1樓：從口從羊咩
掌握以下幾點，也能寫出精品教案！
一、詳略得當。
很多萌新老師認為教案越長越好，其實不然，我們設計的教案最好能一眼就看出整堂課的框架，要儘量避免一些車軲轆話，不要把授課講稿和教案混為一談。
現在一個很普遍的誤區就是網上搜到的教案大多是把上課要講的每一個字，每一個動作都寫在裡面了，其實那樣只能叫做講稿和教案的結合體。
正確的教案應該像思維導圖那樣，根據邏輯層層遞進，簡略得當。
二、教學意圖明顯。
教案的設計有很多種，在這裡最推薦的就是圍繞教學目標。
在設計教案時，教學目標除了從最重要的課標要求入手，還有我們通常所說的「知識與技能」、「過程與方法」及「情感態度和價值觀」（現在被核心素養取代）。
在設計好教學目標的前提下，我們之後設計的每一個課堂活動，都要體現出教學目標，而不是亂活動、瞎活動。
三、教學線突出。
人體訓練最重要的是訓練核心力量，課堂也是，必須有核心的才能讓學生當堂學、當堂懂、課下會。
在教案中活動設計必須明確方式、時長以及活動要達到的效果。
但如何設計課堂活動、課堂活動不夠新穎、課堂活動不夠貼合知識點，是每個老師都會遇到的難題。
在這裡給大家一個建議，可以在設計教案之前在網上觀摩名師課堂，然後提取其中的優點加以打磨，形成自己的教學教案。
一般來說教學線都分為：課堂引入、新課、課上鞏固三個部分。其中要大下功夫的時新課講述的部分，但該部分大多異曲同工，老師和老師之間沒多大差別。
真正看出差別的地方其實是課堂引入，往往通過課堂引入就能判斷一個老師的教課經驗是否豐富。
一個經驗豐富的老師往往能從學生做過的一道題的細節入手，再次把習題進行分析，從而引入新課的活動**。
新手老師往往經驗不夠，在這裡建議課堂引入最好是從生活實際問題入手，也能一下引起學生的學習興趣。
四、善於利用**和**。
都2023年了，教案大多也都變成了電子版，適當的加入**會使我們的教案看上去更明瞭。
像下圖這樣的**，原本是出現在ppt裡的，但在備課時放到教案中，不僅可以減少不必要的贅述，還能使整個實驗活動更加直觀。
要學會運用**使整體教案結構以及教學內容的邏輯明顯。
五、利用好課後反饋。
在每堂課結束後，根據學生的掌握情況要及時調整後面的教案，以達到最好的授課效果。
2樓：小馬哥
教案寫得好，目標明確，條理清晰，層次分明，教師上課就能得心應手，有條不紊，中心明確。 一、教材的選擇(買菜) 選擇教材要考慮幼兒的年齡特點，興趣愛好。一節課內容深了、淺了、多了、少了都不恰當。
只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能達到教育目的。 二、目標的確定(做菜) 主要從三方面確定：1、知識2、能力3、情感 如兒歌的教學目標：
學習口齒清楚、聲音自然的朗讀兒歌。(知識的積累與鞏固) 嘗試簡單仿編兒歌。(能力的提高與鍛鍊) 體驗活動的樂趣。
情緒的體驗與表達) 三、課程的設計(做菜順序) 一節課能不能在第一時間引發幼兒興趣，開場第一環節很重要。主要學習內容要注意循序漸進，由淺入深、由表到裡。 四、教具的準備 宜精不宜多，分量要足。
五、教案的要素 1、設計意圖(教材分析)2、活動目標3、活動準備4、活動過程5、活動延伸(根據課題而定)附：教學預設注意事項。
3樓：網友
教案有幾大步驟：教學要求、教學目的、教學方法、教學用具，教學步驟：匯入新課、講解新課、鞏固新課、留作業、新課反潰。
教案怎麼寫
4樓：若夏
好的教案主要包含以下幾點：
一、「教學目標」要明確。「教材無非是一個例子」，這個例子的最精妙之處是什麼，或者從學生實際來看，要克服的問題是什麼。
二、要列出教學程式。課堂教學必須讓學生自主、合作、**，教學過程的設計應該徹底改變舊課程僵化的、單一的結構形式，以便盡情張揚教學個性，併為教師表現課堂教學機智留足空間。
三、要形成「二次教案」。每個寒暑假，教師就認真備出所分配的單元教案。開學以後在年級組備課時做「中心發言人」；並使之成為「共享教案」。
那麼，其他老師就要在詞基礎上重新寫出屬於自己的「二次教案」。
四、一定要寫好教學後記。一堂課可能成為成功的經驗，也有可能留下失敗的教訓，我們將教學感受及時的記錄下來，這是最有價值的第一手教學研究資料。因此，對於「教學後記」欄目不應強求教師堂堂寫，但要提倡教師把所感的寫出來。
教案的內容必須得明確，簡練，具體，因為教學的方式雖然很多種，但是其中的教學知識點卻是固定的，只有把關鍵的內容寫出來，才能將知識更好傳授給學生。
教案評價怎麼寫，教案中的教學評價設計怎麼寫
1 備課認真，知識準確，重點突出，難點處理恰當，教學進度和節奏合理，理論聯絡實際，作業 提問 板書等教學環節完備，書寫格式規範，字型優美，駕馭教材和課堂的能力強。2 x老師的課教學思路清晰，重點突出，充分發揮學生的自主性。通過引導學生提煉資訊提出問題解決問題，使學生再次感受了數學與現實生活的密切聯絡...
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