以前寫週記,但是老師沒有當範文讀就不認真寫週記怎麼辦
1樓:城市之光看電影
一些學生談禪覺得作文難下筆,很多原因是感覺沒有固定的思路和結構,完全不像理科那樣有公式可以去套,可以去運用。其實,同學們要知道語文的作文也是一種文字的結構,也有一些公式。
相信很多學生也提前瞭解過一些模版化的公式,老師覺得不是模板化不好,而是公式框架用多了就會很侷限自己,自己的作文很容易內容不豐富,也沒有什麼情感。其實老師接觸的學生當中,很多學生表達能力是很強的,而沒有寫好作文的很大原因是在於自己並沒有處理好讀、寫、評之間的關係。
寫週記有很多方法:1.把一週的情況做一下回憶,然後把具體某一天感受很深的事情寫一寫,然後寫一點心得。
2.把這一週最讓你有感受的事情寫下來。
3.在報紙上,網路上看到的新鮮事,寫下來,然後寫一點自己的想法。
4.把同學的某一次爭論寫下來,你作裁判,判明含渣塵誰是誰非。
5.把家裡的人,發生有趣的事情介紹給別人聽,這樣的文章也很吸引人。
6.看了一場電影,讀了報紙上的一篇文章,簡單介紹給人聽,這也是週記。
可以記的事情隨手可以撿到,俯仰即是,何必發愁。
所謂「嬉笑怒罵皆文章」啊。
2樓:enj柚子
調整自己心態,別把週記當成作業,要得到什麼樣的成績,告訴自己週記本身的意義記錄是自己的生活足跡,從週記中可以瞭解自己學習、生活中有意義,特別是有紀念意義的事情,不顫兄凳管經歷多長時間,翻開日記本、就能重溫在日難忘的經歷,塵舉引起許多美好的回憶,從中感受到自己的成茄旅長與進步。
3樓:銀髮的狙擊手
這要弄明白老師讓大家養成寫週記的習慣是為啥。日記,伍困念週記腔困,史記……所有記錄型別的文字都是為尺改了留給未來的人看。當時當時當刻的自己,通過這類文字與未來的自己對話。
歸根結底不是別人想看什麼,是現在的自己想告訴未來的自己什麼,或者未來的自己想從過去知道什麼。弄清寫作目的就不會因為無的放矢進而敷衍了事了。
4樓:春回動地詩
寫週記是為了提高自己的文筆,老師當不當範文不是太重要,你應該看看範文和自己的差距。
5樓:小婉
那你後面的就認真的寫,老師會看到你的改變的。
6樓:申花國際
寫週記是好習慣,能培養自己的觀察、總結能力,不能因為老師沒當範文讀就再不認真寫週記,否則損害的是自己。
7樓:網友
繼續寫週記,寫出精彩,寫出真實,讓老師和同學驚呀,這樣才不枉自己的一筆一句。
我沒寫作業怎麼給老師說,我沒寫作業怎麼給老師說?
落葉也悲傷 你就說你的作業本沒帶或丟了 好同學老師是相信的 呵呵o o 抓緊時間補就是了 實在不行就找好朋友坦白 讓他們幫忙 他們要真是好朋友的話一定會幫你的啦以前作業沒抄 回家沒做 就這樣了 警告 多式就不靈了 最好坦白,老師更喜歡誠實的小孩嘛 其實你說的話真假老師都能分辨的,如果你說了假話在老師...
關於班級的週記,我的班集體週記怎麼寫啊!
初一的感覺 似水流年,今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友 今天的我們已不再是大聲朗讀 床前明月光 的小學生 今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。開學已經一個月了,對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。上初一了,第一個感覺是新鮮...
來為我的週記評評語。老師教寫的,我又不會寫
週記這種東西最好自己寫,我今年15,寫出來的東西肯定和你年齡不相符,我寫的內容你的老師一看非氣炸了不行。週記,不要把一週的事都寫在一篇文章裡,是讓你把一週裡發生的某一件事情,值得記錄的有意義的事情做一個交代。週記,你可以簡單的理解成記錄,因為這裡面不需要太多優美的辭藻,簡單的運用一些修辭手法,運用一...