初中語文課程特點
1樓：網友
人教版初中語文教材的特點：
1、「文體學習」成為閱讀和寫作的主線。
七年級教科書不強調文體，試圖讓學生廣泛接觸各類詩文，對不同的文體都能嘗鼎一臠。八年級教科書閱讀單元的語文要素以各類文體閱讀為核心，包含閱讀方法和閱讀策略兩方面，注重培養學生閱讀說明性文章以及實用類文字的能力；活動**單元更是要深入研究與文體有關的各種過程性、實踐性問題。
在課外古詩詞誦讀部分，文體的特點也較為突出。以八上教科書為例，第三單元後的課外古詩詞誦讀均為漢魏古詩，與課文《唐詩五首》(均為律詩)形成呼應；第六單元後的課外古詩詞誦讀均為宋詞，且均為小令，使學生通過誦讀了解小令的特徵，為後面學習篇幅較長的中調做準備。
八年級教科書的寫作部分也突出了文體寫作的重點，除「語言要連貫」 「表達要得體」這兩個培養一般寫作能力的專題和「學習仿寫」這個改編式寫作專題外，其他寫作專題（包括活動**單元的寫作部分）均為文體寫作。一般寫作能力專題中的「表達要得體」，也基本上圍繞著實用類文體。
2、活動**單元改變教科書的單元組織方式和學生學習方式。
活動**單元改變了傳統意義上以課文為中心的單元組織方式，它以活動任務為軸心，以閱讀為基礎，以**為核心，以寫作為落腳點，整合閱讀、寫作、口語交際，以及資料蒐集、活動策劃、實地考察等專案，形成乙個綜合實踐系統，讀寫互動，聽說融合，由課內到課外，培養學生的語文綜合能力。
活動**單元也試圖改變學生以課文學習為主體的學習方式。在這裡，學習課文是為了讓學生了解某一文體的基本特點，把握其閱讀策略，為活動的開展奠定基礎。實踐活動，則引導學生從課內拓去，或實施採訪，或模擬演講，或朗誦鑑賞，或揣摩台詞、排演戲劇。
3、口語交際專題為「說」的教學提供了抓手。
統編教材口語交際教學內容呈現出階段性安排的特點。七年級教科書主要將口語交際的內容融合在綜合性學習中，培養一般的口語交際能力，如「注意物件和場合，學習文明得體地交流」「耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖」等。
八、九年級教科書則以口語交際專題的形式對包括講述、複述、轉述、應對、即席講話、討論、辯論等常見的口語交際類別進行分項訓練，以提高學生的口語表達能力。活動**單元中也包含了相對獨立的口語交際專題，如八上第一單元的「新聞採訪」、八下第四單元的「舉辦演講比賽」等。
初中語文重點有哪些
2樓：白日夢想家
1、基礎知識積累及運用。
2、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、基做形、義。
3、古詩文默寫：應該認真地背誦，正搏祥衡確規範地書寫。宴物。
5、文學常識：找出本冊書的重要作者，掌握他們的「名、時、地、評、作」等內容。
7、現代文閱讀：主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批註。
初中語文重點有哪些
3樓：蕭落廖然
古詩詞和名著，外加作文要好。
初中語文複習提綱
4樓：文庫精選
內容來自使用者：xiaycn
初中語文所有知識點總結（2018新中考）
語音課標要求；
1、了解《漢語拼音方案》；2、識記字母表、聲母表、韻母表，會標寫聲調符號和隔音符號；3、識記3500個常用漢字。
知識回顧：音節拼音規則：
一）書寫字母要規範：1．一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2．要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。
3．拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第乙個字母應當大寫，句子開頭的第乙個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。
二）注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起：聲母b p m f能和o拼，不能和uo拼。如：bō（波），不能拼成buō
三）注意拼音規則：
韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。如：兒童（ér tóng），花兒（huār）
y、w的使用：
韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y
開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y後，ü的兩點要省去。
使用y、w，主要是為了連寫時明確音節的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會以為是乙個音節。用了y，寫成dayi，音節的分界就分明了。
省寫：（1）韻母iou
uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu（優），
初中語文初中語文提高，怎樣才能提高初中語文成績
楓橋夜泊的人 1.要去書店買到合適的學習資料 習題書 要做的 2.在上課前預習，該背的要先背，要熟悉與課文有關的人或事3.上課時最重要了，一定要全神貫注，做好筆記4.要學會不懂就問，不會的一定要搞懂，要認真對待每一道題5.要提升對語文的熱愛程度，多讀課外書，如 讀者 青年文摘 也要總結出自己的一套學...
初中 語文 作文 ，初中 語文 作文 400字
a粉蝶紛飛 一天又一天，一年又一年，快樂的童年 這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風，停留過，但又要飄然離去 童年是快樂的小鳥，磨練著，現在就要飛向藍天 童年是躍動的音符，奏響了，充滿童趣的協奏曲 別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時，為了一件稱心如意的禮物而歡悅，為了一次選擇而憂慮，為了一次狠狠的摔跤...
初中語文怎麼學好，怎樣學好初中語文？
說學習方法，語 為話語，文 為文字。其實與學習習慣有許多交叉之處，比如 抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅永珍，可用在諸多方面，譬如 社交 寫作 演講 無不與我們密切相關，有人學習...