1樓：匿名使用者
均可。細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的方法，通過某種工程學手段，在細胞水平或細胞器水平上，按照人們的意願來改變細胞內的遺傳物質，從而獲得新型生物或特種細胞產品、或產物的一門綜合性科學技術。
基因工程定義是：基因工程又稱基因拼接技術和dna重組技術，是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同**的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種dna分子，然後匯入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品。本題中，移植牛的生長激素和人的生長激素基因時，肯定涉及目的基因與載體拼接，故有涉及dna改造，拼接，故是基因工程。
當然也符合細胞工程。 dna→rna→蛋白質是中心法則，匯入基因肯定要按此流程表達。二樓錯誤，什麼「 牛的生長激素注入小鼠受精卵」，曲解題意。
本人認為這種題十分不好，生物工程界限本來就很模糊，不必死扣。高考定不涉及如此模糊的話題。
2樓：匿名使用者
c 牛的生長激素注入小鼠受精卵屬細胞工程：細胞工程是生物工程的一個重要方面。總的來說，它是應用細胞生物學和分子生物學的理論和方法，按照人……
而人的生長激素基因注入小鼠的受精卵則是利用dna重組技術，將目的基因與載體dna在體外進行重組，然後把……
3樓：匿名使用者
d首先獲取的是基因，然後用顯微注射技術將基因注入小鼠的受精卵中，這是基因工程中的「將目的基因匯入受體細胞」一步。
而目的基因的表達遵循「dna→rna→蛋白質」
4樓：學無止境
選 b解析：
a、我們是來種棉花的，不是來建植物園的，不需要維持棉田物種多樣性。
c、我們不是來養鳥的。
d、我們希望能量只儲存在我們的棉花中，這樣棉花才能高產。不希望能量流向其它生物。
b、種植少量非轉基因的棉花或其他作物，可以起到一定的緩衝作用，不至於使得棉鈴蟲抗性基因頻率增加的太快。棉鈴蟲，會優先食用非轉基因的棉花或其他作物，讓蟲子們成為溫水中的青蛙。
5樓：狂飛陽
b非轉基因的棉花或其他作物上的害蟲極少有抗蟲基因的，從而減緩蟲抗性基因頻率增加的速度。
如果清一色是轉基因抗蟲棉，那麼活下來的蟲子都有抗蟲基因了。
6樓：匿名使用者
選擇b這樣的話，給棉鈴蟲留點吃的啊，窮則生變，你把棉鈴蟲給逼急了，它能不變異嗎？這樣抗蟲棉不就不抗蟲了嘛。
我這樣說你明白了嗎？
7樓：網友
應該選擇d選項。
間隔種植非抗蟲棉，可以利於能量到達第二營養級(蟲子)，和第三營養級(鳥類)。利於能量流動！
如果蟲子都吃死了，能量怎麼流動？
高中一道資訊科技題
8樓：匿名使用者
大小為174kb=174*1024b
解析度表示畫素個數。
所以每個畫素佔：174*1024b/(384*232)=2b=16位，選a
9樓：匿名使用者
選a，囊胚期細胞就開始分化了。
10樓：叮叮貓
答案是問正確的吧。選d
a 一種抗原可能有多個抗原決定簇，那樣抗體就不是一種了b 作用於被感染細胞。
c 樓上說了。
11樓：踏月
a 一種抗原可能有多個抗原決定簇，那樣抗體就不是一種了。
b細胞免疫由效應t細胞作用與靶細胞、
c記憶細胞不會產生抗體。
12樓：潰瘍榮譽
c.因為效應b細胞、t細胞、吞噬細胞都是淋巴細胞，自然會出現在淋巴中，紅細胞是血細胞，不會出現在淋巴中。
13樓：高中高考生物
