1樓：櫻琳兒
那已經是兩年前的事了。早晨，我遇到了一個小女孩，她磕傷了，我揹著她去了醫院，醫生給她做過檢查後，說他沒事，以後少量活動，多多休息就沒事了。我對醫生說；『叔叔，其實我不認識他，請問，您可以借我手機用用嗎？
』』沒問題啊，真是個懂事的孩子啊。』』叔叔笑著說。我問那個小女孩家裡的**號碼是多少，小女孩說；『『還是我自己來吧，我給我的媽媽打**吧，再說你也不知道**號碼是多少。
』』我對他說；『『那好吧，給你。』』小女孩就這樣被急壞的父母接走了。
到了中午我和媽媽剛從超市回來，姥姥又打來**說有急事，讓媽媽快點趕過去，媽媽在走之前叮囑我，說；『『琳兒【用你自己的小名】，我開啟了水，你要看好它，別讓水都就到地上。』』我心想；媽媽走了，我終於可以玩會電腦了，我就玩一小會兒，媽媽應該不會怪我的。我就高興的說；『『沒問題，沒問題啦，包在我身上，姥姥不是說有急事嗎，你快去吧。
』』媽媽點了點頭，就頭也不回的走了。
一晃，兩個小時過去了，媽媽還是沒有回來，我便跑去門外看了看，還是沒有媽媽的蹤影，哎，還是去關水龍頭吧。我又想；能有什麼急事啊，對了，媽媽走時叮囑我說---水龍頭，不好了，這下可糟了。不會啊，這水龍頭不是關著的嗎，對對對，剛剛我不是關了嗎，怎麼忘了呢，呵呵。
不過這水也滿地都是，媽媽回來又好罵我了，真是倒黴，早知道就不玩電腦了，看著它了，我還是去拿拖把擦擦吧，免得媽媽回來罵我。
我拿著拖把，左拖拖，右拖拖，終於拖好地板了，真是累死了。我坐在沙發上，看起了電視。這時，媽媽回來了，對我說；『『這地上怎麼滑滑的，好像有水似的。
』』我又和媽媽解釋起來，媽媽微笑地說；『『知錯能改就是好孩子，媽媽不怪你，我還要謝謝你呢。』』我驚訝起來，說；『『謝我什麼？』』別那麼不好意思的啦，今天早上，你不是救過一個小女孩嗎？
他們的父母啊，好不容易找到你姥姥家，要謝謝你呢。我又在心裡偷偷的樂呵。
以後，我決定了，少玩電腦 ，多讀書，多練字。將來，說不定我還能當官呢！呵呵！
望。。。好不容易編的。。。謝謝。。。
2樓：許諾恩
我從小就不會跳繩，今年暑假媽媽讓我學跳繩。
只見媽媽拿著跳繩向前跳，當跳繩快要打著腳時，媽媽迅速的跳了過去。接著是第二個、第三個、第四個……我不由得驚呆了：一共跳了一百多個啊！
經過媽媽的勸導和鼓勵，我終於放下不好意思的擔子，下決心要學會跳繩。
一天上午八點多鐘，我拿著跳繩慢慢的、悄悄的走下了樓，來到樓下的空地上。我學著媽媽的樣子向前跳，可腳抬的慢了，沒有跳過去。我絲毫不氣餒，畢竟這是第一次嘛！
這次我總結了一些「經驗」，又連續跳了好幾次，可還是沒成功。我有些著急了，跺起腳來。我東望望，西瞧瞧，生怕被別人看見。
我剛想拿著繩走人，一想，如果我這麼大了還不會跳繩，同學們一定會看不起我的；媽媽也會對我很失望。
又連續跳了幾十次，我終於功夫不負有心人，跳了三個。我當時激動的跳起來，恨不得向全世界人宣佈：「我學會跳繩啦！」我信心大增，經過一段時間的練習，我能跳二十多個了。
我喜滋滋的拿著跳繩跑回家，向媽媽報告好訊息。媽媽驚訝的問：「你的胳膊上怎麼會有這麼多痕？」我低頭一看，才發現胳膊上有十幾道深紅色、凸出來的血印！
親愛的同學們：我想對你們說，有志者事竟成，只要你有心，一定會成功的！
解決問題的作文
解決問題 從瞭解原因開始的作文
3樓：學海語言教育
天氣越來越熱了，前幾天我收起了冬天用的厚被子，拿出了輕巧漂亮的夏涼被。連著兩天晚上，當我要蓋其中一個印有綠色花紋的夏涼被子時，五歲的女兒總是又哭又鬧不要我用。
第一天她哭時，我批評他她不對。然後不顧她哭鬧，強行拿走了被子。第二天她又哭鬧起來。
這時，我想到了我曾經聽過宋軍老師講過：在孩子有問題時，一定要了解造成問題的原因。於是我耐下性子問她為什麼自己不用也不讓媽媽用？
剛開始她只是哭不說，後來我又問道：你是不是覺得這個被子很漂亮，你很喜歡，所以不讓別人用。她點點頭說：
「我很喜歡這個被子，它很漂亮，我現在不用，等我長大了再用。」
聽了她的話，我瞭解到了問題的原因，於是對她說：「孩子，你看，現在的社會進步的多快，東西一代比一代先進，被子一代比一代漂亮舒適，等你長大後，就會有更漂亮更舒適的被子了，你會覺得它過時了、落後了，又不想用了，多浪費呀！不如現在讓別人用，讓它發揮它的價值，等你長大了再買一個更漂亮，更舒服的，行嗎？
女兒聽了點了點頭，把被子遞給我說：「媽媽，我懂了，給被子你用吧。」從這天起，孩子再也沒有因為誰用了他喜歡的被子而爭搶哭鬧。
從這件事中，我再一次的感悟到：孩子出現問題是一定是有原因的，只有瞭解出現問題的原因，才能從根本上解決問題。在教學中也是這樣的。
如：一個平時各方面都表現不錯的孩子，突然從學習的態度，到學習的情緒、學習的成績突然有了很大的變化。這時作為老師，我們不能不調查原因，只是一味的批評。
一定要耐心的觀察、詢問、或家訪瞭解孩子變化的。原因，然後才能對症下藥，有的放矢的對孩子進行教育。又如：
孩子在做作業時，出現了很多的錯誤，不要認為孩子只是馬虎而出的錯，一定要找找錯誤的原因 ，是沒有讀懂題還是計算時出錯了，還是這種型別的他根本就不理解，就不會做。查出真正的原因，有針對性的對其輔導，才能真正的進步。
