和兒不流,文言文是那篇,「和而不流」是什麼意思?

時間 2023-03-13 10:35:05

1樓:匿名使用者

是和兒不流吧?《禮記。中庸》

「和而不流」是什麼意思?

一念之差不能制 而禍流於滔天是出自那本書

2樓:sky寥若晨星

來自《二程遺書》,是記錄北宋的程顥、程頤的言行的書。也叫《河南程氏遺書》。

一念之慾不能制,而禍流於滔天是什麼意思

3樓:匿名使用者

一念之慾不能制,而禍流於滔天:(如果)不能制止一時的慾念,就會釀成天大的禍患。

ps:「一念之慾不能制,而禍流於滔天」這句話是告誡人們,要有自制力,控制自己心底的邪欲,否則就可能造成極大的禍患,後悔莫及。

此非常兒也出自那篇文言文

4樓:匿名使用者

「此非常兒也」出自文言文《戴震難師》。

《戴震難師》原文:

先生是年乃能言,蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書,過目成誦,日數千言不肯休。授《大學章句》,至「右經一章」以下,問塾師:

「此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之意而門人記之?」師應之曰:

「此朱文公所說。」即問:「朱文公何時人?

」曰:「宋朝人。」「孔子、曾子何時人?

」曰:「周朝人。」「周朝、宋朝相去幾何時矣?

」曰:「幾二千年矣。」「然則朱文公何以知然?

」師無以應,曰:「此非常兒也。」

註釋:先生:老師,這裡指戴震。

是年:這裡指2023年,這年戴震十歲。

乃:才。能言:說話。

蓋:這裡指推測。

蘊蓄:蘊藏,積蓄。

就傅:跟隨老師。

言:字。塾:私塾,指自家內設的學校。

何以:以何,憑什麼。

述:記述。門人:學生。

幾何:多少。

幾:差不多。

然則:既然這樣,那麼……

無以:沒有什麼可以拿來……

此非常兒也:這不是一個平常的孩子。

《戴震難師》譯文:

戴震10歲的時候才會說話,大概是聰明積累積得太久的緣故吧。跟隨老師讀書,看一遍就能背下來,每天背幾千字不肯停下來。老師教《大學章句》到《右經一章》以後,(戴震)問老師:

「這是朱熹說的。」(他)馬上問:「朱文公是什麼時候的人?

「曾子,孔子是什麼時候的人?」(老師)說:「周朝人。

」戴震追問道:「周朝和宋朝相隔多少年?」(老師)說:

「差不多兩千年了。」(戴震問老師):「既然這樣,那麼朱熹怎麼知道?

5樓:冷小月

戴震難師。

原文:先生(戴震)是年(這年戴震十歲)乃能言,蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書,過目成誦,日數千言不肯休。

(老師)授《大學章句》,至「右經一章」以下,問塾師:「此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之意而門人記之?

」師應之曰:「此朱文公(朱熹)所說。」即問:

「朱文公何時人?」曰:「宋朝人。

」「孔子、曾子何時人?」曰:「周朝人。

」「周朝、宋朝相去幾何時矣?」曰:「幾二千年矣。

」「然則朱文公何以知然?」 師無以應,曰:「此非常兒也。」

6樓:匿名使用者

出自清代作家段玉裁的《戴震難師》「「然則朱文公何以知然?」 師無以應,曰:「此非常兒也。」」

精銳語文老師。

兒子不見了,只留下一個紙條,但是上面都是文言文看不懂,求翻譯,這是什麼意思?

7樓:網友

斷袖是同性戀……你兒子可能是跟男友私奔去了。刎腕墜江……這就不好講了。

8樓:小小虎虎

你兒子好像要自殺。。。

9樓:匿名使用者

認識你已經三年有餘,今天等你等了很久,你沒回來。獨自站在江水邊,心裡渾渾噩噩,萬念俱灰。江邊的風景很美。

我會永遠記得你的恩和好,現在的我淚流滿面。我將割腕自殺去跳江,希望你能多保重,來生做魚做鳥一起到老。

10樓:草泥灬娘

話說你還是報警吧,你兒子是搞基的。。。

有這樣一篇初中文言文,說a與b,a借b錢,沒留借條,b死了,a還是還給了b的兒子,讚揚a的誠信。是

11樓:網友

《蔡勉旃堅還亡友財》

蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。

亡何,其友亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:

「嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。

」蔡笑曰:「券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎君。

」卒輦而致之。

墨香俠士謹獻。

急求30篇短小文言文(越短越好),最好有譯文!!!!!!!!! 20

12樓:匿名使用者

不知道它偏讓我我來答,所以我就答了,反正我不知道。

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