初中作文說明文的評分標準是怎樣的?

時間 2023-03-02 11:45:03

1樓:漂亮雨落

中考語文作文評分標準:

一類卷(43-50分)

a.內容:切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切b.語言:語言順暢沒有語病。

c.篇章:結構完整條理清楚。

評分細則:①具備abc三項條件的,評一類下(43-45分)。

②具備其中一項條件的,評一類中(46-47分)。

③立意深、構思巧、語言生動形象的,評滿分;具備其中兩項條件的,評一類上(48-49分)。

二類卷(35-42分)

a.內容:切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實b.語言:語言通順偶有語病。

中考 說明文 作文評分標準

初中作文 說明文``600字以上`

2樓:匿名使用者

全在這裡``什麼作文都有。

初中作文(說明文)我家的庭院內容是按照空間順序

初中語文教師資格證面試考作文是怎麼考的,記敘文?說明文?

3樓:哎喲帶你看娛樂

其為不確定的,考官從題庫中隨機抽取2個規定問題。

以廣西為例,按考點安排,登入面試測評系統,計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別只抽取1道試題),經考生確認後,計算機列印試題清單。考生持試題清單進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案)。

4樓:網友

您好,教師資格面試初中語文有三種型別:記敘文,說明文和議**。考試形式是十分鐘試講,在十分鐘之內根據題目要求進行無生試講。

5樓:中公教育張家口

面試作文分為三種型別,各種都有可能抽到。在試講之前會先抽題,根據自己抽到的題會有二十分鐘的寫教案的時間,就是備考時間,然後就進入教室,開始試講了。

說明文作文怎麼寫

6樓:施藉笪童童

如何使說明文物理並重、形神兼備的呢?首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點,就要養成認真觀察、深入瞭解的習慣:

觀察要有針對性。要帶著問題觀察,而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱,觀察時要記筆記、畫圖示。要善於提出問題。

觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。

前一種方法有助於抓住事物的概貌,後者則利於把握觀察物件的細節和特徵。由概括到特寫、由全域性到區域性,是觀察的一般原理。

觀察重在事物的形。要想傳神,寫出事物的內涵、原理等,則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。

在寫好它的形狀、顏色、品種之外,如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理,這篇文章就會有說服力,使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小學生,應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。

比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。

寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序,文章才能條理清晰,讓人看得明白。說明順序一般有三種,即空間順序、時間順序、邏輯順序。

間順序一般有從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。

什麼是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明物件本身的特徵、規律而定。說明事物的形狀、構造等,往往以空間為順序;說明事物的成因、方法,往往以時間為順序;說明事物的事理,往往以邏輯關係為順序。

當然,大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此,在寫作時,我們要合理地安排好說明順序,理清說明文的結構層次。常用的結構層次有並列式、層進式和總分式三種。

比如我們以「水」為題目進行寫作,可以先寫水的外形特徵,再寫水的分類,然後寫水的用途,這是並列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形,再寫水的成因,最後寫水給人類帶來的利與害,這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特徵,再一一細述,就是總分式。

結構層次能力需發同學們在長期的寫作過程中培養,

7樓:碧魯昱宰弘

1、說明文的型別:事物說明文、事理說明文(從內容角度,根據說明的物件和目的)。

事物說明文一般標題就是說明的物件;

事理說明文找準開頭結尾的總結句。

因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。

。事理說明文指出說明內容,形成一個短語:介紹了……的……(物件加內容)

。2、說明文的語言:平實、生動說明文(語言表達角度)

。3、說明方法:

①舉例子:具體真切地說明了事物的××特點。

②分類別:條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚,避免重複交叉的現象。

③列數字:具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

④作比較:突出強調了被說明物件的××特點(地位、影響等)。

⑤下定義:用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

⑦畫圖表:使讀者一目瞭然,非常直觀形象地說明的事物的××特點。

⑧作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區別是:定義要求完整,而詮釋並不要求完整,對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。可以顛倒。

⑨摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。

⑩引資料:能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明物件的作用。

初中作文 我家的住房(說明文)

初中作文,說明文,我的校園,600字

8樓:染色星空

我的校園。

說到校園,一幅莊嚴肅穆的景象就浮現在眼前。我的校園,落在馬路的岔路口的裡邊,不太顯眼。因此,我第一次來的時候竟差點兒找不到學校了!

我的校園是創辦於2023年的公辦初級中學,地處天河棠東東路,是廣州市綠色學校。學校佔地12117m2,校園環境幽雅,佈局合理,擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場館,校園網、圖書館、生物園、網路課室、實驗室等齊全,裝置先進,能滿足現代教學的需要。

我的校園整體來說是一個u形的方塊。一邁進校門就是一片柔和的淡粉紅色,左手邊是體育場館,右邊則是一條彎曲的小道。轉上一個彎正前方是停車的地方,轉左就又是一個u形的教學樓,從遠處看教學樓就像一個粉紅色的u字的笑臉。

在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學樓的門窗。教學樓一共有六層,有三道樓梯(其中,我最喜歡的是旋轉樓梯了!)教學樓的特點是:

(一)第一層由於是用來開集體的會議和娛樂的,所以第一層就叫娛樂層。(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學層,但我小學的學校可比這亂多了!

每一層都很潔淨、整齊,教室裡擺放著、粘掛著各式各樣的文學作品,有精彩豐富的作文,有讓人捧腹大笑的笑話,有充滿畫意的詩歌等。(三)第六層是功能室,有電腦室、地理室、生物室、**室、美術室等。

每個人的心裡頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校,我覺得一個好環境的學校會給學生的學習帶來一定的影響,所以我覺得在這樣的環境下學習,成績一定會有新的突破!還有我就不多說了,有空就自己來看吧!

9樓:幸福的感覺

可以仿照《故宮博物院》的寫法,總分總的寫法。空間順序介紹。重點介紹某一處。

10樓:匿名使用者

你自己寫,鬼知道你學校什麼樣,你空間順序寫,好寫。

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