小學四年級科學日記怎麼寫,小學四年級科學日記怎麼寫?

時間 2021-10-14 23:13:01

1樓:韓瑞麟

你對科學的理解與身邊的科學

如:**是一切的基礎,是生命的本質—我們應該善於**身邊的科學,科學就像一位神奇的魔法師,變化莫測:科學就像一個五彩的萬花筒,千奇百怪:

科學就是一位多藝的表演者,向我們展示著科學的火花……

小時候,我看見小鳥在天空中自由的飛翔,自己也想像小鳥一樣飛,可是怎麼也飛不起來,姑姑家有一對鳥的翅膀,我想鳥兒是因為有翅膀才會飛,我用翅膀不就可以飛起來。可是,著、這一切的一切都是不可能的,於是,我便想知道鳥兒為什麼會飛。

通過詢問,觀察、上網……我知道了鳥兒為什麼會飛。

首先,鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛不僅具有保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運動時受到的阻力最小,有利於飛翔,飛行時,兩隻翅膀不斷上下扇動,鼓動氣流,就會發生巨大的下壓抵抗力,使鳥體快速向前飛行。

其次,鳥類的骨骼堅薄而輕,骨頭是空心的,裡面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還可以看出,鳥的頭骨是一個完整的骨片,身體各部位的骨椎也相互愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,形成強固的胸廓,鳥類骨骼的這些獨特的結構,減輕了重量,加強了支援飛翔的能力。

另外,我認為在鳥類身體中,骨骼,消化,排洩,生殖等器官機能的構造,都趨向於減輕體重,增強飛翔能力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

**身邊的科學,更好的造福於人類,造福子孫後代,它無處不在。

象這樣!!!!!!

2樓:匿名使用者

寫觀察日記,就比如你可以寫小動物養成的觀察日記,然後它有哪些生活習性,為什麼會有這樣的生活習性,或者仿生學的比如蝙蝠發出超聲波,然後依次製造了雷達,或者觀察氣象,查成因

3樓:匿名使用者

在寫之前想一下自己對什麼樣的科學瞭解,先寫一個草稿,然後就和平時寫日記一樣,只是主要的內容要為繞自己瞭解的科學內容寫。

4樓:匿名使用者

引導孩子進行一次簡單的**實驗,把過程記錄下來就可以了!

5樓:從惜艾

最好寫的應該是觀察日記。科學性要求也比較低。

6樓:匿名使用者

把平時自然中發現的問題累計寫下來,銜接總結就成了啊。

7樓:匿名使用者

按照自己的觀察和想法,表達清楚就行了

8樓:匿名使用者

先從身邊的熟悉的事物開始寫

9樓:匿名使用者

多觀察,寫學生自己熟悉的事情.

10樓:匿名使用者

就記你經歷的一些東西。

小學四年級科學日記怎麼寫

11樓:創作者

一天晚上,我在幫媽媽做晚飯,媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開,可我怎麼擰也擰不開。

我就問媽媽:「媽媽,醬油瓶怎麼擰不開?你能幫我擰開嗎?」

媽媽說:「你自己去動腦筋,我不幫你擰。」

我很生氣地說:「媽媽,你為什麼不幫我擰開?」媽媽說:

「再動腦筋,就是不告訴你。」我就只能動腦筋想了。我想了想應該是屬於科學一類。

於是,我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。

突然,翻到了熱脹冷縮這一課,我心裡比吃了蜜還要甜,比考了100分還要高興。我自言自語地說:「我就試試這個熱脹冷縮吧!

平時,看你熱脹冷縮沒有什麼用,今天就要試試你熱脹冷縮有什麼本領。」

說著,就到廚房裡去試。先打點熱水,將醬油瓶在熱水裡泡五分鐘,然後又用涼水衝了一下,很容易就擰開了。我想:

難道人類的生活當中隱藏著這麼多科學知識嗎?這些科學知識是不是就等我們來挖掘呢?

經過這次事兒,我從心裡感謝科學,它幫我進步,也幫我成長。

我愛你,科學。

四年級科學日記100字左右,急! 急!急!

12樓:匿名使用者

人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜

科學稙物觀察日記四年級五篇

13樓:匿名使用者

【四年級觀察植物日記:篇一】

今天我們觀察了很多植物,態度可認真啦!

我觀察的第一種植物也不知道叫什麼,我只看到它下部分上半邊是紅色的,下半邊是綠色的,葉子中間還有個小黃點,難道是要長小花的嗎?我好好奇呀!

