1樓：匿名使用者
∵從前後左右數，小明都是第4個
∴橫排有4×2-1=7（小明被數兩次）
又∵小明班級站隊做操 正好排成一個方隊
∴人數=7×7=49望採納
2樓：雨打芭蕉的善良
方隊排數：2x3+1=7
列數：2x3+1=7
方隊人數：7x7=49
答：方隊人數是49人
如果不懂，請繼續追問，懂了請採納，o(∩_∩)o謝謝
3樓：匿名使用者
從前後左右數 小明都是第4個 有7列7排 7*7=49(人）
4樓：匿名使用者
7*7=49
前後數 小明都是第4個 一列7個
左右數小明都是第4個 一排7個
5樓：時代d稻草人
不是，是49人，七行七列，小明在第四行第四列。
6樓：匿名使用者
解：不是， 應是7x7=49（人）
因為是方正 所以應用縱列乘以橫列。 就是49人。
7樓：一定手留餘香
是7排7列，共49人
8樓：
不是。應該是49人，方隊每行7人，7×7=49（人）。 。 。 1 。 。 。
。 。 。 2 。 。 。
。 。 。 3 。 。 。
1 2 3 4 3 2 1。 。 。 3 。 。 。
。 。 。 2 。 。 。
。 。 。 1 。 。 。
9樓：幸福媽媽
[(4-1)*2+1]²=49(人）
[(4-1)*2+1] [(4-1)*2+1]=49
二年級 生活中的數學問題及答案
10樓：念小
今天媽媽帶我去超市買玩具 媽媽給我買了2個玩具皮球 每個4元錢 又給我買了一輛玩具車 12元 媽媽給了收銀員50元 請問該找回多少元？
50-（2×4+12）=30
這個可以麼？
二年級有接觸括號了 如果覺得括號裡面的計算有點難的話 可以再改簡單點小明有4盒書 每盒5本 借給小紅9本 請問借出後小明還有多少本書？
4×5-9=11
二年級數學問題？
11樓：林辰
除去兩種作業都沒完成的(即至少完成一門作業的)有: 50-8＝42人
完成語文作業或數學作業(含重複統計的)有: 22+25＝47人
兩種作都完成的有: 47－42＝5人
12樓：老傅子聊電影
可以畫圖理解，做完語文作業的加上做完數學作業的加上兩種都沒做的減去兩種都做的等於總人數，25+22+8-50＝5（人）
13樓：汽車設計分享
至少完成一門作業的人數：50-8=42
完成兩門作業的人數：22+25-42=5
14樓：匿名使用者
50-8=42
22+25=47
47-42=5
15樓：奢散
22+25-（50-8）
=47-42
=5（人）
16樓：寇香邢白凝
由題可得
梨的總價為
28×2=56（元）
每人的對於總價除以人數
56÷4=14（元）
所以要14元
17樓：乘繡止若淑
小東花了20-4=16元
小東買了8千克，所以每千克是16/8=2元
所以每千克的西瓜是2元
18樓：稅荷貝晨星
(1)列舉法：
除以5餘2的數有：2，7，12，17......
除以3餘1的數有:
1,4,7,10,13,16......
所以最少有7個
(2)假設第一次拿了n次,第二次拿了m次,那麼就有5n+2=3m+1,這個等式的成立,其中m>n的,mn必須是正整數.所以n最小為1,且能滿足等式成立,故著堆水果最少是7個!
19樓：昝軍揚曲
兩對父子，分別是爺爺和爸爸一對，爸爸和兒子一對。
爺爺給爸爸150元，爸爸又給了兒子100元，爸爸只得了50元，兒子得了100元
50+100=150元
20樓：泣國興零閔
媽媽+小貓=總數。媽媽釣的比總數少20，說明小貓釣20條。小貓釣的比總數少8，說明媽媽釣8條。一共是
8+20=28（條）
21樓：訾嵐宰白雲
8千克西瓜的錢數：20-4=16(元）
1千克西瓜的錢數：16/8=2(元）
二年級數學題？
22樓：老黃知識共享
這是一道非常基礎的乘法題，9x1=9. 主要是讓孩子明白，9個1相加等於9。也相當於9乘以1等於9。
23樓：匿名使用者
這棵樹一圈長9米，看圖
24樓：
它問的是這個樹有多粗，其實問的是樹的直徑，可以得知每個人為1m,總共九個人，就是9m，圓的周長為2πr,也就是說，直徑為9/π，這也是樹有多粗。
小學二年級數學問題？
25樓：匿名使用者
7個8減去一個8是6個8，所以等於6*8=48，其餘依次類推
26樓：拜遠端木山菡
當然可以，還為祖國做了5棵樹的貢獻呢！
27樓：捷國常柔淑
180+190-365=5
超過計劃不可以
28樓：秦奕易清懿
180+190=370>365
兩天可以種完，但多種了
29樓：邵復百里澤
這問題不太對勁啊。180+190是370。2天可以種夠365
30樓：戴運田溫書
可以啊第一天種180棵
第二天多種10棵
也就是種190棵
往後隨便再種
一直種到365棵
31樓：拱泉沈唱
計劃種365棵樹，第一天計劃種180棵樹，第二天計劃種190棵樹，兩天總棵數是180+190=370，
