小學五年級語文作文 假如,小學五年級語文作文 假如

時間 2022-08-11 16:45:02

1樓:酒濺墨

假如我是一條蟲

假如我是一條蟲,我想做條有益的蟲,一條被人愛的蟲,一條會被人記得的蟲。假如我不益,那作一條害蟲也可以。一條蟲?

對!就是一條蟲。原本以為這種想法很可笑,可是現在不是了,如果讓我選擇,我還是會做一條蟲。

如果我勤勞,我想自己是一隻小蜜蜂,像它們那樣辛勤的勞動,雖然渺小得幾乎注意不到,但卻做著它們唯一能做,唯一會做的事。每天重複著同樣的規律,卻都是多麼有意義的啊!如果我大公無私,我想自己是一隻會吐絲的蠶寶寶,耗盡一生只為了那些如同他們生命的蠶絲。

那也是為了人類不是嗎?

如果我是一條懶惰的蟲,我想自己應該是一隻整天只會叫的知了,拼命的叫只為了不讓人遺忘,引起人的注意,更為自己不長的生命叫屈。如果我是一條貪婪的蟲,那我想自己是人間的吸血鬼--蚊子,飛來飛去只為了找尋不注意我的人,用他們多得讓人羨慕到紅了眼睛的血,來持續我的生存。

無論是怎麼樣的自己,我都想自己是一條不被人注意的小蟲,無論是勤勞亦或是大公無私,管他懶惰也好,貪婪也好。我都是一條渺小,又獨立的小蟲。我能為了自己偉大「蟲格」而不停工作,也能為了自己的「苟且偷生」而不惜一切代價,傷害他人。

卻不是像現在那樣活在父母的羽翼之下。

假如我是一條小蟲,一條很小很小几乎看不見的細菌也好。至少我能為了自己而拼搏,做自己想做的事,做自己愛做的事。就算是天天的叫也是可以的,就算是不停的吐絲那也是願意的。

因為我願意做,我想做,而不是被人逼著做,不心甘情願去做。飛在空中的小蟲都是自由的,它們不成群結隊,也不相互殘殺。它們都有自己的去處,都有自己生活的方向。

它們不用父母陪同,就有天生的生存方式,它們也沒有老師教導就可以自己飛去向往的地方。它們無拘無束,它們應該是比我們更愛生命的。

小時候,總想做一隻會翱翔的大鳥,可是長大後才知道,大鳥太容易被人發覺,就很容易的結束了生命。如果是一條蟲呢?無論是會飛的還是不會飛的,都是不易被人發現的,這樣的生命就能延長了。

就有更多的時間去做自己的事情。

假如我是一條蟲,我就能像它們那樣飛出父母的懷抱,就可以有自己的未來,而不是父母所安排的一切,不是自己的本意但必須去做的一切。我討厭別人為我主宰我的將來,我有自己的夢想,有自己的渴望。為了這一切的嚮往,我希望自己,我假如自己是一條蟲,那該有多好?

--可是,真的嗎?

突然之間,我想問問自己:我能真正的成為一條自由的蟲嗎?我能保證自己不被人發現而「滅口」嗎?

我能真的做了壞事而不被殺蟲劑毒死嗎?我能嗎?能嗎?

我知道,不能!我不能,我不能夠保證這一切不發生,要它們不實現我還是得拼命的努力,耗盡生命地努力。我還是得有同類的幫助,我還是得有同伴的結伴。

到頭來我仍不是自由的蟲。這時,我又想問問自己:自由?

自由是什麼?我向往的將來又是什麼?我所不要父母安排要自己尋找的未來又是什麼?

到頭來,不單單是不知道自由是什麼,就連我想要的未來都變得模糊不清了,更可怕的是我連所夢想的做一條小蟲都開始感到恐懼了。

「假如我是一條蟲」從一開始到現在,就如我從想作一條蟲到現在的害怕,終於明白自己的未來不是這麼簡單就能發現的。不是自己輕易能找到的,不是自由能帶來的。如果我真的做了一條蟲那是多麼可怕的啊!