我觀察的第二種植物是一種綠色的仙人掌,它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌,這種仙人掌可不一般,一碰它就會縮,再慢慢恢復原狀,真像一個膽小鬼。

我觀察的第三種植物是一種草,草長得很像樹一樣壯大,葉子的邊上是白色的,有刺,葉子的**是綠油油的,這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來,那種草在風中擺動,像是和我招手。

今天,我很開心,因為我知道了許多植物的祕密。

【四年級觀察植物日記:篇二】

一天吃過晚飯後,爸爸說天還早,要帶我去地裡觀察植物。我高興極了,拉著爸爸的手就往地裡跑。我迫不及待地想讓爸爸教我認識各種各樣的植物。

我們先來到玉米地,爸爸撕下一片葉子給我看,然後指著葉子上的葉脈對我說:「兒子,你看它的葉脈,這種葉脈叫平行脈,它的根是須根系,這是單子葉植物的特點」。爸爸邊說邊讓我看地裡裸露的玉米根。

我不知道單子葉植物是什麼東西?爸爸又告訴我,單子葉植物的種子只有一**葉,如玉米、大米、麥子等,它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物,它們的種子子葉有二片,那叫雙子葉植物。

我們邊走邊說來到一塊菜地,,爸爸拔起一顆小菜遞給我,讓我和剛才比較。爸爸說「雙子葉植物的葉脈叫網狀脈,它的根是直根系,它有一條主根。這是雙子葉植物的特點」。

爸爸接著告訴我:植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種,我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬於被子植物。被子植物也叫綠色開花植物,所有開花植物都屬於被子植物。

被子植物的種子外面有果皮包著,比如花生,種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮,那這種植物叫裸子植物,比如松樹,柏樹等。

看完了被子植物,爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間,終於在一幢房子後面的牆角發現了幾株不知名的植物,爸爸把它折了下來,遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字,但知道它是蕨類植物,蕨類植物是沒有種子的,它是靠孢子繁殖。

爸爸還說等它有了孢子就帶我來看,讓我懂得什麼是孢子。這時候天已經黑下來了,爸爸說「兒子,時候不早了,我們回家吧」。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。

到家後我拿著標本去問媽媽,媽媽說這是蕨類植物,我問媽媽怎麼知道的,媽媽說她是生物系畢業的,連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候,爸爸叫我了,原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水裡,讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較,我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

我喜歡觀察植物。

【四年級觀察植物日記:篇三】

老師佈置了一個作業,要我們觀察一種植物,並寫下觀察日記。我腦子裡第一個念頭就是觀察豆子的成長。我問媽媽:

「豆子算是植物嗎?」媽媽說:「豆子長大以後變成豆芽就算是植物了哦!

」「太好了!我要觀察豆子變成豆芽的過程。」我興奮地跳起來。

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆,然後放在一個杯子裡,接著,我又放了一些水,最後我把它放到了煤球上。

第二天,我回到家裡一看,豆子的變化不小,豆子脫皮了,看到了裡面,我把水倒掉了。第三,四,五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根,最後長出了豆芽。

我真希望豆芽快點變成綠葉子。

【四年級觀察植物日記:篇四】

今天早上我一起床,就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化 。

我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要乾枯的,經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了,原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子,趴在枝葉上,不知道它在幹嘛,是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來「偷食」?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。

鳳仙花又結了幾個花骨朵,那些回老家前開的花已經結出了「種子包」,等那些種子包熟了,輕輕一碰就會**。現在還有些花正在盛開,也有些花凋謝了,那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花,生長得不那麼茂盛,花稀稀落落的,葉子也顯得不那麼健壯,但他還是在努力第向上,剛剛謝的花也結了種子包,有幾片新長的葉子也泛綠了,相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。

而那盆吊蘭的葉子長得更綠了,也更鮮嫩了,枯黃色的葉子幾乎沒有了,它是那麼健康,迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力,是啊,炎熱怕什麼,別看它那麼不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎熱抗爭,多麼堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那麼炎熱的環境抗爭,我們小朋友又怎麼能被困難嚇倒呢?你看這麼小的吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學習學習它的精神吧,努力學習、勇於攀登。

怎麼樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收穫真不少,還知道了那麼多東西。

【四年級觀察植物日記:篇五】

我家有一棵含羞草。

我只要一碰含羞草的葉子,它就會自動合攏,好象在說:「小主人。別碰我,我害羞。

」我只要看見含羞草的泥土乾巴巴的,就會拿起水壺,馬上讓他喝個飽。每次含羞草都會搖搖嫩綠的葉子,好象在對我說:「謝謝你,小主人。

」我看著含羞草,總覺得她是那樣可愛,那樣嬌嫩。

有一天夜裡,我吃完飯準備睡覺,看見含羞草的葉子合攏了,我大吃一驚,我並沒有碰他啊!我決定自己找答案。

我找了許多書,終於找到了答案。原來含羞草和我們一樣,都需要睡覺,睡覺的時候就吧葉子合起來。睡覺起來的時候葉子是開的。

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鈺鈺 作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵 上課聽好老師講的每一節課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學習吧 知識永遠是最強的力量。希望孩子在學習和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優秀的好學生。看到自...

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