370-365=5棵，多出了計劃5棵樹，所以計劃中365棵樹是可以的哦！
小學二年級數學教學存在問題
二年級數學題 20
32樓：宿舍就地都是
7個8減去一個8是6個8，所以等於6*8=48，其餘依次類推
33樓：不離
6*8=48第一個7*7=49第二個6*6
=36第三個5*8=40最後一個
34樓：匿名使用者
8✖️7表示
7個8相加，再➖8表示6個8相加，所以是8✖️6=488✖️7➖8=(8)✖️(6)=(48)
6✖️7表示6個7相加，再➕7表示7個7相加，所以是7✖️7=496✖️7➕7=（7）✖️（7）=（49）
5✖️9表示5個9相加，再➖9表示4個9相加，所以是4✖️9=365✖️9➖9=(4)✖️(9)=(36)
7✖️5表示7個5相加，再➕5表示8個5相加，所以是8✖️5=407✖️5➕5=(8)✖️(5)=(40)
35樓：匿名使用者
老師我只會一到九的乘法口訣。
36樓：苟峰凌微
設a組分了
x千克，則b組分了x-4千克，c組分了x-4-2千克。
x+x-4+x-4-2=32
x=14（千克）
x-4=10（千克）
x-4-2=8（千克）
所以版a組分了權14千克，b組分了10千克，c組分了8千克。
37樓：續舟是順美
a比c多：4+2=6千克
（32+4+6）/3=14千克
b:14-4=10千克
c：14-6=8千克
38樓：薩順段幹茹雪
由題意「士」*「士」=「士」得「士」=1,5,6。
「士」+「博」=7得「博」=6，2，1代入得「小」=1，「博」=2，「士」=5
39樓：北躍佔荌荌
13+6=9
8-1=7
4*5=20
255-5×5+5=35
7+7+7+7+7=35
40樓：集浩樊清奇
有四個小朋友每天bai互du通一次**
，請問每天zhi他們互通（6）次**。dao這道回題可以轉化為這樣的數答學模型:
有四個點,
每2個可以連成一條線段,
問一共可以連幾條線段?
學會了這種比較直觀的思維方法，以後碰到5個小朋友、6個小朋友打**或兩兩握手等類似的題目，只要這樣畫一畫、數一數就行了。
41樓：乙祺第五小之
、填空1.54面
6(9);（7）7
492.
63(7)9
倍；（9）6倍
543.85倍
(40);459
（5）倍
4.乘數9另
乘數4積（36）5.
除數56除數7
商（8）6.〇填
+、回-、
×、÷9〇7＝答63
乘12〇3＝15加
24〇3＝21
減56〇7＝8
除8〇2＝4除
21〇7＝3
除36〇9＝4
除6〇7＝42
乘18〇3＝2〇3除乘
8.〇填〉、
〈、＝4×7〇8
於35÷7〇6
於18-2〇2×7
於42÷6〇8
於54÷6〇8
於28÷4〇20-12
於二、指揮交通1、6
倍數向東走；2、7
倍數向南走；3、8
倍數向西走；4、9
倍數向北走
三、解決問題孩踢9
1.男孩3
（1）孩踢男孩
幾倍算式
（9/3=3）答：孩踢
男孩3倍
（2）男孩比孩
少踢少算式（9-3=6
）答：男孩比孩少踢6
42樓：廉玉榮妙珍
現將多的去掉然後平均分再加上多餘的；
a比c多6千克；
b組比c多分2千克
a=（32-6-2）/3+6=14;
b=(32-6-2)/3+2=10;
c=32-14-10=8
43樓：匿名使用者
10000000000000x10000000000000000000=
44樓：藤宗恵裡香
按常理，正方形4個邊，一個正方形需要4根， 所以可以搭成7個(4 * 7 = 28)，然後還剩2根，再加2根就又可以搭一個正方形
7個；2根（不確定，小學題坑太多）
小學二年級數學在教學中經常遇到哪些問題
二年級數學問題，二年級數學題？
林辰 除去兩種作業都沒完成的 即至少完成一門作業的 有 50 8 42人 完成語文作業或數學作業 含重複統計的 有 22 25 47人 兩種作都完成的有 47 42 5人 老傅子聊電影 可以畫圖理解，做完語文作業的加上做完數學作業的加上兩種都沒做的減去兩種都做的等於總人數，25 22 8 50 5 ...
小學二年級數學問題
記好一個公式 vt vo a t這本來是我們初高中人的公式，但當你遇到這種問題時，可以用它來解決。vt 最後一天讀的頁數。vo 第一天讀的頁數。a 每天多讀的頁數。t 一共用的天數。vt vo a 27 9 3 6 t 再加上第一天，共七天 應該是第一天讀9頁,以後每天多讀3頁.每天分別讀 9,12...
小學二年級的數學難題，小學二年級數學難題,
分析 現在假設有個會魔術的人，把2分全變成了5分，那麼錢的總金額 44個5分 2元2角 那麼這個魔術師的神通使原來的硬幣金額增加了多少呢 2元2角 1元 1元2角 這1元2角又是哪來的呢?是他把2分全變成了5分,他將多少個2分變成了5分呢?因為將一個2分變成一個5分,金額就增加了5 2 3分,所以將...