為什麼有的人家境不好還不願意努力學習爭取改變?

時間 2023-01-11 23:15:03

1樓:傳世經機

其實,影響一個人學習成績的因素,主要包括以下三個方面周圍環境的影響,個人的學習意願和學習能力,學習條件的影響。其中,個人的學習意願和學習能力最重要,但會被周圍環境所影響,同時,它也會受制於學習條件的影響首先,我們來看周圍環境的影響:人不能選擇自己的出生地,所以,自你出生的那一刻起,與生俱來的就是你的成長環境,父母給予了你生命,無論富貴貧賤,都是你不能選擇的,你只能接受,家庭綜合條件好一點的,會從你幼年時開始培養你,開發你的智力,鍛鍊你的動手能力,給你充分的物質需求,讓你在一個好的環境中成長下去,家庭綜合條件差一點的,在你幼年時,父母為了掙錢還要出去打工,只有爺爺奶奶帶你,由於他們的文化水平不高,所以沒有能夠提早開發你的智力,也沒能提早教你文化,你的物質生活很匱乏,從小就在一個缺衣少食的環境中成長,這兩種環境下長大的孩子,起點是不同的,對孩子未來的成長有影響,但還不至於影響終生,真正影響孩子學習的,是家庭環境對孩子在學習方面的態度。

2樓:匿名使用者

我認為只要是一個正常人,都會懶惰。這點在學生身上更加明顯,而學習的過程又是一個非常痛苦的過程,所以更加加劇了這種惰性。當然這個是每個學生都會有的,不管家境好不好。

但家境不好的同學,會加劇這種懶惰,原因很簡單,因為家裡面的大人們沒時間管,家境不好的同學,往往家裡面生活是比較辛苦的,父母要不然常年不在家,要不然每天工作很累,沒有什麼多餘的精力去看著孩子,去督促和檢查孩子的學習情況。當學生一開始沒能跟上學習進度時,隨後就會慢慢趕不上,落下的課程越來越多,自己也越來越自暴自棄,而當父母發現時,已經為時已晚。

3樓:易曾新汽網頻部

有些家庭,雖然父母文化水平不高,但是很重視孩子的教育,比如我爺爺姥姥,他們都沒文化,只上到了小學二年級,就認識幾個漢字,但是他們對教育是非常重視的。他們有四個孩子,都上到了大專以上學歷,我大舅還上到了研究生,我媽在初三暑假的時候,聽說在郊區搬磚挺掙錢的(是真的搬磚,一塊磚一塊磚地搬),就不想上高中了,想直接去掙錢,我姥姥堅決反對,表明了態度,上高中家裡有錢讓你繼續上,要是去搬磚,以後就真得搬一輩子磚了,自己好好想清楚,我媽最後還是乖乖地回去上高中,放棄了提早進入社會掙錢的想法。七十年代,我姥姥她們家生活還是很緊張的,但即使再窮,也不能窮教育,寧願少吃點菜,也要把學上出來。

他們吃過沒文化的虧,所以不想讓自己的孩子再吃這個虧,他們雖然沒有文化,但是有遠見。

4樓:銘刻

個人學習意願,我想,大多數人都是有學習意願的,因為大多數人都想成為學習好的那類人,因為大家都知道學習好的好處。少部分人沒有學習意願,他們可能家庭條件非常好,讓他們不用學習就能輕鬆獲得一切,因為現實條件太美好,他們失去了為未來美好生活奮鬥的動力,也就沒有很強的學習意願。我想,即使是班級的最後一名,也是有學習意願的,但無奈學習能力不足,所以實現不了他們的學習意願。

5樓:匿名使用者

有些人,學習成績不好,的確是因為天資不夠聰穎,再加上又不願付出更多的汗水,所以學習成績很難提高,他們不是不想學習好,是真的學不好。我們必須承認,懶惰才是大多數人的共性,而勤奮只是少部分人的特性,因為勤奮是要吃苦的。

6樓:桃園結義

我有兩個舅舅,二舅要比大舅聰明一些,但是在學習方面不夠勤奮,他更願意動手去做一些事情,而不是去深入學習課本知識,所以他高中畢業後就上了技校,當了電工,過了十年,才去自考了大專,而我大舅,天資不夠聰穎,至少沒我二舅聰明,但他很努力,學習很刻苦,在高一的時候,他就意識到新疆這裡的教學質量不行,他要去西安上高中,高二的時候,他和班裡的另一個同學轉學到西安,在西安上高中的日子是非常艱苦的,那時候條件不行,他嚴重營養不良,腳都凍出了瘡,他的那個同學實在堅持不下去了,就轉回去讀高中了,而他還在堅持,高考結束,他考上了西安的一所大學,本科畢業後,他又考上了南方某重點大學的研究生,那所大學現在已經是985,後又留校任教,並且在外面還有自己的公司。

7樓:花悅安

我小時候不知道留學和博士是什麼意思,到長大了一點才知道,回想起小時候,不得不感嘆他們對教育的意識,我後來也沒留學,高考結束時,爺爺問我離哈佛大學有多少分,我安慰他們說,其實也不多,但我沒考上,我覺得那是他們的一種情結吧,可能他們並不知道哈佛大學和博士的含義,但他們知道那就是學習的意義即使經濟條件再差,他們也會給子女一個好的學習環境,至少在精神上和物質上是堅決支援的,但有些時候,情況是反過來的,很多地方到今天為止,依然不是那麼重視教育,這是非常令人痛心的。

8樓:陶雪春

我不得不說,每個人在學習能力這件事上,是存在很大差距的,你必須承認,人與人之間雖然差異不大,但差距是客觀存在的。這種差距在智商上體現的尤為明顯,真的,是非常明顯,甚至從幼兒園開始,就已經能看出來了,智商高的人,在同樣的時間內,能高效率地學習,智商普通的人,必須要用多的多的時間,才能達到他們的水平,沒辦法,現實就是這麼無奈,智商這種引數,是多種能力集合後的統一引數,不是表面上會做幾道題的事情。

9樓:是謝筠

讀書本身就不容易,腦力勞動更累。以前考試或大作業deadline之前,特別喜歡去研究廚藝、打掃衛生、做做運動,因為這些體力活動,遠沒有讀書那麼痛苦啊。而讀書時間管理,安排技巧特別需要經驗積累。

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