所以，做為家長，作為老師，在孩子們出現了問題時，我們一定要，蹲下來與孩子交流，瞭解決問題的根源，從根本上解決問題，讓孩子們健康快樂的成長！
我解決了一個問題作文？
4樓：玫瑰續約
寫字時，我發現一個問題：許多同學握筆時稍不注意，手就滑到了接近筆尖的地方。違背了「手離筆尖一寸遠」的原則。
這樣，手擋住了視線，腦袋只好拼命往前湊，姿勢越發不正確了，寫出來的字一點也不好看。好奇心總是驅使著我，一定要解決這個問題。
我本以為這很簡單。但後來實踐後我才知道，要解決這個問題還真有點難度。沒有想出好辦法，這個問題就一直困擾著我。
那一天，老師宣佈要進行科技大賽，給我們舉了許多例子。老師說，大家要多開動腦筋，在學習中發現問題。比如說有些同學握筆寫字呀，手總滑到筆尖上去，你們可以在筆尖上裝刺呀……
老師的話提醒了我，這個辦法好是好，可這也太虐待自己了吧，有沒有更好的辦法呢？我想著想著，忽然來了靈感。對了，可以在下滑的部位上裝上既軟又粗糙的毛線呀！
想到這一點，我頓時來了精神。後面老師說了什麼，我一個字也沒有聽進去，焦急地等待放學。好不容易熬到了放學，我以最快的速度衝回了家，立馬找了一支筆和一根毛線，並飛快地把毛線繞到了筆上，不一會兒，我的作品完成了。
我拿著筆試了試，嗯！感覺不錯。我又刻意用力讓手滑下筆尖，沒有成功。那麼這樣也就足以說明，我成功了！我頓時欣喜若狂，別提多開心了，要知道品嚐成功的感覺真是太棒了！
這個困擾我許久的問題，終於解決了！我也明白了一個道理，今後碰到問題一定要開動腦筋，多想想，辦法總比問題多。
關於《解決問題》的作文
5樓：網友
每個人都會有一個家，家的好壞**於家人的寬容。如果一個人不小心犯了一個錯，那麼他的家人就應該去寬容他，這樣這個家才能和睦，才能幸福。
6樓：美麗佳英
同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。
記得有一次，媽媽笑著對我說：「今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！」我聽後，一蹦三尺高，心想：
何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：「太棒了！
我最愛吃了，你真是我的好媽媽！」
好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎麼走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手裡端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：
「這是我的土豆排骨嗎？」媽媽慢吞吞地說：「是倒是，可。
」還沒等她說完，我一把搶過來，往裡一看，呀！怎麼會這樣？土豆丁怎麼會粘在一起呢？
我用帶著無數小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：「大概是在切的時候粘上的吧。
」因為土豆不美觀，也不怎麼入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食慾。
爸爸想知道怎麼做才能讓土豆不粘在一起，便上網查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，並請媽媽在晚飯時再做一次本。
我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：「為什麼土豆沒有粘在一起呢？
」「那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水裡浸一下，然後再切。」媽媽說。我恍然大悟：
「哦，原來是這樣啊！」
切土豆時，切一會兒，把刀放水裡浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發現它們，從而事半功倍。
作文《我解決了這個問題》450字
如何解決問題，怎樣解決問題
看了事情的經過，本來你父母應該是得饒人處且饒人的。現在的情況是，等雙方父母冷靜下來後，叫你男友把你一家人接過去玩。到了你婆子媽那邊，叫你父母主動言和，說今後還要相處的，畢竟兒女們是彼此相愛的，感情沒問題，不要因為親家的關係而影響到孩子們的感情。反正具體應該怎麼說，把握機遇，把矛盾解決好。祝你愉快，早...
可以幫我解決問題，可以幫我解決問題嗎？
海有量 回答你好你是什麼問題可以具體來說說的，我們好來解決一下的提問 文關氏對丈夫文雲超百依百順非常的愛他，和他有了一個二十多歲的女兒，日子很快樂，可是有一天，文關氏在家裡縫縫補補著，十分的幸福，這個時候，文雲超來了，文關氏揚言 雲超，回來了？我馬上去給你做飯，想吃什麼啊？辛苦了，來，我給你按摩按摩...
急解決問題
解煩惱 尊敬的聯想使用者您好 你直接給800 810 888打 確認是硬體問題，他們免費上門服務，如果是軟體問題，就得自行解決了 或者找你的 商解決了！出現這問題 可能1 處理器散熱不好，或者散熱風扇沒有轉動。處理器過熱，會導致機器自動重啟 看看風扇是不是被什麼東西卡住了，或者風扇轉動不順暢，阻力太...