1樓：柘洋
二年級想象戚家軍與倭寇戰鬥的場面是很激烈和殘酷的，戚家軍氣質昂揚，頑強戰鬥終於獲得了勝利。
2樓：生活達人小導師
其實我二年級的時候，我想向戚家軍與倭寇戰鬥的場面，可以說是相當驚心動魄的，也是體現了中華民族的精神的。
3樓：網友
你想向戚家軍魚尾褲戰鬥的場面，戚家軍魚尾褲戰鬥的場面非常的激烈，最後戚家軍贏了。
4樓：網友
戚家軍的鴛鴦鎮威力無比，把倭寇打的丟盔棄甲，最終大獲全勝。
5樓：帳號已登出
戚家軍與倭寇戰鬥的場面應該是很英勇，勇敢、堅強。
6樓：在淘金山航海的太陽
你想學戚家軍與倭寇戰鬥的場面。可以去。溼地。雙方紅方綠方。去實際戰打仗。
7樓：女皇愛王
二年級想象戚家軍於倭寇戰鬥的場面，應該是想象不到太大的產品，因為他們思想限制了。
8樓：陽明先生也曾年輕過
目前的話，其實你想象戚家軍跟倭寇的戰鬥，你可以去看明朝那些事裡面有詳細的描寫。
9樓：蛋娃子
二年級想下去嘉俊餘我可感動的場面，那是非常激烈的我們的軍事也是非常勇猛的勇敢的遊戲上的介紹對換人一定要全部斬殺。
10樓：網友
是什麼？二年級是小學二年級初中二年級還是大學二年級，畢竟同樣是二年級這三個階段的人的年紀差的也太多了，所以他們之間如果要寫的話差別也很大呀。
11樓：嗯嗯好的
二年級想象戚家軍與倭寇戰鬥的一個場面，你可以從一個戰鬥的佈局和一個戰鬥的歷史上面去進行描寫。
12樓：快樂專家
二年級想象戚家軍與倭寇戰鬥的場面，這個你可以看看電視，然後再想一想，想象到當時戰鬥慘烈的現場。
13樓：帳號已登出
這個戚家軍和倭寇戰鬥的這種場面，首先你應該熟悉一下歷史，查詢一下資料，具體的場面可以自己進行想象。
14樓：帳號已登出
他們拿起了鋼槍和刺刀，在廣場上努力了十殺。
15樓：筱離索索
這你只需要描繪一下他們作戰時的其猛烈程度，以及戰爭的熱血。
16樓：情感諮詢導師小西
現在的小孩子想象力真的是很豐富的，你可以用你的想象力仔細想象一下，再結合，平時我們看的動畫片。
17樓：關英光
歷史我們歷史成績都不怎麼好，應該你挺好的。
18樓：帳號已登出
連線請傢俱這是他的想想他的學習寫作這以後的事情。
19樓：普涵易
二年級想象技嘉均與胃口戰鬥的場面。今把尾後打的落花流水。
20樓：千小凝
二年級想象棄家軍與倭寇戰鬥的場面非常簡單而且特別好，感覺非常的有辦法。
21樓：北海九道
二年級想象棄家軍與倭寇戰鬥的場面，可以說是相當激烈的。
22樓：帳號已登出
你想象戚家軍戰爭的場面，這個具體的應該多瞭解歷史的一些訊息吧，多關注一下紀家軍跟薄敢鬥爭的故事吧。
23樓：帳號已登出
兩年級想象戚家軍與倭寇戰鬥的場面，這個我覺得那個想象的肯定是不太全面的了。
24樓：公西振
二年級想象這個我不認識家軍魚這這倆我都不認識戰鬥的場面，他們戰鬥的場面是非常激烈的。
25樓：帳號已登出
面積想象七家居和倭寇戰鬥的這種場面的話，讓我們感覺到身心都的那種完美，也就是說，戚家軍之所以認認真真的去打仗，那就是說明他們是非常容易的，為了國家捐軀，自己的身體。
談談學習教育學的認識/意義? 25
26樓：文庫精選
學習教育學的意義？1.有助於樹立正確的教育思想，提高貫徹執行教育方針、政策的自覺性；2.
有助於樹立牢固的專業思想，熱愛教育事業；3.有助於認識和掌握教育規律，提高教育工作的能力和水平；4.有助於提高學校的教育質量，推動學校的教育改革。
學習教育學的基本要求？1.堅持以馬列主義，***思想和***理論為指導；2.
