1樓：網友
第一，注重學前兒童愛國主義教育。這個不用說也沒啥說的；
第二，注重學前兒童孝親教育。自古以來，我國就有這樣一句古話「百善孝為先」。只有愛小家、愛父母的人，只有踐行孝道的人，才會去愛別人、愛社會、愛國家，這是亙古不變的道理。
不懂得感恩父母、心胸狹隘只會讓我們的孩子一生痛苦，學會感恩、懂得寬容，學前兒童才能更好的求知求美，才能更好的成長。
第三，注重學前兒童文明禮儀教育。學前兒童養成良好的文明行為習慣，不僅會讓學前兒童到處受歡迎，等到學前兒童踏入校門，更會自信起來，在生活、學習中，更會得心應手。學前兒童文明禮儀教育包括：
言談舉止、坐立臥行、文明處事、樂於助人、遵紀守法、等多方面內容答衝櫻。
第四，注重培養學前兒童戰勝挫折的勇氣。家長要教育學前兒童樹立有理想的目標，要教育學前兒童學會自我管理，並持之以恆。很多家長都不曾意識到，學前兒童總有要面對失敗的時候，到時候他們能否自己完美的面對失敗、戰勝失敗呢？
教育學前兒童什麼是失敗、為什麼會有失敗、怎樣處理失敗至關重要，培養學前兒童具有可以直面挫敗的勇氣，家長還要培養學前兒童積極樂觀，讓學前兒童保持心胸開闊，能夠平靜面對生活中的艱難困苦。
第五，注意學前兒童體能教育。俗話說，身體是革命的本錢。學前兒童正處於他們成長髮育的良好階段，身體健壯性、靈活性、平衡性培養至關重要。
家長可以多多帶學前兒童到社群公園裡，萬萬滑梯、鞦韆、攀登架等等，使學前兒童鍛鍊肌肉。
第六，注重學前兒童勞動教育。家長要重視對學前兒童良好勞動習慣的培育，對學前兒童正確勞動觀念的教育，還有一些基本手工技藝能力的教育。家長可以在家裡設定操作活動區，有卡片、釦子、剪清叢刀、線繩、拼圖等等，讓學前兒童自己動手製作小工藝，培養其手指靈活性。
第七，注重學前兒童創新教育。創新教育說到底不是為了讓學前兒童早早去發明什麼，只是為了讓學前兒童擁有夢想、敢於去夢想。培養學前兒童的創新意識，對學前兒童的興趣愛好要大加鼓勵，更要注意對學前兒童的薰陶作，家長可以試著把家庭環境塑造的創新性一點。
第八，注重學前兒童美感教育。現在的家長從小開始把孩子送到少年宮學習美術，這是他們理解的美感教育。除了這些，家長更應該引導學前兒童懂得欣賞體味家庭的美、社會的美、文學藝術的美、自然環境的美，家長要重視對學前兒童進行美的意識、美的習判擾慣的教育。
2樓：網友
在幼兒教育中，家長可能會存在以下誤區，需要注意：
過於強調學習成績。幼兒時期，孩子的身心發展和興趣愛好培養至關重要，過於強調學習成績可能會影響孩子的自信心和學習熱枝畢情，導致孩子對學習失去興趣。
過於保護孩子。家長可能會過於保護孩子，不讓孩子接觸到外部世界的風險和挑戰，這樣會影響孩子的獨立性和自信心，容易造成孩子的依賴心理。
對孩子要求過高。家長可能會對孩子要求過高，過多地干預孩子的生活和學習，這樣會讓孩子感到壓力過大，容易產猛培芹生消極情緒。
過於重視"功利性"教育。家長可能會過於重視孩子的未來發展，過分強調孩子需要學習什麼專業、賺多少錢等，這樣容易讓孩子失去對生活的熱情和對人生的探索。
忽視孩子的情感需求。在幼兒時期，孩子的情感需求非常強烈，家長應該給予足夠的關心和愛護，幫助孩子樹立正確的情感觀念和價值觀。如果家長忽視孩子的情感中巨集需求，可能會對孩子的身心健康造成不良影響。
在孩子教育中，家長應該注意哪些問題呢？
3樓：網友
有一本書中說到「不犯錯等同於不學習」。 我們做家長時，一看到孩子犯錯，立馬暴跳如雷，壞情緒一步步把孩子擊退到不堪的地步。 所謂踢貓效應就好比是家長不能容忍孩子犯錯，然後壞情緒影響一系列連鎖反應，最後導致孩子在緊張的親子關係中越來越沒有安全感。
特別是學習上找不到根本原因，孩子學習沒有方向，家長只能乾著急。 《學習的格局》中講到卡普爾教授研究得到，無效的成功，有效的失敗。 有效的失敗，就是家長要能容忍孩子出錯，才能讓孩子從錯誤失敗當中收益。
很多家長看到成績單，看到成績，不去分析，直接劈頭蓋臉一頓罵，罵完下次依然這樣。 做家長沒有耐心，更多時候家長都不知道孩子錯在**了？大多數家長說，我不懂，不識字。
這些都沒關係，不懂可以去學，你翻過孩子的書嗎？幫助孩子梳理知識點，看看哪些是孩子比較模糊薄弱的地方，然後制定計劃怎麼補回來，多少天后能夠達到什麼程度？ 陪伴孩子熬一熬最難的夜，做一做最難做的題，真正走進孩子的內心，懂得並給與支援，引導孩子在錯誤中發現問題，找到方法解決問題。
