1樓：小天使啊之家
1、教學準備。
2、教學過程和教師活動。
3、數位化教學資源應用。
4、資訊科技運用。
1、教學準備。
設計 教材分析和學情分析準確，教學內容安排合理，教學環節清晰，策略方法設計合理、針。
對性強；體現資訊科技和數位化教學資源運用，關注學生利用資訊化教學環境進行學習和交。
流。 目標教學目標明確、具體，表述科學，可操作（測量），重難點把握準確、符合新課程。
標準和學生實際情況。
2、教學過程和教師活動。
內容充實，容量適當，聯絡學生的生活實際和認知水平，重點突出，知識拓展合理；教學思。
路清晰，教學結構合理，層次清楚，環節緊湊分明，過渡自然；教學方法運用靈活，與教學。
內容、課堂組織匹配協調，反饋及時得當，評價方式合理、有效；重視學生有效學習的指導。
和自主學習能力培養，課堂氣氛民主，互動充分；資訊科技與教學活動的切合點選擇恰當，體現出學科的基本特租型徵與學習方法，有效解決教學中的生成性問題。
3、數位化教學資源應用。
在教學活動中合理運用數位化教學資源，資源與本課教孝螞學內容聯絡緊密，內容豐富，組織恰。
當、科學；數位化資源經過原創或者深度加工；善於運用多**資訊資源，充分利用網路信。
息資源；數位化教學資源師生共享，能為學生提供支援有效學習的資訊化工具和數位化學習。
資源；多**演示適時、適量，有助於突破重、難點，與教師講解、板書配合得當。
4、資訊科技運用。
能夠合理使用資訊化教學裝置開展教學；裝置使用得當，操作熟練，執行穩定；多**課件。
暢；善於弊慎猜使用新**、新技術。
2樓：網友
我也是在國家教育資源公共平臺上公示是省優但省裡發證書的名單中卻沒有 問誰都說不知道？
省級優課是幾等獎
3樓：小小綠芽聊教育
省級優課是二等獎。
市優等枯則同於縣級二等獎，省優等同於市級二等獎，部優等同於省級二等獎。這是國家為貫徹落實黨的十八屆三中全會。
提出的「構建利用資訊化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制」，有利於教育的進步和發展。
通過活動的開展，力爭使每位中小學教師能夠利用資訊科技至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用資訊科技講授。 通過活動，進一步增強教師對資訊科技推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性。
簡介。各地教育行政部門負責本地區活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費；協調相關部門，明確工作職責。
加強部門協作；做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。
電教部門做好活動沒察棚的組織條件保障工作，在學校和教師創沒段建「優課」的過程中及時提供技術和資源支援。教研部門為教師利用資訊科技和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法。
改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練資訊科技與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。
教學比賽與一師一優課的區別
4樓：霂棪愛娛樂
教學歷芹肢比賽與一師一優課的區別為：針對物件不同、內容不同、目的不同。
一、針對物件不同。
1、教學比賽：教學比賽的針對物件為參加比賽的教師。
2、一師一優課：一師一優課的針對物件為每位教師。
二、內容不同。
1、教學比賽：教學比賽的內容為指定範圍的課程題目。
2、首慧一師一優課：一師一優課的內容為自行發揮的課程題目。
三、目的不同。
1、教學比賽：教學比賽的目的為肢世評選優秀的教師。
2、一師一優課：一師一優課的目的為能夠利用資訊科技和優質數字教育資源至少上好一堂課。
精品課省級優課算幾等獎
5樓：小何不太聰明
二等獎。獲「市優」的作品視為市此州級教研活動三等獎，獲「省優」的作品視為市級教研叢閉活動二等獎，獲「部優」的作品視為市級教研活動一等獎。
省優課要求：
教學設計。體現課改新理念，教學目標定位合理、準確；教學思路清晰，重難點設計詳細、有效；板書簡潔明瞭。
2.教學過程能激發思維，培育情感，增長能力，學生參與面廣、參與度高，學習興趣濃，學習策略多樣，學生主動學、**學、有動手、討論、展示、質疑等環節。
3.課件資源體現學科特點和資訊科技應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用資訊科技和數字教育資源創新教學方法。
一師一優課被評為市優後還能評省優嗎？
6樓：網友
教育部有明確的檔案：《教育部辦公廳關於開展2014年度「一師一優課、一課一名師」活動的通知》（教基二廳函〔2014〕13號），各省市都**並且認真執行了該任務，可以肯定應該有證，並且算分。一師一優課、一課一名師專案欄裡有登記資訊（個人資訊），那裡面已經設定了獲獎欄。
我們這裡按公開課執行了，看你們教育局如何對待了，如果幸運按優質課最好了耐滑，最差就是按公開課了。沒有物質獎勵，精神獎勵--獎狀肯定還是發的，皮畝芹如果沒有證件，肯定下一年老師不講了，即使講了也是應付了事，國家的資源庫怎麼完美的組建起來。等等吧，相信黨和**，有付出總會有回報。
