1樓：網友
不公平。因為一共有4鍾情況：1.
正正2.反反3.正反4.
反正。這樣，小剛有1/4的機率贏，媽媽也是1/4,而爸爸是1/>1/4，所以不公平。
2樓：
立立豆11，你好：
這個遊戲不公平。
兩枚硬幣丟擲的結果有4種：
1、都是正面朝上。
2、都是反面朝上。
3、一正一反：甲正乙反、甲反乙正。
一共有4種可能，而：
都是正面朝上和都是反面朝上都各佔1/4，但一正一反卻是佔2/4，即1/2。
三人獲勝的可能性不相等，所以不公平。
3樓：匿名使用者
不公平，因為，小剛：1/2
媽媽：1/2
爸爸：1所以爸爸格算。
4樓：熱情的橘子醬
這個遊戲不公平。假如第一枚硬幣為正面朝上，那麼小剛和爸爸各有一半的機會得分，媽媽沒機會得分；假如第一枚硬幣為反面朝上，那麼媽媽和爸爸各有一半的機會得分，小剛沒機會得分。這樣爸爸得分的機會多些。
5樓：狐仙瓊玉
不公平，每一枚硬幣正面的概率是50%，反面的概率是50%如果兩枚都是正面的概率就是50%*50%即25%兩枚都是反面的概率同正面一樣即25%
而，一正一反的概率為1-25%-25%=50%也就是說這個遊戲爸爸獲勝的概率更大，不知道小朋友看懂了沒有？
6樓：檸檸快樂寶寶
不公平，因為小剛。媽媽得分的可能性是25%，爸爸得分的可能性是50%
7樓：匿名使用者
是公平的 可能有人會說爸爸佔便宜 事實公平。
8樓：丘位元灬
共有（正，反）、（正，正）、（反，正）、（反，反），則媽媽和小剛的概率都為1/4，而爸爸的概率為1/2，所以不公平。
9樓：新欣鑫薪
不公平，因為如果是2正1反或2反1正呢？誰的分？
一道三年級數學題
10樓：匿名使用者
每一次實際上是減了2，但是當減到6的時候，已經減了 94 / 2 = 47 次 6， 加了 47 次 4 ，此時，再減一次 6 ，結果就是 0 。 所以一共減了 48 次 6。
11樓：你我都是書友
100÷（6-4）=50
每一次「減去6，然後加上4」相當於減去2，100裡面有50個2 ，所以間50次便為0.
12樓：匿名使用者
設結束時共減去x次6
100-(6-4)x=0
解得x=50
13樓：匿名使用者
把減去6，然後加上4看作一個週期，則每個週期減去2但最後剩下6時就直接減去6就得0了。
因此（100-6）÷2=47
因此共要減去47+1=48個6，而共要加上47個4
一道三年級數學題
14樓：網友
這個不用列方程式了。用18除以4得，4又1/2，可知，在第五節車廂的第二個座，因為前面4節車廂都滿了，除完還剩餘2，說明在第五節車廂，假如小明是第16個坐，那麼16/4=4，沒有餘數，說明小明在第四節車廂的最後一個座位，大概就是這麼推理的。
15樓：
awei782819242 ，你好：
不用方程。18÷4＝4（節）..2（人）
這2人中最後一個是小明，前4節已滿，他必然只能坐在第：
4＋1＝5（節）
16樓：雪球喵
因為每節車廂坐4人，所以18÷4=4餘2。就是說有4個車廂被坐滿了，剩下的2是屬於第五個車廂的。
17樓：匿名使用者
18/4=4(節）——2（個）
4+1=5（節）
答：小明坐在第5節車廂。
18樓：匿名使用者
假設小明坐在第x節車廂 根據題意列方程 4（x-1）小於等於18 4x大於等於18 x是整數 就解出來了。
19樓：媽媽說打
18 ÷4=4(節)第2(個)
4+1＝5（節）
答：小明應該到第5節車廂。
20樓：匿名使用者
沒有具體方程式 我覺得是這麼的 18/4=4餘2 所以在第5個車廂。
一道三年級數學題
21樓：7一指江山
錯了，答案是6
一個數 除以 100 等於 這個數/100 ——這是正確答案。
但是卻乘以了1000 就變成了 100這個數——現在的結果結果他在現在的結果上除以100 得到600—— 100這個數 除以 100 得到的還是原來的數——600
所以 正確答案是600 除以 100 等於 6
22樓：
錯誤。原本是要除以100的，卻乘以了100，即把正確的結果擴大了10000倍。
所以要改正的話應在現在的結果上除以10000，即為6.
