1樓：人緣太散
有些事情是要看天分的！~
不能強求，我從初中到高中數學就沒及格過，不過謝天謝地，現在在大學裡沒有學數學，至少現在還沒有....
學數學，如果你不是愛因斯坦那樣的數學天才。
那你要學好數學，付出就必不可少了.
數學是靠練的，多多的去練習，總會有感覺的，你要相信，勤能補拙！
不要一味的去怨天尤人，要多從自己身上找主觀原因，有些時候 付出越多，你的回報就越大，
當然也要兼顧其他的課程，除非你只想做個數學家..
2樓：顧春龍
因為你是初中生嗎，所以你還是有的補就的， 你可以回家花一點時間把以前的書拿來系統的看一下，在把重點記下在你筆記裡，把這些重點分一個月或半年來掌握牢，最後你要多做一些練習。好好加油！
3樓：匿名使用者
現在不要急，才開始，堅持下去肯定會有結果的。再說，最後的大題，前面的小題應該是送分的，那些一定要做出來。最後的小題本身就是拉分的題目。
說的難聽一點，這種題目除了你學習要認真以外，資質與思維的靈活也有很大的關係。所以做的時候，首先要相信自己，不要急躁，做出來固然是好，但其實，重點在於前面的那些題目，只要簡單的不扣分，少做那麼幾分，也差不到**去的！
還有，初三中考前肯定會有系統的複習的，你就不要急，一步一步地穩紮穩打，基礎好了，成績就自然上去了。
呵呵，其實我就在讀初三了，數學的確是個問題，但只能慢慢來吧！
4樓：不顧離情
- -。 初中一般人都會變聰明。。。 慢慢來。
急什麼。把你的練習冊拿出來好好做做。。 例題看看。。
研究一下琢磨一下。。 用腦子用腦子！ 翻個白眼記下來。。
用後腦記。不知道你有沒有這感覺- -，， 懂麼懂麼。。 數學這東西 有的人有天賦，沒天賦就是靠例題來領悟。
、後面大題一般來說初二不會特別難 ，不要以為數學書沒用 其實很好的。
初中生上課總走神兒怎麼辦？
5樓：思若海之風
對於初一的孩子來說，正處於學習模式轉換階段，是否適應，還需要一個良好的自控能力。
不少學生經常為自己上課「走神」而煩惱，並千方百計克服和控制「走神」現象，結果不但「走神」現象照樣出現，而且還白白耽誤了許多時間，使他們陷入了無解的怪圈之中。
高中二年級的小梅(化名)說她總在上課時「走神」，心裡越著急就越沒法集中注意力聽講。她還說：「我的父母也沒逼我學習，自己也不是什麼強迫症。
真的，我查過好幾本心理學的書籍，證明我的心理絕對是正常的。只不過是我自己希望能多學點知識，多長點本領，僅此而已。」小梅還強調說自己是語文課代表，一向成績不錯。
可「走神」之後就一直影響學習，也困擾著她的心情。
小梅：記不清具體時間了，好像是進入高中後的某一次上物理課吧，感覺理解困難後就出現了「走神」現象。從那之後，這種「走神」就特頻繁、也特嚴重，雖然上別的課也會偶爾「走神」，但絕不會像上物理課那樣，不僅長時間「走神」，而且情緒也特別不好，心裡還特別緊張、焦慮和不安，這已成了我目前最大的學習障礙。
其實，我學物理最認真。
我表示能夠理解她的這種苦惱，並嘗試著與小梅一起分析問題的原因。
在小梅的意識層面，她希望通過努力學習的方式超越父母，來實現心中的理想。可在潛意識中，她又會自覺不自覺地認同母親的那句：「女孩沒必要讀那麼多書，物理就沒幾個女孩能學好的。
」小梅之所以在潛意識裡認同母親，是因為受到社會中集體無意識的影響。在傳統觀念中，人們總認為女孩子不是學理科的料。於是，這兩種互不相融的觀念相互排斥、相互衝突，進而影響和干擾著她現實中的學習狀態，導致她在上物理課時經常不由自主地「走神」。
弗洛伊德精神分析理論的觀點認為，人們無意識行為背後的有意識都是下意識的，是習慣成自然的，常常是自己不能意識到的。而小梅母親的一句：沒見過幾個女孩子能學好物理的，你也不會例外。
這句話不過是啟用了小梅一直以來潛伏於心的不良自我心理暗示：女孩子學物理就是困難。這種潛意識的影響作用與她現實中誓言的衝突，是導致她每次上物理課「走神」的根本原因。
反過來，這種過分關注的行為又加重了她的緊張、焦慮和不安，並直接影響到目前的學習狀態，產生了所謂的學習障礙。
生活在社會中的任何個體都難免受到這樣或那樣的集體無意識的影響，它們甚至會在記憶的深處留下積澱，並潛移默化地影響人們的行為，左右人們的學習、工作或是生活狀態。不過，只要當我們發現並果斷地剔除這些潛伏於心的、干擾我們學習的真正原因之後，那種無緣無故頻發的「走神」現象便會逐漸隱退，甚至消失。 「走神」雖然是人們的一種無意識行為，但偶爾「走神」反而可以幫助我們擺脫緊張和壓力感。
我們對大腦的「走神」既不忽略，也無須刻意控制，可將「走神」視為有意識地讓大腦輕鬆一下，讓思維變得更加輕鬆和活躍。
6樓：匿名使用者
尤其是中學生，最愛走神，注意力集中，如果有不會的題，更要認真，不要想其他的事，上數學，要研究數學，不能想一些與數學無關的事，比如:我下課怎麼玩......
