我的老師,因該先寫什麼在寫什麼最後寫什麼?可以給我列乙個提綱嗎?

時間 2025-04-30 09:50:10

1樓:匿名使用者

老師。語文老師的手是語言上的萬能手,她的手能變出字母,讓我們認識生字,能變出漂亮的大字,讓我們摹仿,練習;語文老師的嘴巴是永不生鏽的播種機;為我們播下知識的種子,智慧的種子;語文老師的眼睛更是一縷滿含溫暖的陽光,在我們失敗、偷懶、灰心時安慰我們,提醒我們,鼓勵我們……

公升散記得那是乙個夏天的上午:「下面我檢查一下同學們昨晚的作業情況。」語文老師的話音剛一落,就聽見同學們「嘩啦啦」的翻作業聲。

老師挨個兒走到同學們的座位前檢查作業。我也連忙拿出自己的作業,看著作業上漂亮的、整齊的字形,生動、流暢的語句,心中不禁得意起來:嘿嘿,這次一定能得個「優秀」!!

老師走到了我面前,不慌不忙地掀開作業本看了起來,我心裡好像有乙隻調皮的小兔子跳來跳去,緊張的不得了。「賈心悅,你的讀書籤字條呢?」語文老師突然開口說。

什麼?簽字?糟糕,我怎麼把這個給忘了呢?

我心中大喊不妙。「老師,我讀了,不信你打**雹吵問我的家長!」我趕忙解釋道。

我要的是家長的簽字條。」老師十分生氣地回了我一句。那時我的眼淚差點奪眶而出,我在心中暗暗想:

哼!什麼好老師!我還以為你會不計較這種小事呢!

可是等我靜下心來想了想,醒悟到本來就是我的錯。於是我趕快寫了乙份檢查,並拿回家讓媽媽簽了字。

第二天我懷著忐忑不安的心情來到老師的辦公室交了那份檢查,誰知老師不但沒有批評我,而是想母親一樣語重心長地說:「心悅,老師昨天批評你並不是不喜歡你了。老師只是按照乙個好學生的標準去要求你,希望你更優秀。

望著老師慈愛的眼神,聽著老師慈祥的聲音,我不禁鼻子一酸又差點流下眼淚。我心裡十分自責:我怎麼能那樣想?

還覺得老師很討厭,也不想一想老師為誰好。

從那以後不管誰批評我我都會虛心接受。是老師讓我明白了「良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行」這句話的含源笑侍義。老師我一定不會辜負你對我的期望!

儘自己最大的努力,做乙個優秀的學生,讓您終身引以為榮。

2樓:匿名使用者

第一次看到我的級任老師時,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師。後來老師自我介紹,我才知道,原來老師就是「頂港有名聲,下港真出名」的顏租檔脊銘賢老師。曾經聽人家講過「人不可貌相,海水不可斗量」,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學習生活。

我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認真,他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數學,就在老師慢慢的教導下,越來越喜歡。

上課的時候,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現在的小孩子實在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活。不像他弊滲們小時候可以在田野間到處玩樂。老師講得天花亂墜,讓我實在好羨慕。

老師經常鼓勵我們,他說做人要有「感恩的心」,「吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭」,我們現在能過這麼好的生活,都是前**血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就。雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼蠢旅,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的印象。

老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學校的生活,實在真辛苦。每次下課,老師改作業的時候,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣。有一次我們看到老師有幾支白頭髮,我們就笑說:

老師老羅!」,結果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的。

我們有這麼好的老師,實在是我們的福氣。希望我們這些當學生的能體會老師的苦心,好好的學習,才不會辜負老師和父母的恩情。

3樓:匿名使用者

先寫老師的外貌,在寫我和老師有什麼相處,老師為我們做些什麼,然後總結全文。

主要內容文章先寫什麼,再寫什麼,最後寫什麼我鼓勵

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五年級上冊人教版語文18課先寫什麼 在寫什麼 最後寫什麼

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你最害怕老師什麼,現在老師最害怕的是什麼?

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