在家庭教育中，作為家長的我們總是覺得孩子還小，總是從正面對孩子進行說服教育，總是希望給予孩子更多的『『幫助』』。然而，更多是事與願違，我們越是說服孩子，『『幫助』』孩子，孩子學會走路的時間就會越晚，只要給予孩子更多自己去嘗試的機會，讓孩子自己去探索、去試錯，在錯誤中才會成長得更好。
話說乙個四歲的小女孩，她要上幼兒園的小班，第一天上學的時候，小女孩穿好衣服出來，爸爸一看馬上就想說：『『哇，你趕快回去換掉衣服，怎麼穿得亂七八糟的！』』原來她不但穿了長褲也穿了裙子，裡面衣服的袖子比外套還長。
媽媽這時候趁機跟她說：『『我有沒有教過你怎麼穿衣服呢？』』小女孩點點頭，媽媽又說：
那你今天怎麼穿成這樣呢？』』經過這樣的溝通，小女孩聽進去了。這個媽媽願意放手讓女兒去犯一次錯誤，間接的告訴了孩子什麼是錯什麼是對。
當然，讓孩子自己去嘗試，並不是說父母就此可以做「甩手掌櫃」，對孩子就可以不聞不問了——這是從乙個極端走向另乙個極端。讓孩子去嘗試的方法，同樣如此。作為父母，我們應該清楚什麼時候、什麼事情能放手讓孩子去嘗試，而什麼時候、什麼情況、以什麼樣的方式幫著孩子扶持一把，這同樣是一項值得父母每天都去思考、探索的。
而試錯，在後果可控的時候，確實事半功倍。
4樓：匿名使用者
多啟發引導，做孩子的貼心朋友，做好引路人，培養綜合素質和全面能力。
在教育孩子的時候，家長應該注意哪些問題呢？
5樓：來不及多問
家長教育孩子的時候要注意不能溺愛孩子，溺愛會影響孩子的健康。我們都知道愛是這個世界上最偉大的東西，每乙個家長都會愛自己的孩子。但是大家的過程中每一種愛都是有方式的，如果一味的去溺愛孩子就會讓孩子變得自私自利。
現在有很多的家庭基本上都是乙個或者兩個孩子，也有的是獨生子女。家長把孩子捧在手心裡面，生怕孩子受了一點點的委屈。而且孩子在這樣的教育之下就會嬌生慣養，同時還不懂得感恩。
這樣的孩子即使健康的長大，但是他們做事情的時候沒有原則，而且還會傷害到自己的父母。可以自己想象一下，到了父母年老的時候他們不會贍養自己的父母。而父母所付出的愛最後都付諸東流了，同時在教育孩子的過程中也要學會去保護孩子的自尊心。
家長注重去保護自己的自尊心，但是卻忽略了孩子的自尊心。
有些家長總是喜歡當著別人的面去批評自己的孩子，彷彿在批評孩子的時候，他們好像變得多麼驕傲一樣。在不顧及孩子感受的同時給孩子造成了很大的心理創傷，有可能孩子表面上表現出一副順服的樣子，但是他們的內心裡已經埋下了乙個恨意的種子。而且他們和家長之間的關係也會越來越差，導致孩子在青春期的時候變得叛逆，不懂事，還會做出一些傷害父母的事情。
如果孩子極端一點，對孩子的未來也會造成很大的影響。同時家長一定要記住，千萬不要過分的去誇讚孩子。任何人都喜歡被誇讚，尤其是孩子在誇讚的時候一定要適度，如果過了這個臨界線，那麼孩子就會變得驕傲自滿。
他們就會認為自己做的事情都是對的，注意一下給孩子的教育方式，這樣才能讓孩子健康成長。
6樓：吱吱吱吱心
家長在教育孩子的時候應該多關注孩子的心理健康，不要辱罵孩子，不要在外人面前罵孩子，在吃飯的時候不要教育孩子，家長要科學的教育孩子，在教育孩子的時候也不應該打罵孩子。
7樓：嫩豌唬茅礙
要尊重孩子的自尊心，傾聽孩子的心聲，要以身作則，做乙個好榜樣，不要過分溺愛孩子，但也不要太嚴格，給孩子造成一定的傷害。
8樓：西紅柿
家長一定要尊重孩子的成長和發展，然後也應該瞭解孩子內心的真實想法，應該注意孩子的身心健康發展，應該注意孩子的心理健康，避免孩子出現心理疾病。
9樓：大事發生的
應該多注意自己的語言，多跟孩子溝通交流，多傾聽孩子的想法，多給予孩子鼓勵，多陪伴孩子。
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讓孩子有個快樂，無憂無慮的童年是最重要的。現在的孩子競爭太激烈，幼兒園就報了很多學習班。我認為讓孩子過早地接受學校教育決不是一件好事，不然國家規定6歲上學還有什麼意義？幼兒時期的孩子處在大腦發育階段，應該讓他們多玩，在玩中發展想象力，創造力，過早接受定時思維的教育對孩子只能是一種摧殘。而且剝奪了他們...
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