答案應為a
由題意可知：該植物光照15小時，黑暗9小時植物光照15小時可產氧960mg，相當於積累葡萄糖900mg（6氧氣—1葡萄糖即192÷960＝180÷x，x代表葡萄糖量）
黑暗9小時釋放二氧化碳198mg(110／y＝5／9,y代表釋放的二氧化碳量）
釋放二氧化碳198mg相當於消耗葡萄糖135mg（1葡萄糖－6二氧化碳。
180／z＝264／198，z代表消耗葡萄糖量）**該植物一天中積累的葡萄糖應為：
積累葡萄糖900mg－消耗葡萄糖135mg＝765mg
14樓：雲淡風清
貌似題目沒有看懂。
釋放o2640mg 釋放co2220mg 5h釋放co2110mg是什麼意思呀。
15樓：匿名使用者
植物如果有機物積累應吸收二氧化碳多於呼吸作用釋放，題有問題。。。
16樓：匿名使用者
a640/10*15-110/5*8算出來答案最接近a
17樓：瞬間
（1）變異 不定向 原材料。
2）捕食 生存鬥爭 動力。
3）選擇 自然選擇。
4）適者生存。
18樓：祝筱示湛芳
選d。細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。但在題幹中該豬的「動脈血管細胞」並沒有被激發「全能性」而發育成一頭「豬」，而只是激發了部分潛能——發育成了動脈血管。
19樓：種馳樂正雪珊
b是細胞的基本物質。
20樓：區濡歷教
首先青蛙膚色一外界環境有一定關係，青蛙根據所處環境自己分泌一些激素從而調節膚色，而這些激素的釋放一垂體有關係。通過題中說明眼睛是青蛙的感光部位，所以當矇住青蛙眼睛時不論在什麼環境青蛙都不變色，也可知道到激素分泌一垂體有關，其中有神經調節和激素調節參與，環境對青蛙有影響所以a
cd一定正確。b項前半句對後半句錯所以錯誤。如果想知道更具體可以看生物必修三關於植物向光生長那一節。
21樓：左濤逯飛文
答案應該是b。
解：從題可知二者共同培養時，櫛毛蟲隨大草履蟲數量的變化而變化，且櫛毛蟲數量少於大，所以不可能是a。根據實驗二，沉渣被隱藏後，櫛毛蟲數量減少甚至死，而大蟲數量不受影響，說明櫛毛蟲是以大草履蟲的沉渣為食，排除c。
d中，大草履蟲的能量其餘部分不可能全部流入櫛毛蟲。
22樓：戊荃帖赫
．(1)記憶細胞。
反應。效應b細胞。
2)t摘除胸腺後，體內t細胞大量減少，體液免疫的感應階段抗原呈遞受阻所致。
3)體液免疫。
細胞免疫。(4)對照組：做切除手術操作，但不切除胸腺；移植器官被排斥。
最後：實驗組再輸入t淋巴細胞；移植又被排斥。
23樓：姒學泣代雙
應該選c。有排斥，只是比較小。對於d，一般來說，一個人的。
血型是由遺傳物質決定的，終生不會改變。但在某些特殊情況下，人的血型可能因為疾病而發生變異。例如，慢性白血病患者的血型無法查認，因為他們從父母遺傳基因繼承來的原有血型會向其他血型轉變。
但隨著疾病的**，他們的血型又會恢復。
24樓：板陣廖漫
e是糖蛋白。高中階段，可以認為只有細胞膜的外膜上有糖蛋白，而內膜系統（比如高爾基體，比如內質網）的膜結構不含有糖蛋白。所以，a說「各種膜結構」肯定是不對的。
當然，現代科學研究表明，雖然糖蛋白大多分佈於細胞膜上，但是內膜系統中也被證明有高度糖基化的膜蛋白存在。這些你知道就行了，高中階段用不上。
25樓：匿名使用者
（1）變異性 不定向 原材料。
2）捕食 生存鬥爭 動力。
3）選擇 自然選擇。
4）適應的相對性。
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