突然發現現在的生活又是多麼美好的啊!如果你再問我:還想去作一條小蟲嗎?

我想說,我會說,我要說:「不」!我知道,我仍然是我,我沒有真正的變成一條小蟲,我感到慶幸。

假如我是一條小蟲?這個想法仍是可笑的。這個提議並不好,我寧願做自己。我想做自己。我要做自己。

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2樓:匿名使用者

假如我是一個小精靈

我有一個美好的願望,「假如我是一個小精靈」。因為小精靈有魔法,這樣我就能用魔法幫助別人了。

假如我是一個小精靈,我會飛到乾旱的地區,用我的魔法給乾旱地區的人們痛痛快快地下一場大雨,讓他們的莊稼有一個好的收成,讓他們的牲口有水喝。

我會飛到貧困地區,用我的魔法讓貧困地區想上學又沒錢上的孩子們有錢上學。讓他們住的破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那裡坑坑坑窪窪的路變成平擔的水泥路。

讓他們富起來,不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢治病。

我會飛到山裡,用我的魔法讓山裡的孩子們不用每天起早貪黑地去上學,讓他們和城裡的孩子們一樣每天按時間去上學,保證睡眠充足,讓他們在上課時精神充足。

我會飛到殘疾人身邊,用我的魔法只好他們的病,讓他們不再為他們的行動不方便或是看不到五彩繽紛的世界而憂愁,讓他們每一天都過的好。

但願這一切都能實現。

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3樓:

假如我是環保局局長

假如我是環保局局長假如我是環保局局長假如我是環保局局長 地球上的人口正在迅速增長,人類必須想方設法讓地球養活更多的人,這就促使工農業迅速發展。隨著工農業的迅速發展,汙染也隨之而來。工廠排放汙水、廢氣,人們不斷地砍伐樹木,不但使它們不能再生,還使環境逐漸惡化,給人類帶來了一系列的災難。

假如我是環保局局長,我會制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排出氣體,就必須經過一個特殊的過濾器,把有害的物質過濾,才能排入空中。另外,如果有些工廠的負責人仍然把有毒氣體排入空中的話,我會進行罰款。

輕者一千,重者幾萬不等。罰款我會用來搞環保,這樣的好辦法,何樂而不為呢? 假如我是環保局局長,我會全力地保護水資源。

我會在電視廣告上提出建議,一定要保護水資源。如果沿河市民仍然把汙水倒入河中,一定要嚴懲罰款,看他們再敢不敢排放汙水。我會把所有生活上的汙水收集在汙水處理廠進行淨化。

然後,把經過處理的汙水通過水管排放在花壇裡澆水,讓汙水可以迴圈再用。我也會用市民的罰款從外國買一些先進的過濾器,沿河地區的人民就可以把河水淨化,把河道變得美麗些。工廠裡產生的汙水必須經過嚴格的處理,才能排放到河裡。

這樣,河道里的蝦、魚才能活下來,供人們食用。 假如我是環保局局長,我會大力提倡植樹。我會組織一個植樹委員會,我會帶領委員會的熱血青年一起到沙漠植樹。

全球的沙漠化已經成為一個大難題。在沙漠上植樹,一定要把坑挖得深一點,才能保住水分。作為環保局局長的我會和青年一起植樹,齊來保護森林,改善沙漠。

最後,我會全面禁菸。全球約有幾十億人吸菸,嚴重地汙染了大氣,危及人類的健康。我將所有的制菸廠都關閉,停止制煙。

剩下的煙要全部燒掉,我會把它放在一個特備的大桶子裡燒,不會把有毒氣體排出空氣中。有毒的氣體還被桶內的裝置吸收,排入空氣中的就是有益的氣體,這樣的辦法,即可以禁菸,又可以有益人類,真是一舉兩得。 地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

讓我們精心地保護地球吧!