1、因為乙個「莫須有」的理由就朝令夕改、出爾反爾，部門還有信譽嗎？這不是欺騙在廣大教師嗎？退一步講，即使有關領導、『專家』覺得此活動組織的「不夠嚴密」，此證書取得的「太容易了」，也只能用新規定限制此後的活動和證書，人社部門隨便乙個通知就否定了基層教師之前的辛苦付出。
這也太隨意了，太不負責任了！
2、這種做法太不尊重基層教師的勞動了。基層教師想獲得乙個有價值的證書是很不容易的，「一師一優課」獲獎證書是經過各級電教館、教研室層層評選才頒發的證書，此證書中凝結的心血和汗水並不比其它優質課證書少。況且，此證書「太多了」並不燃畢是基層教師的責任，但是卻讓基層教師承擔「證書作廢」的後果，這種拍拍腦袋就做出的規定既不公平，也很傷人心。
3、這樣的規定太主觀。焦作職稱網的《通知》中列舉的「資訊科技與學科融合類優質課」與「一師一優課」活動獲獎課的形式、要求、評獎過程都是一樣的：都是錄影課，都要求將現代資訊科技與學科教學有機整合，都是各級電教館牽頭層層選拔的。
憑什麼獲獎證書就要「天壤之別」？
一師一優課縣優評一級教師有用嗎
7樓：
摘要。一師一優課縣優評一級教師是針對中小學教師的評價體系，旨在評估並優化教師的教學能力和教學水平。評價的內容包括教學設計、教學實施和教育教學效果等方面。
如果能夠獲得一師一優課縣優評一級教師的認定，對於教師的個人職業發展和公升遷將會有很大的幫助和支援，同時也能夠提公升教師的個人能力和專業水平。另外，對於學生的學習效果和教育質量也會有一定的提公升。因此，獲得一師一優課縣優評一級教師的認定是有用的，對教師和學生都有積極的影響。
一師一優課縣優評一級教師是針對中小學教師的評價體行笑系，旨在評估並優化教師的教學能力和教學水平。評價的內容包括教學設計、教學實施和教育教學效果等方面。如果能夠獲得一師一優課縣優評一級教師的認定，對於教師的個人職業發展和公升遷將會有很大的幫助和支援，同時也能夠提公升教師的個人能力和專業水平。
另外，對於學生的學習效果和教育質量也會有一定的提公升。因檔桐含此，獲得一師一優課縣優評一級教師的認定輪伏是有用的，對教師和學生都有積極的影響。
你講得真棒！可否詳細說一下。有用。
一師一優課獲幾等獎評中學高階免說課?
8樓：
摘要。親親，<>
非常榮幸為您解答：一師一優課獲二等獎評中學高階免說課。一師一優課評定後有國家級，省級，地市級，縣區級等四個等級。
市優等同於縣級二等獎，省優等同於市級二等獎，部優等同於省級二等獎。
一師一優課獲幾等獎評中學高階免說課？
至少獲省幾等獎免說課？
親親，<>
非常榮幸為您解答：一師一優課獲二等獎評中學高階免說課。一師一優課評定後有國坦飢棚家級，省級，讓則地市級，縣區級等四個等級。
市優等同於縣級二等獎，省優等同於市級二等獎，部優肢御等同於省級二等獎。
是省二等獎嗎？
省三不行是吧？
請回復。是的呢親親。
好的相關拓展：中學評高階教師，具備下列薯州空條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格：1、博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並數瞎從事中學一級教師工作二年以上2、碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上3、大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上4、大學專科畢業後，跡孝從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上5、參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
那一師一優課入圍是入圍部優嗎？是不是已經是省優才能入圍呢？ 5
那一師一優課入圍是入圍部優嗎？是不是已經是省優才能入圍呢？ 一師一優課 一課一名師 入圍就是通過了初步的稽核。 為貫徹落實黨的十八屆三中全會。提出的 構建利用資訊化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制 按照 教育部關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見 精神，根據教育部年教育資訊化。工作部...
同拜一師，相差甚遠 這句話指的是什麼？是指西遊記裡的孫悟空和豬八戒嗎？他們倆同拜師傅卻差很遠
飄渺的曙光 孫悟空和豬八戒拜的唐僧有不是叫他們真本事的，應該不是他倆。這就話意思當然是指同門水平卻有一龍一豬了，孫臏和龐涓我都感覺不這兩個相近。李斯和韓非 阮籍和嵇康皆屬此類，但是到底是誰我卻不清楚。我記得有一個成語典故說的是這個意思，但具體又想不起來了，只記得和圍棋有關似的。 阿童木大人 原文孟子...
現在風扇為什麼一直沒有淘汰？風扇有哪些優缺點？如果改進的話在哪些方面下手？如果能列舉幾個更好！謝謝
風扇是不會被淘汰的，因為裝置裡面都是電路，如用水或者空調降溫，都會產生水，使空氣潮溼，繼而會裝置老化。使用壽命會縮短。答案滿意不？ 風扇很難被淘汰.一來 不會太誇張,二來比液冷的要安全,液冷可能會出水,把主機板燒了都不知道發生什麼事,cpu風扇壞了,你也會知道.三來效能好點的風扇和液冷不會相差很大....