我是一個初中生，剛剛上初一，現在數學是算一個差生了，我也不知道為什麼上課我不走神，老師上課說的我都
7樓：1253彭
因為你只在聽，copy只是在接受老師講的，bai
自己沒有真正du的理解。很多同學都zhi
是這樣，一聽就懂，數學dao還是要自己思考，老師講完之後你關上書本把老師講的思路整理一下，掌握方法。例如 老師在黑板上解答了一道你不會的，聽的時候你會，但是聽完之後你要在草稿紙上不看老師的解答自己演算一遍。只有自己做過了的題目才是自己的，老師講的只是老師的。
覺知此事要躬行。多練筆，多在草稿紙上自己演算。不懂的時候再回頭看，這樣數學應該是沒問題的 。
8樓：匿名使用者
因為在學bai校你有同學又du老師可以請教，zhi回到家了感覺說明都不dao會了只是因為你習慣性版的依賴上了課權堂，放寬心，慢慢的適應在家一個人做，即使做錯了第二天到課堂上在去找 **錯了為啥錯了，久而久之，你就會成為數學大神了。
9樓：匿名使用者
我也不知道怎麼做才是對的，人生就只能是這樣
10樓：匿名使用者
直接背課文！往死裡背
我是一個高一的中學生，厭學很久了，上課老愛發呆，走神，怎麼辦？
11樓：匿名使用者
撇開你不是貪玩的因素，會不會是剛從初中到高一，所以不適應呢？··叔叔高一的時候也迷茫過，但是高二就好了··！
1、我初中基礎還可以
2、我找老師說明了自己的情況，老師教了我學習的方法3、多和成績優秀的同學交流··~別怕~
成績差別人不會看不起，而看不起的是那些放棄自己的人~
12樓：我是蘇小景
沒事的努力聽吧
實在是聽不懂
和我一樣
來學美術吧
至少考個大學還是可以的
13樓：匿名使用者
成績下降了？那證明以前成績還是好過的。成績曾經好過就說明你有學習能力，只要把精神集中到課堂上就好了。把頹廢那一年半漏掉的知識都補上，讓知識結構連貫起來以後學習就不是很難了。
14樓：凌州子
看看自己喜歡做什麼，多看看勵志等書籍。平時多和同學溝通溝通，一起學習才會快樂。
15樓：驟雨初聽
我告訴你 我以前高中的時候也跟你差不多
但是 不是發呆 而是瘋狂的說話 上課說 下課說 跟同學一起聊天 不停的聊
當初家長也給我說這些 但是我聽不進去
我現在已經工作了
非常後悔當初的時間沒拿來念書 可以考一個好點的大學你想想你以後吧 想想你以後要過哪種日子
如果你想跟我一樣浪費了自己這樣寶貴的青春 以後只能跟我一樣做一份非常低廉的工作
如果你現在不發呆 而是真心的為自己為父母創造美好的未來就趕緊別發呆了 讀書才是硬道理 ！
16樓：匿名使用者
晚上早點睡，少上網，多與朋友交流。。
初中生初一第一學期期末總結的，初中生初一第一學期期末總結600字的
朝作文選 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 留下一片林 眨眼間一個學期過去了，在這一學期裡我在九班這個人人喜愛的大家庭中學到了很多很多。一下便是我的總結 一 學習方面 在學習方面我總是馬馬虎虎，在考試的時候我總是因為一道題太難而放棄，而且總是因為一道題太簡單而馬虎大意，所以我的成績總是十分不穩定，但是...
我是一名初中生了作文
告別小學，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶著對未來的憧憬，走進初中的生活。小學生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說再見，向青春說你好。初中，是一個轉折點，也是人生重要的一個開始。往後的日子，將磨練我們的意志力，考驗我們的有千千萬萬個困難。我相信 堅持就是...
我是初中生，上課老是分神。何解，我是一個初中生，上課老是分神。何解？
無言真君 消除焦慮，緩解壓力 按摩穴位 當一個人面對壓力時，可能會毫無理由地覺得心情鬱悶，不管做什麼事，都無法快樂起來。這個時候，通過按摩不同的 穴位，可以消除壓力，促進內臟功能，讓身體重新湧現活力方法 培養興趣 如果一個人長期面對過重的壓力，健康會受到影響，包括 心臟功能減弱 手腳麻痺 頭痛 失眠...