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4樓:夢幻精靈的海角

寬闊的大河是由無數條小溪匯聚而成的,而無數條小溪又是由一顆顆小水滴組成的,水滴雖小,作用可大著呢!

假如我是一滴水,我會召集我的小夥伴們一起去往我省的乾旱地區。從電視上看到,今年山東的旱情特別嚴重,缺水使許多莊稼乾枯而死。於是我便和夥伴們商量,為這兒降一場綿綿細雨,澆灌乾旱的土地,滋潤乾渴的禾苗。

不久,莊稼恢復了往日的生機,綠油油的禾苗茁壯成長。我彷彿看到來年豐收熱鬧的景象,農民伯伯坐在收割機上,臉上露出了欣慰的笑容。我們也開心地笑了。

假如我是一滴水,我會和我的小夥伴們一起來到停止噴湧的趵突泉。因為前不久趵突泉噴湧熱鬧的景象不見了,我便和小夥伴們商量一起流進地下水庫,為泉水噴湧做一點貢獻。果然,水位在一天一天上升,離復湧的日子越來越近了。

我彷彿又看到三股泉翻動著白色的浪花,不斷地湧動,家家泉水、戶戶垂楊的泉城又回來了。我們高興極了。

假如我是一滴水,我會和我的小夥伴們一起彙整合河流,流進蔬菜大棚,聽媽媽說,最近菜價猛漲,都是因為乾旱,蔬菜都渴死了,菜價怎麼會不長呢!水歡快地流進大棚,讓蔬菜喝個夠。過不了幾天,西紅柿長得又大又紅,芹菜也嫩綠嫩綠的,黃瓜也開出了黃色的小花。

菜農們開心地笑了,我們又吃上了便宜、新鮮的蔬菜。我們心裡美滋滋的。

假如我是一滴水,我會……

我要勸告人們:珍惜每一滴水,愛惜水資源吧,不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源,就是珍惜我們的生命。否則,地球上的最後一滴水,將會是人類的眼淚。

5樓:天津的號

假如我是莫言,我會找全世界最好的當翻譯們幫我翻書,再把書賣到所有國家和地區,讓中國文化源遠流長發揚光大o(∩_∩)o~這是個idea 作文還是要自己寫

五年級 語文作文

6樓:匿名使用者

自己寫個提綱,以下就寫出來了.

比如:光陰似箭,轉眼間,一晃就大半個學期過去了,在不知不覺中,語文書也全部學完了。在這一學期我增長了知識,提高了能力,發展了思維拓開了廣闊的空間。

輕輕翻開書頁, 書中的內容不再是小學那樣的簡單,也不再是小學那樣的枯燥。開始學習古文,學習如何自主探索。

現在,我的語文成績也在直線下降,主要失分在閱讀理解和作文

上。每當考試的時候,在閱讀短文,回答問題時,總是不能把答案寫具體,思考整個方面;在作文上,總是沒有構思完,就急於下筆寫。不久,也就期末考試了,我希望自己能考出一個理想的成績。

我堅信:現在認真複習,有不懂得問題及時請教老師,並且用科學的學習方法,主動求知,主動探索,獨立地創造性地學習,就一定能學好語文。

我覺得語文是多姿多彩的,因為它不像數學那樣只有一個答案,它也不像英語一樣要死記硬背。只要一旦走進語文,它像一杯茶,只要你去細細地品味,就能感受到它的「味道」。

我們現在只不過讀初一,以後還有許多的語文等著我們學習。我們一定要對語文充滿興趣,所以我以後要努力把語文學好。

在這個學期裡,我自己反省了一下;我還沒有端正學習態度,對學習沒有自覺心,做語文作業粗心大意,只想著快點寫完。著名教育家蘇霍姆林斯基也說過:「真正的教育在於能讓學生實行自我教育。

」作為一名學生,我卻沒能做到這一點。

為什麼,為什麼,同在一個班級裡,同是一個老師上課,別人能考90分以上,而我只能考80分以上,我現在一定要好好學習語文,爭取有更大的進步。

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