違法行為原因及危害分析怎麼寫,分析自身違法行為原因及危害

時間 2022-04-06 23:10:04

1樓:諾言

違法行為是指一切不符合國家法律所要求的,超出法律所容許的範圍以外的活動。

從法理上來講,危害後果是違法行為對法律所保護的客體所造成的損害。這裡所要談的危害後果是指實質上可見的、物理意義上的危害結果。在不同的法律領域,危害後果對確定違法行為人的法律責任有不同的影響。

具體到行政法領域,危害後果對該行為是否應受到行政處罰沒有太大的關係。

這主要是因為行政處罰所要維護的是社會公共利益和社會秩序,而社會公共利益和社會秩序的損害往往不以物理上的危害後果來體現。當然,也不能一刀切的說危害後果不是應受行政處罰行為的構成要件。比如,一些法規、條例中明確將「造成不良影響」、「造成嚴重經濟損失」等危害後果作為應受處罰行為的的構成要件。

下面我就簡單介紹違法行為造成危害後果的幾種情形。

1、實質上未產生可見的、物理意義上的危害後果。這種情形在我們日常查處的的案件中比較常見,比如說不按規定的路線、時間清運建築垃圾、未隨車攜帶清運卡等等,此類行為往往不會產生實質上的危害後果。在比如日常管理中經常碰到的短時間的佔用城市道路行為,尤其是一些經營店鋪的裝貨和卸貨行為,由於佔用道路時間較短,一般也不會產生實質上的危害後果。

同樣是未產生危害後果,但處理結果往往是存在較大差別。

對前者執法人員會讓當事人改正違法行為,同時處以一定數額的罰款。而對後者,執法人員一般會以說服勸導為主,一般不會做出行政處罰。可見,針對實質上未產生可見的物理意義上的危害後果的違法行為,處理方式也不盡相同。

執法人員在處理此類違法行為時,首先要看相關法律法規具體是怎麼規定的,其次再綜合考慮該違法行為的其他具體情節,從而做出是否作出以及作出怎樣的行政處罰決定。

2、實質上已經產生了可見的、物理意義上的危害後果。這種情況就更加常見了。比如,隨意傾倒建築垃圾的案件中違法行為人將建築垃圾傾倒在路邊,違法建設造就的違章建築等等。

這種危害後果是典型的可見的、物理意義上的危害後果。

在比如,市容管理過程中沿街經營店鋪的越門經營行為,雖然在物理意義上談不上什麼損害,但對市容市貌的不良影響則是顯而易見的。對於,實質上已經產生了可見的、物理意義上的危害後果的違法行為作出行政處罰是毫無疑問的,違法行為引發的危害後果往往是執法人員量罰的主要依據。

2樓:王瑞潛律師

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回答您好,我是律臨平臺的律師,很高興為您服務!您方便的話可以詳細敘述一下遭遇到的法律糾紛是什麼,以便我給您提供恰當的建議和意見。由於諮詢的人數太多,請您稍等一下哈~

違法行為是指一切不符合國家法律所要求的,超出法律所容許的範圍以外的活動。

從法理上來講,危害後果是違法行為對法律所保護的客體所造成的損害。這裡所要談的危害後果是指實質上可見的、物理意義上的危害結果。在不同的法律領域,危害後果對確定違法行為人的法律責任有不同的影響。

具體到行政法領域,危害後果對該行為是否應受到行政處罰沒有太大的關係。

提問怎麼寫

回答這主要是因為行政處罰所要維護的是社會公共利益和社會秩序,而社會公共利益和社會秩序的損害往往不以物理上的危害後果來體現。當然,也不能一刀切的說危害後果不是應受行政處罰行為的構成要件。比如,一些法規、條例中明確將「造成不良影響」、「造成嚴重經濟損失」等危害後果作為應受處罰行為的的構成要件。

1、實質上未產生可見的、物理意義上的危害後果。這種情形在我們日常查處的的案件中比較常見,比如說不按規定的路線、時間清運建築垃圾、未隨車攜帶清運卡等等,此類行為往往不會產生實質上的危害後果。在比如日常管理中經常碰到的短時間的佔用城市道路行為,尤其是一些經營店鋪的裝貨和卸貨行為,由於佔用道路時間較短,一般也不會產生實質上的危害後果。

同樣是未產生危害後果,但處理結果往往是存在較大差別。

2、實質上已經產生了可見的、物理意義上的危害後果。這種情況就更加常見了。比如,隨意傾倒建築垃圾的案件中違法行為人將建築垃圾傾倒在路邊,違法建設造就的違章建築等等。

這種危害後果是典型的可見的、物理意義上的危害後果。

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分析自身違法行為原因及危害

3樓:特特拉姆咯哦

1、自身違法行為的原因如下:

①違法是一種危害社會的行為。單純的思想意識活動不能構成違法;

②違法必須有被侵犯的客體,即侵犯了法律所保護的社會關係與社會秩序,對社會造成了一定的危害;

③違法必須是行為者有故意或過失的行為,即行為人有主觀方面的過錯的行為;

④違法的主體必須是達到法定責任年齡和具有責任能力的自然人和依法設定的法人。

2、自身違法行為的危害是通過超越法律允許限度的權利濫用、作出法律禁止的行為以及不履行法定的積極義務,致使法律所保護的社會關係和社會秩序受到破壞。

擴充套件資料

狹義的合法行為:編輯即法律調整意義上的合法行為,指主體在自己意志支配下實施的,符合法律規範的,對社會有益或至少無害,從而受法律保護的行為。法理學中所稱的合法行為一般是指狹義的合法行為。

它具有下列特徵:

(1)從法律評價角度看,它是法律上有意義的行為,即處於法律調整範圍內的行為。這使它與非法律行為相區別。

(2)從行為的法律性質看,它是合乎法律規範要求的行為,表現為對規範中指引的行為模式的遵守。

(3)從行為後果看,它通常產生滿足社會需求的結果,因而是有益於社會或至少是無害於社會的行為。

(4)從國家意志的角度看,它是國家所要求、希望或允許的行為,法律設有相對應的義務以保障它的實現。

(5)從法律後果看,它引起肯定性法律後果,是受國家法律保護的行為。上述第二至第五個特徵,使合法行為與違法行為相區別。

結合自身坐車感受,分析列舉容易導致交通事故的違法行為,分析產生的原因和後果

大學生違法亂紀事件的原因?

