1樓：斌習慣了
我感覺隨心好一點，自己的人生自己做主，有些不一定要全部聽父母的，盡力就好！
2樓：析紙
老師也是人，也具備人的品質，也會生氣，也會小氣，不是說老師就是寬巨集大量的君子。
但是，就算老師不是完美的好人，那也是你的老師。
在你需要幫助的時候，往往這種人就會伸出援手。
一個的成功取決於他的人際關係。
3樓：匿名使用者
不想考慮你不想或是什麼，這個社會就是如此，如果你不上進就永無出頭之日，趁著現在多拼一下吧，別等到最後自己後悔，那時候可就什麼都晚了。
4樓：匿名使用者
你一個小屁孩跟領導有個屁聊的，就是個老鄉而已，又不是直系的親屬，你爸和這個書記啥關係啊？是不是自認為挺好的啊？人家不一定願意搭理你，除非你給人家帶點特產，買點禮物，這年頭你爸爸認為單靠你年輕人能說會道就行嗎？
如果你善於處理人際關係，再加上中國國情式的送禮，你肯定會事半功倍，別那麼天真地幹嘮，誰有工夫跟你磨牙呀，不是自己找難堪嗎。我絕對沒有惡意，經驗之談。
5樓：匿名使用者
關鍵是他能不能幫的上你的忙 如果可以忍忍沒什麼 如果不可以也是白搭。
6樓：123臭蟲無敵
弱弱的問一句，錢準備好了嗎？？？
如何處理好家長與老師的關係
7樓：網友
如何處理好家長與老師的關係，有六種方法可以參考：
1、充分尊重家長。
老師與家長進行互動時，一定要尊重家長，以一種平等的關係(如：朋友)、友好的方式與家長進行溝通、交流。這是保證老師、家長能夠順利進行交談的必要條件。
2、注意語氣。
老師與家長進行交談時，不能以一種高高在上的語氣說話，而應該是溫柔、體貼、委婉地進行溝通。同時，不能自顧自地說，而且要多聽取家長的意見和觀點。這樣，更有利於瞭解學生的學習背景。
3、要有耐心。
家長中，難免有一些會比較挑剔。這時，為了避免小矛盾、小衝突的發生，老師一定要耐得住性子，認真聽取家長的意見，首先從自身找不足，然後耐心地為家長解答疑惑。
4、懂得換位思考。
老師在與家長進行交談時，不能一味從自己的立場出發，而是應該多站在家長的角度去考慮問題，試著以家長的心態來和自己進行談話。這樣，很容易營造老師與家長之間談話融洽的氛圍。
5、多表揚少批評。
每一位家長都是愛孩子的。在他們的眼中，自己的孩子永遠都是最棒的。因此，當我們和家長談及孩子的各方面問題時，一定要多表揚孩子，而且要先表揚孩子，然後委婉地指出孩子的不足。
這樣，家長才能更好地配合老師找出解決問題的方法。
6、經常保持聯絡。
老師要保持經常聯絡家長，而不是等學生出了問題才想到告知家長。在此，老師可以把學生平日裡學習、生活、成長等各方面的情況做下總結，和家長定期進行彙報，並一起**讓孩子更好發展的方法等等。
8樓：調皮的詩詩
要想處理好家長與老師之間的關係，我們首先要尊重老師，畢竟老師是在學生心目中都是比較神聖的一個職業，但是如果老師做的不對的情況下，我們做為家長也是需要指正的。
9樓：網友
答：要想處理好，家長與老師的關係，自己就得做一個聽話的學生。
10樓：網友
如何處理好家長與老師的關係，我覺得多多如果學生出現了什麼問題啊，多和這個老師溝通溝通知道吧，把孩子就是說學習搞上去嗯，多溝通，多交流嗯，這種事情有的事情很很快就解決了。
家長怎麼和老師搞好關係啊？
11樓：狂人橫刀向天笑
在與老師相處中，家長應該注意以下幾點：
一、 要尊重教師，尊重教師的辛勤勞動，尊重教師的情感尊重和理解是人際交往中最好的潤滑劑。「尊師重教」是我國的優良傳統，家長更應注意這一點。在家長與孩子的談話中也要儘量啟發孩子理解老師，尊重老師。
