1樓：網友
彩虹。雨後，空氣十分清新，我走出了家門。一切才剛剛消退了雨的痕跡，仰望天空，只見一道彩虹立在天際間。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，彩虹的出現，使原本灰暗的天空有了陽光的痕跡，彷彿世間所有美妙的色彩，都在此刻綻放了。它是那麼的流暢，那麼輕柔，又不會讓人感到庸俗，輕輕的浮在天上，它抹掉了陰霾，裝飾著雨後的天空。我望著彩虹，看著它慢慢的消逝。
彩虹存在的時間十分短暫，但給人們留下的卻是最美好的記憶。天空和雨露使它如此絢麗，當它消失後，也不會留下一絲痕跡。
比起彩虹，我們存在的時間不是更長了嗎？我想人生的意義也在於此。珍惜生命，要在有限的生命裡，發揮出無限的價值；盡力去做好每一件事，使人生變得多姿多彩，就如同彩虹一般。
這就是彩虹，不在於長短，而在於完美。
天晴了，那美麗的彩虹依然架在我的腦海間。
仿寫句子,並寫一篇作文
怎麼仿寫短文
2樓：匿名使用者
走遍天下書為侶。
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一隻口琴……
似乎很難作出選擇。
對此，我回答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到背誦的程度。這有什麼關係呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的。
一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：「真想不到你懂這個！」你每天都回。
家，可不管過了多少年，你還會說：「我怎麼沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎麼那麼美！」
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編。
下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西。
列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
3樓：匿名使用者
怎麼仿寫，否則會敗人品，張鵬不以為。
然，認為自己兩句話還沒說完，女人就。
對自己愛的死去活來，這不是自己的錯。
正當兩人討論老闆的女人面帶桃花，相。
貌美豔的時候，張鵬的。
根據短文仿寫。
4樓：匿名使用者
春天是一道粼粼閃光的水波，一絲淅淅瀝瀝的春雨；春天是片片翠綠欲滴的樹葉，陣陣翩翩起舞的蝴蝶；春天是藍藍天空上的一朵白雲，綠綠湖水裡的一條游魚；春天是刺蝟冬眠甦醒時睜開的眸，蝌蚪遊動時熱鬧的湧動；春天是絢麗多彩的畫，芬芳馥郁的酒，精彩紛呈的書；春天是少年臉頰上的憧憬渴望，老人嘴角邊的安寧慈祥；春天是我們用真誠、奉獻和從容譜寫的一曲曲的光明、美好和未來。
5樓：曹素梅
春天是新生的娃娃從頭到腳都是新的，春天像美麗的姑娘，花枝招展的。
仿照短文寫句
6樓：匿名使用者
仿照短bai文寫句邊的一塊塊du金黃的稻田zhi.一陣微風吹來，稻田上，翻起dao金色的內稻浪，金色的田邊，鑲著金色的花邊容。金色的田邊裡，折射出金色的水稻。
每一塊田都這麼金黃。毫無疑問，我們來到了一個金色的世界。
走過稻田，來到山腳下，景色就更加多了。有龍眼樹、荔枝樹、小溪、果園、水庫等城市裡最少見的景色。讓人看得入迷，比城市的郊區還要自然，還要 可愛，還要迷人。
鄉下最獨特的地方就是這些美麗自然的景色，讓人一來就感受到了鄉下的氣氛，給人一種神清氣爽的感覺。
鄉下的景色，無論什麼時候。
求一篇可以仿寫的文章
7樓：凌宇軒
《走遍天下書為侶》可以仿寫呀！
仿寫下面的文章仿寫一篇作文
仿愛蓮說寫古文，仿愛蓮說寫一篇古文
武全 愛梅說梅,性高潔,傲然於天地,寒風冽雪無能撼也,乃真君子.嚴冬百花殘,冰封萬里,皚皚紛紛.然雪地之間惟有一紅,自是傲立,昂昂不屈 清冽芬芳,縈縈不散.忠直之骨仰面之花,惟餘浩氣凜然長存天地也.古往今來,愛梅者居多.其中以宋陸放翁居首.其詩云 何方可化身千億,一樹梅花一放翁.自詡梅花之品性,不受...
仿寫陋室銘，仿寫《陋室銘》寫一篇《學校銘》
逄鬆蘭慶歌 屋不在靚，能住就行。桌不在亂，有空則靈。斯是吾室，惟吾獨鍾。名著床上臥，教材櫃角橫。書蟲常來聚，談笑有風聲。可以誦詩文，行楷書。無促學之亂耳，無應試之勞形。阿姊閨閣秀，長兄書房靜。不羨，要我說 何韻之有？ 斜陽欲落處一望黯銷魂 朋不在多，有心則行。情不在深，志同則行。斯是吾交友之道，唯在...
仿寫《陋室銘》寫《教室銘》，仿寫《陋室銘》寫一篇《教室銘》
教室銘一 分不在高，及格就行 學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。傳得快，雜誌翻得勤 琢磨下圍棋，尋思看電影。可以睡大覺 打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。心裡雲 混張文憑 教室銘二 分不在高，學會則好 學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。教室有書聲，朗朗飄校園。談...