1樓：匿名使用者
相對而言，利大於弊首先，從考試的本質看好枯橘其針對性，客觀性，公平性和高效性決定了它成為發覺人才的重要手段。考試的針對效能使發掘者有目敗塵的地發掘該領域需要的人才，避免了"大海撈針"的盲目；考試的客觀效能使他們公正地選拔人才，避免了任人唯親和主觀臆斷；考試的高效效能使他們較為集中，有效地尋找到渴求之才，避免了人才開發的資源浪費。
其次，從事實層面看，考試的廣泛普及和難以替代，深刻地闡明瞭發掘人才需要考試的道理。我們承認，考試並非發掘人才的唯一手段，然而面對人才資源的稀缺和人才需求的緊迫，當今社會還沒有一種更為合理，客觀，行之有效的制度能將考試取而代之。"金無足赤，人無完人",我們不能因為其不足而否定它對發掘人才的關鍵作用。
隨著時代的進步，考試的內容不斷豐富和多樣化，考試製度也在不斷完善。最後，從價值層友團面看，今天我們**"發掘人才需不需要考試",並不是簡單地討論"考試是利大於弊，還是弊大於利",而是要以理性的目光正確審視考試在發掘人才中所起的作用。考試作為一種相對公平有效的方法，為發掘者和被髮掘者提供了有效的試驗平臺；但它並非唯一手段，在充分利用考試的前提下，我們也要堅持積累更多的知識和技能，更好地完善自我，努力使自己成為滿足社會需要的綜合性人才。
2樓：匿名使用者
首先鄙視一下出這個選題的「人才」。千百年來，指晌選拔人才的正面意義，這已經是共識。非得讓你去找那些靠裙帶關係上位的偏題。
真唯則鋒的很難。 選題的辯論點只能從選拔的方式和手段上做文章了。要不你的材料太難找盯兄。
為什麼不能以考試選拔人才？
3樓：曹心理
如果乙個機構或學校不得通過考試或變相考試選拔學生，將會帶來以下影響：
1. 降低選拔質量：不通過考試或變相考試選拔學生可能會導致選拔質量下降。
這是因為考試是一種客觀的評估方式，可以衡量學生的知識水平和能力。如果不通過考試或變相考試選拔學生，可能會使得學校或機構無法準確地評估學生的學習能力和成績，從而導致選拔質量下降。
2. 增加不公平性：不通過考試或變相考試選拔學生可能會增加不公平性。
在沒有考試作為基礎的情況下，學校或機構可能會依據各種因素來選拔學生，例如個人關係、地區、財富等等，這將會導致選拔不公平，使得一些優秀的學生被排除在選拔之外。
3. 增加學術壓力：如果不通過考試或變相考試選拔學生，學生們可能會感到更大的學術壓力。
因為如果沒有考試作為選拔依據，學生們可能需要通過其他方式來證明自己的能力和成績，例如參加各種學術競賽和活動，這將會增加學生們的學業負擔和壓力。
4. 增加選拔成本：不通過考試或變相考試選拔學生可能會增加選拔成本。
這是因為沒有考試作為選拔依據，學校或機構可能需要採用其他方法來選拔學生，例如面試和評估學生的作品，這將會增加選拔成本和人力資源成本。
5. 減少學校或機構的競爭力：不通過考試或變相考試選拔學生可能會減少學校或機構的競爭力。
這是因為其他學校或機構可能會採用考試作為選拔依據，從而選拔到更多優秀的學生，這將會降低該學校或機構的競爭力，影響其聲譽和招生情況。
綜上所述，不得通過考試或變相考試選拔學生可能會帶來多方面的影響，包括選拔質量下降、不公平性增加、學術壓力增加、選拔成本增加以及學校或機構的競爭力降低。因此，在選拔學生時，應根據實際情況採用多種選拔方式，包括考試和其他客觀的評估方式，以確保選拔的公平性和質量。同時，應加強學生的綜合素質教育，培養學生的綜合能力和素質，以更好地適應未來社會的發展需求。
不通過高考如何選拔人才？
4樓：前世今生
中小學招生不通過考試或變相考試選拔學生可能會帶來以下影響：
1. 公平性：取消考試選拔學生可能有助於減少對學生的評估壓力，並降低競爭激烈的環境。這可以為更多學生提供公平的機會，不僅僅是那些在考試方面表現優秀的學生中明悄。
2. 多元性：不依賴考試選拔學生可賣渣以促進學校的多元化。學校能夠招收來自不同背景、具有不同才能和興趣的學生，從而創造更加豐富多樣的學習環境。
3. 教育質量：取消考試選拔學生可能鼓勵學校更加關注學生的綜合素質和個人發展，而不僅僅是他們在考試中的成績。這有助於培養學生的創造力、批判性思維、團隊合作能力等重要技能。