千萬別在與孩子談話中指責老師，評價老師的過失。相信每一個受到家長和學生尊重與理解的老師，都會認真對待工作，認真教育學生。家長與老師交往中不要求全責備，一味地指責挑剔，那樣就會縱容孩子的缺點。
二、要正確認識和介紹自己的孩子，認真聽取教師的意見和建議介紹自己的孩子時一定要客觀、公正，要介紹孩子的優點、長處，還要適當介紹孩子的缺點、弱點，有哪些方面需要老師和家長共同教育幫助。知子莫如父，家長只有正確認識和介紹自己的孩子，才有利於老師充分了解孩子，有針對性地教育孩子。同時，家長要避免對老師提過多的要求，特別是提特殊關照的要求，一般來說老師是明白家長意思的，家長要認真聽取老師對孩子的意見和看法以及對家長的建議和要求，老師畢竟是教育的內行。
三、要注意與孩子的各科教師交換意見。
有的家長只是與班主任老師交流，疏忽了與任課教師的溝通，這對孩子的學習是不利的。因此，家長不要只和班主任交換意見，而是儘可能與各科老師都聊聊，因為每個老師都可能有自己的真知灼見，對孩子的課堂表現最有發言權。其實孩子最尊敬信賴的不一定是班主任，還可能是你不太在意的某位或某些任課老師。
雖然升學考試有主科、副科，但孩子的發展應該是全面的，說不定某種一技之長或某種愛好，讓孩子終生受益。要特別注意聯絡孩子有優勢和劣勢的任課教師，聽取他們的分析，以便幫助孩子揚長補短，發揮特長，全面發展。
12樓：匿名使用者
1、教會孩子禮貌待人。
禮貌和素質是人際交往中的根本要素。在孩子入學前，一定要教會孩子相應的禮貌用語以及尊重人的概念，見到老師喊聲好，用人東西懂得說聲謝謝，學會善待他人和謙虛禮讓，這些就已經成為給老師留下好印象的第一步。同時懂禮貌不僅是一種基本素養，對孩子未來的成長道路也有著很大的影響。
2、將孩子資訊及時與老師溝通。
對於新入學的孩子，老師在接觸之前都是陌生的，所以這時候如果家長能夠主動將自己孩子的情況提前告知老師，就會無形中讓老師先對自己的孩子有一定映像。溝通是關係建立的橋樑，入學之前積極和老師溝通，不僅幫助老師多瞭解孩子情況，也分擔了老師的教學壓力，所以將孩子資訊及時與老師溝通也是很重要的一步。
3、多感謝也要更寬容。
初入校園的孩子受到環境變化以及心理因素的影響是十分容易哭鬧和不服管教的，所以作為家長不能僅僅覺得教育孩子全是老師的責任，對老師職業的尊重和感謝也是給老師的一種慰藉。同時，教師也是從學生一步一步成長起來的，每個教師由於教學經驗、脾氣等因素不同，教學風格也是不同的，所以不要僅僅因為教師的一點小錯誤就上綱上線，寬容往往是進關係升溫的催化劑，和老師的關係培養也正是如此。
4、積極配合老師解決問題。
孩子初入學校經常會犯錯，而老師由於各種原因可能無法顧全孩子，這時就需要家長的積極協助配合了。作為家長，面對老師反映的自己家孩子出現的問題時，不應該忽視或認為這是老師的責任與自己無關。合格的家長應當積極配合老師的教學工作，督促孩子按時完成作業，積極參加班級組織的各類活動，支援老師工作。
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簡單一句話，人與人接觸就要講究情商。作為普通人在職場，也許因為級別比較低，接觸不到大領導，但是上面還是有自己的小領導吧！人際關係不能說最重要，但也是很重要的。舉一個例子說 有一個人技術方面很過硬，也許在這個單位裡面感覺離了他生產方面都會受到制約。但是他與領導的關係如果搞得不好，這個單位裡面也容不下他...