1樓：網友
我還有一個蘋果。
斯坦利·庫尼茨是一個對沙漠探險情有獨鍾的瑞典醫生。年輕的時候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進入沙漠腹地的當天晚上，一場鋪天蓋地的風暴使他變得一無所有，嚮導不見了，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經開啟的準備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一乾二淨，死亡的恐懼從四面八方湧向他。
在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一隻蘋果，這隻蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一隻蘋果。
幾天後，奄奄一息的斯坦利被當地的土著人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一隻完整卻乾癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至於誰也無法從他手中將蘋果拿走。上個世紀初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓誌銘：我還有一個蘋果。
一個人在夢想的旅途中能走多遠，很大程度上取決於他的意志。生活常常展示給我們這樣那樣的沙漠，在陷入困境時，沮喪和埋怨只能熄滅希望之光，悲觀和詛咒只能為前途再設迷障。「我還有一個蘋果」，這句話把所有的堅持都濃縮在了一起，其實每個人的內心中都深藏著一個蘋果。
笑傲人生，在絕境裡漠視所有的困惑和勞累，這就是老人帶給我們的啟示。是的，上蒼也許會奪走你的一切，但是他永遠也奪不走你心中的最後一個蘋果，只要有這樣一個小小的蘋果，你就沒有理由輕易放棄。
希望是半條生命，絕望是整個死亡，只要心中有一份蘋果的清涼，我們一定能抵達夢想的天堂。
一個蘋果 閱讀答案
2樓：匿名使用者
1、「！
2、cab3、稱讚——誇獎 驕傲——自豪。
4、紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗；驕傲自滿，自以為是；「光潔的皮兒打起了折皺，像老婆婆的臉。飽滿的身體已漸漸地軟了」；妄自尊大；
5、不要隨意炫耀，要順應規律和時勢發展啊。
3樓：我a1張漾
1. 給第四段加上標點。
「我不幹 ！我這麼美 ，這麼大 ，這麼香 ，在儲藏室裡誰能看到我，誰能誇獎我？我不幹！」在人們要摘她下來時，她大聲叫喊，還把那個人的頭都打痛了。
2. 給帶點字選擇正確的義項，將序號填在括號裡。 痛快（ c ）頭痛（ a ）悲痛（ b ）
a、疾病創傷等所引起的難受感覺。
b、悲傷 c、盡情地、深切地、徹底地。
3. 找出文中兩對近義詞。 （自豪 ）-驕傲 ） 稱讚 ）-誇獎 ）
4. 找出文中的語句填在橫線上。那個蘋果以前長得___紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗___
於是她___在人們要摘她下來時 她大聲叫喊___冬天到了，那個蘋果變得___光潔的皮兒打起了折皺，像老婆婆的臉。飽滿的身體已漸漸地軟了___這一切都是因為她___不幹___造成的。
16.想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。 「孩子，__趁年輕趕緊嫁了吧，美貌不在的時候沒人要啊！__
一隻蘋果閱讀答案 趙麗巨集
4樓：爽朗的夢曉
1、從那以後，我改變了自己曾有過的教育者姿態，學會了寬容，也學會了愛。
2、正是因為有了那位母親，才讓「我」和「松」有了這麼大的變化，所以是用來突出文中母親的無私和愛。
3、描寫母親的外貌說的是瘦弱的鄉下女人，通過瘦弱一詞體現了一個鄉下女人生活的艱苦。為下文再把蘋果讓「我」轉送給孩子 做鋪墊。
4、母親總是想著把最好的東西給自己的孩子，她雖然是個鄉下人，但她這個看似微小的舉動卻改變了兩個人，所以這位母親是偉大的。
《一個蘋果》閱讀題答案
5樓：匿名使用者
1.劃去文中不恰當的詞語。（3分）
2.防炮洞裡格外沉靜，假如你就是其中的一位戰友，你會想些什麼？（2分）
3.為什麼說「迸出」的是「幸福的淚花」、「驕傲的淚花」呢？（4分）4.
作者借一個蘋果，表現了戰士之間（ ）的情意。（2分）a.關心別人，愛護別人。
b.互相謙讓，互相關懷。
c.互相關心的階級友愛。 d.互相照顧。
1.劃去：寂靜、閃爍、四周、激烈、關心、自豪3.