3年級的一道數學題
23樓：網友
解：若全做對，那麼就得了20×8=160分小張得了100分，說明他扣了160-100=60分做錯或不做倒扣4分，說明做錯或不做不但不得8分，還要扣4分，就扣了8+4=12分。
60÷12=5道。
也就是說做錯了5道題。
24樓：快樂是晶瑩的
設做對了x道題。
8x-4(20-x)=100
x=1520-x=5
答：做錯了5道。
25樓：惲紫玉
假設全部答對，應該得到。
8×20＝160（分）
比實際多。160－100＝60（分）
答對1道和答錯1道得分相差。
8＋4＝12（分）
答錯了60/12＝5（道）
答對了20－5＝15（道）
一道小學三年級數學題
26樓：匿名使用者
4個李子和1個蘋果的重量等於1個桃子的重量，把一個桃子等量代替到下面的關係中。
13個李子的重量=2個蘋果和1個桃子的重量，所以13個李子的重量=2個蘋果和4個李子和1個蘋果的重量，也就是13個李子=3個蘋果和4個李子。
所以3個蘋果=9個李子。
那麼1個蘋果=3個李子。
所以4個李子和1個蘋果的重量=7個李子。
而4個李子和1個蘋果的重量=1個桃子的。
所以7個李子和一個桃子一樣重。
27樓：買房幫幫忙
13個李子=2個蘋果+1個桃子 一4個李子=1個蘋果+1個桃子 二用一減去二 得：9個李子=1個蘋果。
這樣的話 二式就變成： 4個李子=1個蘋果+1個桃子 = 9個李子+1個桃子。
最後變成： 4個李子=9個李子+1個桃 這怎麼可能呢，所以呢，小朋友，你的題目錯了。
28樓：卑錕
13個李子-一個桃子=2個蘋果。
個李子個桃子=一個蘋果。
一個桃子-四個李子=一個蘋果。
個李子個桃子=一個桃子-四個李子個李子=個桃子。
7個李子=一個桃子。
媽呀！現在小三的題快趕上初一的題了= =
29樓：匿名使用者
由13個李子=2個蘋果+1個桃子 推出 2個蘋果=13個李子—1個桃子。
由4個李子+1個蘋果=1個桃子 推出 1個蘋果=1個桃子—4個李子 該等式左右兩邊同時乘以2 得到 2個蘋果=2個桃子—8個李子 與推出的第一個等式相等。
所以 13個李子—1個桃子=2個桃子—8個李子 得到 1個桃子=21個李子。
30樓：網友
解：13李子-2蘋果=4李子+1蘋果=1桃子。
即9李子=3蘋果 1蘋果=3李子。
所以1桃子=4李子+1蘋果=4李子+3李子=7李子。
31樓：匿名使用者
把13個李子的重量=2個蘋果和1個桃子的重量中一個桃子的重量換做4個李子和1個蘋果的重量，那麼13個李子的重量=2個蘋果和4個李子和1個蘋果，9個李子的重量=3個蘋果，2個蘋果=6個李子的重量，13個李子的重量=2個蘋果和1個桃子的重量也就是13個李子的重量=6個李子的重量和1個桃子的重量，所以7個李子的重量=1個桃子的重量。
32樓：匿名使用者
13個李子減去2個蘋果等於一個桃子 4個李子和1個蘋果等於1個桃子。
13個李子減去2個蘋果等於4個李子和1個蘋果。
剩下的不用說了吧。
一道小學三年級的數學題
33樓：匿名使用者
25+28-13=40人。
擦把冷汗，現在小學生的題還真難啊。現在的孩子真可憐。
一道小學三年級的數學題，這一道小學三年級的數學題怎麼做，
打個比方.兩個小朋友要到班級的最後面c處,但是一個小朋友是從班級的最前面a處開始走,另外一個小朋友是從中間b處開始走,那麼誰先到c處呢.當然是中間b處的小朋友,那麼答案出來了 a處就是9點鐘,c處是6 30分,要想早點到c處6.30,只能是在b處會更早.那麼b處是在9點和6點30中間.所以是9.30...
一道小學三年級數學推理，小學三年級數學的一道智力題
新光明張老師 這種有兩種方法 1 列 這裡不說了 2 假設推理法 假設若甲在說謊，則可以推出乙和丙都是說實話的 這樣，乙說的話符合推理 但是丙說的話就不對了，因為乙沒有說謊。假設錯誤，即甲沒有說謊，甲說的是實話。因為甲說的是實話，所以由甲的話可知 乙和丙說的都是假話。也就是有兩個人在說謊。你還可以假...
一道小學三年級的數學題
100 10 90 人 這90人是至少懂一種語言的，75 83 158 人 這158人是懂法語和懂英語的人 裡面也包括兩種都懂得，但兩種都懂得在懂法語裡算了一遍人數，在懂英語裡也算了一遍人數。158 90 68 人 為什麼要 90，因為158裡算了兩遍兩種都懂得人，90是隻算了一遍的人數，用多的減少...