堅持理論聯絡實際；3.要堅持批判地繼承和借鑑。教育本質的認識？
教育的本質存在於教育的內部，是教育各要素間的內資聯絡，是由教育過程的特殊矛盾決定的；在教育過程中，教育者和受教育者是兩個最重要的能動的因素，教育者的教和受教育者的身心發展水平的差異是教育過程不同於其他社會過程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社會發展對人的素質的要求（即教育目的），它總是高於受教育者的身心發展的現有水平。通過教育者的培養和訓練，使受教育者的身心發展水平得到一定的提高，這就是教育的本質。
教育宗旨、教育方針、教育目標的區分？教育宗旨，方針是巨集觀的。它反映一個國家或**的教育政策和對教育的總體要求。
教育目的是中觀的，它反映一定社會對教育所要培養的人才的質量和規格的設想，是教育宗旨，方針內容的一部分。狹義的教育目標是微觀的，他是根據國家的教育方針和目的制定出的不同學校的具體培養目標，以指導學校進行各種具體的教育活動。新中國教育目的的基本核心？
1.社會主義方向性2.培養勞動者3.
全面發展與獨立個性相統一。素質教育的基本特徵？1.主體性。
學習教育學最重要最普遍採用的方式是什麼？
27樓：簫湘暮雪
學習教育最重要的普遍採用的方式就是普通教育方式，也就是傳統的教育，但現在是傳統與現代教育相結合。
28樓：月影含秉
學習教育學是一門非常高深的學問。
最關鍵的是要尊重教育學的內在規律。
學習教育學有什麼樣的價值
29樓：
論教育學的價值。
教育學是一門支撐人類可持續發展的綜合性學科（《重讀張伯苓》沈衛星）。在有人的地方就有教育，教育學的目的也就是提高教育質量。下面就從幾個方面論述教育學的意義。
一於社會。教育學自從人類誕生以來就受到人們的重視，只是在古代沒有獨立的成為一個學科，電腦已可初見睨端，如蘇格拉底的助產術，孔子得天下三千英才而教育之……因而教育許餓的意義是指向社會的。張伯苓說過：
自強之道端在教育。」陶行知先生也有言：「辦學和改造社會是一件事，不是兩件事。
改造社會不從辦學入手，便不能改造人的內心，不不能改造人的內心，就不能徹底的改造社會。」從中教育的重大意義可見一斑。一個國家真正的強大是在於國民的質量，一個優秀的民族是永遠不會滅亡的，美國之所以能稱霸全球，決定因素還是在於其得天下之英才，可以想象一下，把美國的精英全拉到中國來，那它肯定很快就會跨下來，社會的進步也是如此，在中國歷史上，黃埔軍校、北大、南開大學、西南聯大、清華大學之歷史功績是不可磨滅的，如果中國沒有這些學校，那中國社會的程序會倒退多少？
教育事業中，教師素質是最為重要的，學生應該放在第二位，沒有進步的老師，何來進的學生，沒有進步的學生，何來進步的公民。教育學是改造教師的學科，也就是改造社會的學科，教育學的價值就在於斯，
怎樣對小學生進行學習目的教育
30樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
談談學習教育學的意義
31樓：諶學岺生鸞
答：5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性、人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為、習慣和性格的重要時期；有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期；有利於教育事業發展；有利於家庭生活的和諧幸福。
如何學習幼兒教育學：首先，鑽研教材，作好課堂學習筆記；其次，廣泛閱讀，善於積累，善於反思，做到「舉一反三」「聞一知十」；利用「情境學習法」學習教育理論，積極參加小組討論，大膽表達自己的觀點。
怎麼學習教育學？
32樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
33樓：雪少
先把理想國、愛彌兒、民主主義與教育三本書看透。
滿分學習七天教育？ 170
34樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
35樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試。
二年級下冊品德與生活總結有的嗎，二年級下冊品德與生活總結有免費的嗎
沒有，這玩意借來看看不就得了 教科版二年級下冊品德與生活 有科學教學反思 在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和 慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，這一時期是培養科學興趣 體驗科學過程 發展科學精神的重要時期。學習科學課程，有利於小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀,並將豐富他們的童年生...
小學二年級應學會哪些成語，二年級需要掌握的詞語和成語
313傾國傾城 一 描寫人的品質 平易近人 寬巨集大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不捨 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已 二 描寫人的智慧 料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 三 描寫人物儀態 風貌 憨...
二年級關於天氣的諺語，小學二年級天氣諺語有哪些
擱淺忘憂 遊絲天外飛 久晴便可期 遊絲天外指毛卷雲。這種雲孤立地出現，一般說明高空比較穩定 如果雲不是系統地增多變厚，一般預示天氣繼續晴朗。天上鉤鉤雲，地上雨淋淋 鉤鉤雲即氣象上的鉤捲雲。鉤捲雲出現後往往有低氣壓或明顯的低壓槽移來，要下雨了。魚鱗天，不雨也風顛 魚鱗天指卷積雲。這種雲也是下雨或颳風的...