「幸福」是為生活在這充滿戰友間友愛的集體中而感到幸福。「驕傲」是為身邊這些危難之時不怕犧牲自己、首先想到他人的戰友而驕傲（或：為有在困難的時候關心別人的戰友而驕傲）
6樓：民意條
因為大家都想把蘋果讓給連長吃所以說是幸福的淚花，連長因為有這樣的戰友敢到驕傲 .感受到同志們很團結，很要好，同時也感受到戰爭的困難。
7樓：匿名使用者
第一次傳遞的結果是回到了"我」的手中，第二次傳遞的結果是轉了一圈，還剩下一大半。之所以有這樣的結果，是因為戰。
《一個蘋果》閱讀答案
8樓：張禕
那講的是抗美援朝戰爭中，一個班的戰士在防空洞中每人咬一口穿過火線帶來的一個蘋果。當時極度缺水，這珍貴的一個蘋果，反映了戰士們同甘共苦、團結一心共度難關的可貴精神。
《看戲》閱讀答案。
9樓：韓韓
描寫觀眾的句子：
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子：
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點，。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
10樓：風裡的紫薔薇
一， ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。②寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。
二 指觀眾內心的共鳴。掌聲是外在的，而內心的共鳴是心靈的震撼，是內在的。迴音淹沒掌聲，表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
三 是為了烘托心情，渲染氣氛，表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛。
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術水平，而劇情與文章中心關係不大，所以才如此處理。
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的，這裡用來修飾歌詞不能不說是創新，形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點，表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽，入耳入心，令人回味無窮。作者巧妙地藉助一個比喻，將無形化為有形，從視覺設喻，從而使語言更加生動形象。作者妙筆生花，讀者應接不暇，真是曲盡其妙，繪形繪聲，歸臻完美。
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起，一起用心靈來感受。
我還有一個蘋果閱讀題及答案對這「一個蘋果」，文章中表達出兩種理解，請你分條寫出來
11樓：匿名使用者
旅行者靠一隻蘋果的信念支撐走出了沙漠。 旅行者憑精神的力量！走出沙漠。信念是精神的力量！是保證一生追求目標成功的內在驅動力。
我還有一個蘋果 閱讀答案
12樓：小盆友
1、讀了短文後，你想說些什麼？
2、已數不清摔過多少跟頭了，每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點點的往前挪。他心中不停的默唸著：「我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……」讀了這個句子，你體會到了什麼？
3、這位旅行者走出大漠後會怎樣處理這個乾巴巴的蘋果？發揮你的想象，寫幾句話。
1.困難並不可怕，只要我們有戰勝困難的勇氣和堅定的信念，就一定能戰勝困難。
2.我體會到了他穿越沙漠的決心和堅強。
3.旅行者把蘋果帶回家中，清洗乾淨，放在自己床頭，每天都看它一眼，覺得自己充滿了鬥志。
還有一個蘋果閱讀答案，《還有一個蘋果》閱讀題
給了你什麼啟示？答 人只要帶著生的希望，永遠都會到達自己的目標。文中的最後一個蘋果指的是什麼？他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠裡尋找出路表達怎樣的情感。還有一個蘋果 閱讀題 1 讀了短文後，你想說些什麼 困難並不可怕，只要我們有戰勝困難的勇氣和堅定的信念，就一定能戰勝困難 2 已數不清摔過多少跟...
一隻小鳥閱讀答案，冰心一隻小鳥閱讀答案
1 第一個括號內的句子運用了什麼修辭方法？比喻 說明了 老鳥救子心切 突出了 老鳥對小鳥的愛，孩子們給小鳥的傷害 2 第2個帶括號的句子與前文 它的聲音裡滿含著清 輕 和 美，唱的時候，好像 自然 也含笑著傾聽一般。照應，表達了作者 對大自然的讚美 3 談一談你對這篇文章的感受！我們不能為了私心破壞...
梨一樣的蘋果閱讀答案，梨一樣的蘋果閱讀題答案
藍純冰潔 參 1 米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內心很痛苦 為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。參 2 外貌描寫 神態描寫或細節描寫 作用 巧妙地表現了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明 更豐滿。參 3 運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦。參 4 1 米哈...