藥,又是照ct。原本清閒的中午,被弄得手忙腳亂。

我後悔極了,要是當時我們都能控制一點,要是我們能聽大人的勸阻,要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。

媽媽下班後看到我時,我已經被包紮得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神,聽著她那語重心長的話,我慚愧地低下了頭,比每次都發自內心地說了一聲:「媽媽,對不起!」

通過這件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一樣不堪一擊,更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。只有這樣我們才能去愛家,愛國,愛這個世界!熱愛生命吧,讓我們用短暫的生命,努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫!

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大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利,我們要熱愛生命。

一粒種子,一隻螞蟻,都聯絡著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恆心,編制了一條文明的生命之河。自強不息的海輪·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的真諦,是什麼力量讓他們變得偉大?有什麼力量讓他們自強不息?

哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量,說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說它堅強,它又如大山一般堅忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅強毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先後掌握了四門外語,成為哈佛大學的一名殘疾學生,你能不說這是生命的奇蹟嗎?

5樓:匿名使用者

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命,不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件,一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命,借用惠特曼一句話:

當我活著,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了,不做生命的奴隸就不會對命運束手無策;不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

看看我們的大學生活吧,我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨,有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿**的社會,我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時,我們有沒有問過自己:

我們學到了什麼,我們得到了什麼,我們的生命有沒有意義?

道理很簡單,假如你現在說:沒有關係,我有的是時間。沒有關係,我還年輕。

沒有關係,死亡離我很是遙遠。我想說,我們每個人都有生病的經歷,我們每個人都有身體不舒服的時候。那麼當你生病或不舒服時,你是否想念你健康的時光?

答案是會的,會的,這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不後悔,我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬於人的生命,也只有一次。在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛,遍佈著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長的野草,只有異常沉重的付出,才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。

要知道,生命是這樣的可貴,連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵!

希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜愛人,珍惜身邊的人,珍惜自然,珍惜有生命的和維護生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它屬於愛你和你愛的人,同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們,為了我們的社會,我們負起這最基本的責任吧!

6樓:匿名使用者

生命誠可貴

于丹在她的《論語》中說過,「生命不過是悠悠歲月中借來的一段光陰,你在有限生命中的所言所行,與平庸的歲月相比是多麼的短暫」。「哀吾生之須瘐,羨長江之無窮」。從詩人對生命之短的感喟中,我不由感到生命誠可貴。

「有什麼比生命更重要「,在nba賽場上拼搏的姚明對生命發出了拷問。經過5年的磨礪,姚明已成為nba賽上屈指可數的當家球星,一場比賽可讓他收益數百萬元,然而面對他人的生命受到威脅時,他願意放棄物質上的價值,追求更令人讚許的精神價值——傳遞自己的骨髓延續另一個生命,他以一個巨人的行動,激起了我們對生命的敬畏,喚醒了我們對生命的良知。生命誠可貴,我們要讓可貴的生命延續。

別問值不值,生命的價值不是以交換來體現的。感動中國人的孟祥斌,以自己的義舉,闡釋了對生命誠貴的理解。風蕭蕭,雨濛濛,壯士一去不復返,面對陌生的人落水掙扎,他心頭的閃念是挽救誠貴的生命,他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別告別美麗的世間,落水者幸運得救,勇士卻慢慢下沉,冰冷的河水讓人心寒,勇士的義舉即給我們以溫暖的啟示。

「落葉在泥土裡迷失了方向的時候,它自然會融入到森林的生命裡去」,泰戈爾華美的語言如是說。一片隕落的黃葉,最終落到哺育她的大地,零落成泥,碾作為生,讓誠貴的生命在延續中沉澱出對生命更深的理解,一片葉子的價值便在此,一次美麗隕落不是人生的最終,而是反哺生命之基的行為,讓自己寄予生命以厚重的肥力,讓來年的萬物方蘇時,再次讓生命綻放新春,在微風的唏噓聲中,昭示生命的誠貴。

生命曾經在我們一度漠然的冷視中掙扎,生命又在生命與生命的交融中被喚醒良知,生命的可貴,不僅貴於在世的存在,更在於生命能喚醒人性,讓誠貴的生命延續。

7樓:匿名使用者

生命真可貴,愛情價更高。

請以「生活需要—」為題,寫一篇文章(例如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)字數不少於600字

作文「與你同行」要求:1.寫一篇記敘文。2.字數在600字左右。3文中不要出現真實地名、校名和人

8樓:瘋瘋由

與你同行

他們一路同行,一個汲著水,一個負著火,形影相隨。在他們攜手共進時,就產生了智慧。

——寫在前面

理智與情感戰爭,從亙古,到如今;

情感與理智同行,由滄海,至桑田。

每天每年,我們在這樣的戰爭中整編記憶;每日每月,我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印,水的足跡……

他們似乎不共戴天。凌雲壯志中夾雜了兒女情長,就好像總也難逃西楚霸王的悲劇,四面楚歌仍時時在歷史深處迴響;純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素,終將使美珍碧玉粉身碎骨,墜入泥淖,紅樓遺夢,終難掩那「原應嘆息」之聲。水,難與火同行……

可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘鍊,在靜如冰水般的理智中復甦——淬火後,它獲得了愛與美的涅盤,情與理的新生。

與你同行——愛是智慧的眼睛,它會將一切嫉惡所難尋的真理,剝離在智慧的面前。

與你同行——理是智慧的頭腦,它要把一切虛妄和表象,在智慧中過濾。

千年萬載的人們,都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場所。也為理性的人提供征服與探索的餘地。

一路走來,誰與同行?

人類最豐富的情感,在情理交界中延伸;人類最可怕的念頭,是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口;人類最殘忍的生存方式,是將感情封存,只迷信「理智」所能帶來的物質哲學。

也許,一個截然相反的判斷,不來自情境的不同,只依賴於對對方不同的情感。

也許,一個最理性的抉擇,卻基於對真與美無情地**,他對此,毫無感情可言。

這樣的認識中,只有對人情世故的親疏,只有對財物俗華的迷戀,沒有智慧與他們同行。

情感的死角即是認知的誤區,永遠看不到美好的人,只要把自己**在偏頗與猜忌的十字架上,永遠難以企及智慧的聖餐。

讓水與火同行,情與理同行。堅持愛與美的真理,讓衝動與成見在你的足下沉澱,帶上淬火之後的智慧

——與你同行!

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