1樓：手機使用者
做作業是學生鞏固知識，訓練方法，發展思維的重要的不可缺少的學習環節，它是在老師指導下進行的有目的學習活動。雖然作業天天做，但效果卻大不同。有的同學有章有法，效果顯著，成績上升；有的同學疲於應付，心中厭煩，影響情緒，挫傷熱情，導致成績下降。
其實，做作業有個方法或策略的問題，只有把握方法，遵循規律，保質保量，才能事半功倍，提高效益。下面以數學學科為例談談做作業的方法。
一，溫故知新，把握要領
先把書看透，再動手做作業。做作業前，首先溫故有關的知識，回顧概念，掌握要求，瞭解有關的注意事項，明確學習的目的，把握解題的規範化要求，然後再動手做作業，就心中有數，練中學，學中練，達到鞏固目的，強化了知識，提高了能力。
但事實上，我們許多同學沒有這個好習慣，拿到題目就做。這樣，首先是速度慢，效率低。另外，由於概念不清，有的概念理解錯誤，做了題目起不到應有的作用，甚至還有反作用，鞏固了錯誤，在相應方面形成了一個頑疾，為以後學習埋下後患。
二，明確題意，構建思路
題海戰術的最大特點是以做題的數量作為標準，並期望以多取勝。由於高考升學的壓力，不少同學不知不覺的掉進題海，拿到題目不假思索，跟著感覺走，時常出現張冠李戴，答非所問等現象，也會出現漏解或者畫蛇添足，勞而無功。長期下去，最大的壞處是形成不嚴謹的思維習慣，不利於將來的發展。
三，限定時間，一氣呵成
常聽同學抱怨，作業太多，做不完了，有的同學為應付還不惜抄襲作業，影響優秀品質的形成。瞭解下來，問題大多是在時間安排上。覺得辛苦的同學，他們的作業都是在彈性的時間內完成，想做就做些，不想做就玩會兒；或者慢條斯理，認為時間還有的是，等會再完成。
有一次，作業量並不大，可是有位同學居然沒完成，他坦誠的說，晚上應該花上半小時就完成，可是當走到電視前時，就自我安慰，看會吧，睡前再做，而到睡前又想起語文老師佈置的「週記」明天早自習要交，只有先寫週記，早自習再做吧，早自習外語老師來檢查背誦，所以就誤了事。
但是，大部分同學還是對數學作業高度重視，應對自如，甚至還學有餘力，額外做了些提高題，所以他們經常要求老師多佈置些作業。調查下來，有兩個是他們的共同特點：一是他們做作業限時完成，不拖拉，乾淨利落，遇到困難，待各項任務基本完成後，再進行鑽研。
另一方面，他們做到了心動不如行動。他們拿到問題，常常是立即投入戰鬥，而不是去想今天有多少作業，需多少時間，難度是否太大，能不能完成得了等等。他們遇到難題是先能做多少就做多少，能解決到什麼程度就解決到什麼程度，當解決了問題的部分時，常常會閃出好念頭，悟出問題的解決方案。
實際上每解決一點就是向目標靠近一步，這就是「吹盡黃沙始得金」的道理。
2樓：簡樂兒
先易後難，不會的不要猶豫直接跳過，先把會的做好，再回頭做不會的，不會的中又會有會一點的和完全不會的，先做會一點的，再做不怎麼會的，一遍一遍篩選。考試時也可以這樣
怎麼做，才能讓自己事半功倍
3樓：認知金字塔
對的時間做對的事！時機，比時間重要！
怎樣學習才能事半功倍
怎樣才能更快的完成作業
4樓：匿名使用者
要學好不能只求快。只有你平時先練好了，到一定程度自然就有提高了。只講究快的話那就抄答案最快了。
還是好好先打基礎吧，然後有必要一些解題的方法也要有所總結，這樣才能事半功倍。祝你進步。
5樓：dayday單純
抄別人的可以更快的完成作業 不過我建議你最好還是別抄
！數學作業怎麼才會懂
6樓：**丿陪伴
數學不外乎就是套 把學會的公式往裡面套 之所以開設數學這麼課，最主要的因素是訓練學生的邏輯思維。
要理解數學先練思維
7樓：七月一壺老酒
找例題做，有答案的那種，題目都是通的，就是改變數字。
如何把作業當成限時訓練 5
8樓：伏飛沉
所謂「限時訓練」就是要求在限定時間內完成一定的工作或學習任務。
答：要求在限定時間內完成一定的作業任務。平時可通過計時的方式，規定完成多少道題或一份試卷要求完成的時間，來進行相應訓練或針對性訓練。
對複雜的問題可能需要的時間長些，而對簡單的問題需要的時間相對要短些。自己規定時間，要跟考試的應試能力培養相結合，來進行平時的作業限時訓練。久而久之，你的作業作題速度及應試能力會有所提高的。
9樓：匿名使用者
限時訓練分要看時間的，一種是講完一條典型例題時，做一條相關的題目，這條題目與典型例題相比，要麼改變了一下資料，要麼是題設和結論換了一下位置，還可以在原例題上增加一些問題，進一步深化。做限時訓練的時間一般比做典型例題的時間短一些。一種是講完一節課後做的作業，要想想上課多少時間解決一條例題的，然後乘以題數。
10樓：狼
就是計時，按規定8分鐘要做完的題，剛開始你給自己規定12.13.14分鐘達到後慢慢提速！
11樓：匿名使用者
計時做題啊，限時完成
怎樣才能教好六年級數學？這本書應用題很多，如何引導才能達到事半功倍的效果！謝謝！
12樓：匿名使用者
你要把你所要教的重點以及有什麼簡便方法告訴學生。把適合他們而難點的題目，並且經常給他們做練習！
消防工程師案例分析怎麼學才能事半功倍
縱觀四年的真題，案例分析的難度一直比較大，通過人數約為技術或實務的一半，案例是眾多考生的攔路虎，去年我的學習群就有考生技術實務和綜合能力均在90分以上，但案例分析以65分惜敗，全群 不到200人 案例差1 5分的在10人以上，所以如何攻克案例分析是消防考試最為艱鉅的任務。首先，弄懂學透五大規範是通過...
怎樣才能將數學提高，怎麼才能提高數學成績
慕蕙昀 我是一名大二學生哦，經歷過了高考，而且多次當高三學生的家教，所以對於數學我有深刻的感受哈，總結如下 1.數學的學習重在思考，數學的最高境界是舉一反三。要達到這種境界自然不會容易，我的方法是把運用到同種方法的不同的題對比，總結出它們的異同點，經過思考之後自然會對它產生非同一般的理解 2.建立一...
數學要怎樣才能提高？怎麼才能讓數學提高呢？
首先一點學習這回事是沒有捷徑的。數學弄什麼基礎知識的沒什麼用處 本人認為 如果你數學確實基礎很不好的話，可以看書上的例題，但看完後要自己做做，看懂了不代表自己真的會了。我原來學校一師兄，在當時高一高二就是混過去的，等到高三時，他利用寒假時間把高中三年數學課本都看了，自學一遍，等到開學時他就問，結果人...