4樓:我來跟你談談情

當代大學生違紀原因

(一) 學校方面

學校思想教育與管理工作環節薄弱,一直以來學生在中學階段為了高考,過度重視數理化教學,忽視學生綜合素養的全面培養和提高,特別是對學生優良品德的培養和教育 。

在大學階段,學校德育工作缺少針對性,雖然開設馬列主義理論、思政教育及倫理學等課程,雖然課量安排充足,但是在教學內容和教學方法上存在諸多問題,並且沒有得到高校的重視解決。

在教學中與培養大學生「三觀」的專題教育比較少,加之高校管理制度鬆散、彈性大,重視大學生的個性化發展,管理制度不健全,缺乏有效的約束機制,從而導致教學中學生無章可循,一些思想尚且不成熟的學生,很容易出現違紀違規的行為。

(二) 社會環境方面

當前社會主義市場經濟的快速發展,極易激發和增強人們的自我意識和自我價值,同時,在學生思想中真與假、善與惡的概念混淆,影響和改變大學生的心理結構和價值觀念,從而一些思想偏執、不成熟的大學生容易做出違紀違法的行為。

(三) 家庭教育

家庭是每個人最先接觸,也是接觸最多的社會環境,對大學生來說是從小學習和認知人生最基本的一個場所,良好的家庭環境有助於青少年身心的健康發展,反之則影響大學生的身心健康發展,成為導致一個人走上違法犯罪不可推卸的重要原因。通常父母家人的道德素養、價值標準及生活方式和行為,都在潛移默化中影響學生的個性品格。

(四) 大學生自身

大學生自身的行為是影響違紀行為的主觀原因,我們主要從三個方面分析:

首先,學習目的不明確,缺乏學習積極性和學習動力,在中學階段很多學生將考大學作為唯一的人生目標,然一旦進入大學人生目標得以實現,那麼很容易鬆懈,同時由於缺少新的目標,在學習中很容易出現精神空虛,將充沛的精力與時間浪費在玩樂之上,談戀愛、上網、曠課現象嚴重。

其次,大學生的心理素質差,缺乏自我自控能力,收到年齡、閱歷的影響,大學生的心理尚未成熟,從而遵紀守法觀念淡薄、意志力薄弱、易衝動、易受到周圍環境的影響,缺乏學習動機和目的,面臨學習和就業壓力或者人際關係等問題,如果長期不得解決就會形成心理障礙。

最後,大學生法律意識淡薄,道德意識低下,一方面能夠以社會準則來規範和約束自己,另一方面又過於以自我為中心,思維敏捷、接受資訊片面性,思想穩定性差、自我調節和控制能力弱,因而如果受到過多消極因素影響,就會誤入歧途,很多學生為了個人慾望,不顧學習規範和紀律,從而出現偷竊、賭博等現象。

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當代大學生違紀現象的防治對策

(一) 加強對學生的管理

首先,對大學生加強思想政治教育,塑造正確的「人生觀、世界觀、價值觀」,讓學生懂得明辨是非、善惡,認識和人情自己在社會公眾面前的影響,自己違紀違法行為對個人、學校及社會帶來的危害影響,自覺遵守紀律。

其次,建立健全完善的規章制度,規範個人行為,維護正常的教學秩序,為教育教學營造良好的氛圍環境,嚴格教育和管理學生,運用科學的獎懲機制;最後,對大學生的違法違紀行為及時打擊,依法嚴肅處理,幫助學生逐漸養成遵紀守法的良好習慣。

(二) 積極開展心理諮詢與教學

高校教學應積極開設集醫學、遺傳學、倫理學和哲學等為一體的思想教育學科,解決大學生日常學習、生活及情感等方面存在的矛盾,對大學生的心理疾病做到預防、調節和**,對大學生違紀違法行為起到預防作用。

由此,高校應積極開展心理諮詢和教育,幫助大學生不斷優化心理素質,幫助他們更好的解決心理矛盾,增強自我控制力和心理調節能力,提高自身心理修養,提高適應生活的能力和抗挫折能力。

(三) 構建文明的學風、校風,創設良好的育人環境

構建文明校風,提高學生的整體素養,培養德智體美全面發展的高素養人才,必須構建良好的與人環境,在潛移默化中影響受教育者。建設學校學風,關係到學生的知識文化素質和思想道德素質,加強校風、學風建設,從根本上減少學生的違紀行為。

5樓:劇菁英

大學生違法亂紀事件的主要原因是因為學校管理鬆懈。在大學裡學校對學生的管理是非常鬆的一點也不嚴格,所以造成了很多學生就像現在的違法亂紀。

6樓:齋冰

學生違法亂紀事件的原因主要在於他們太閒了,應該給他們一些事情幹,讓他們天天忙的累死累活的,就沒有時間去違法亂紀。

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