4. 評估方法的改變：取消考試選拔學生需要引入其他評估方法來評價學生的能力和適應性。這可能包括面試、作品集、個人陳述等，以更全面地瞭解學生的潛力和特長。
然而，取消考試選拔學生也可能帶來一些挑戰和考慮：
1. 評估標準：選擇適當的評估標準和方法是重要的。確保評估方法公正、客觀，並且能夠準確評估學生的能力和潛力。
2. 學校資源：取消考試選拔學生可能會增加學校管理和資源分配的挑戰。學校需要確保能夠滿足各種學生的需求，並提供適當的支援和教育資源。
3. 家長壓力和期望：一些家長可能對取消考試選拔學生感到擔憂，擔心這會影響孩子的未來發展。因此，與家長進行有效的溝通和教育是必要的。
最終，決定是否取消考試選拔學生需要綜合考慮各種因槐洞素，包括教育目標、社會背景和教育資源等。重要的是尋求一種公正、全面評估學生能力的方法，並致力於提供優質、多樣化的教育機會給所有學生。
如果不通過競爭如何選拔人才
5樓：
重視人才的大氛圍。人才對於企業的價值和重要性不言而喻，並早已成為企業運營的公理。很多老闆或高管都會誤以為自己很重視人才。
但企業真正重視人謹御才的表現只有三點：第一，不亂凱拘一格用人；第二，在錢上拿出誠意；第三，幫助人才成功。很多企業喊著重視人才，但一到拿錢又完全捨不得，或者人才來了又不信任也不給空間，導致人才完全無法施展還美其名曰這是對人才誠意的考驗；還有就是各種用人不成熟，剛來的時候完全信任，甚至無原則的信任，後面又各種不信任等各種不會用。
英雄不問出處，大膽用人，拿誠意用人，同時又有胸懷幫助人才譁晌喚成功，這樣的企業才有可能大大作為。
考試選拔人才有何弊端?
6樓：網友
中小學招生入學，不得通過考試或變相考試來選拔學生，會帶來以下影響：
1. 選拔制度的不公平：不通過考試或變相考試來選拔學生會導致選拔制度的不公平，有些學生可能會在學科成績或其他方面受到不公正的評估。
2. 會造成混亂的選拔標準：如果沒有規定明確的選拔標準和程式，選拔決策可能會造成混亂，使得有些學生被過度重視或被忽視。
3. 低效的選拔過程：沒有通過考試或變相考試來選拔學生會浪費大量時間和其他資源。沒有系統的選拔過程和清晰的選拔標準，會使選拔過程變得很困難，同時也會讓選拔決策變得不確定。
4. 易造成選拔物大決策的偏見：不存在標準的選拔過程和程式，極易導致選拔決策的偏見，例如在人際關係，種族或立場等方面的偏見。
5. 淘汰正確的人才：如果沒有通過考試或變相考拍粗試來選拔學生，有些學生可能會被錯誤地排除在選拔之外，這些學生可能本來具有擔任教授或其他職位的才智和天賦。
綜上所述，不通過考試或變相考試來選拔學生可能會導致選拔制度的不公平和混亂，浪費時間和其他資源，產生偏罩賀豎差並排擠正確的人才。因此，選拔必須通過標準的考試過程和程式來進行，以確保公平性和透明度。
為什麼說做人不能太實在，為什麼說做人不能太實在
小舍說娛樂 為什麼說做人不能太實在？師傅說出為人處世之道 太實在了容易被人欺負，現在社會都是知人知面不知心。往往把自己最真實最簡單的一面丟擲來給別人看時，別人會笑你傻。社會複雜，所以做人別太實在了。 關簡 做人實在是好，但是要看在什麼人面前，以誠實待你的人，你實在點當然是好的，若是在詭詐的人和欺負你...
雞蛋為什麼不能多吃，雞蛋為什麼說不能吃太多？吃多了會有什麼影響嗎？
協和營養科陳偉 北京 營養科主任醫師告訴你雞蛋到底能不能多吃 還有一個原因，因為雞蛋蛋白質含量較高，蛋白質轉化為尿素在肝臟解毒，如果一次性吃太多雞蛋，人體肝臟無法完全解毒，就會造成肝中毒 呵呵，以前高中生物學的哈 一天不能超過兩個。主要是人體吸收不了 膽固醇比較高，特別是蛋黃 雞蛋為什麼說不能吃太多...
為什麼說財不外漏？為什麼說財不能外露？
財不可露白，也就是說錢財不能顯露出來，自己的財運也不能夠顯露出來。比如自己的衣食住行，如果衣服要穿國際名牌的，吃要吃珍饈佳餚，住要住別墅 五星級賓館，行要開最豪華的汽車，如此大手大腳地花錢，無比張揚地展示自己的財氣，就算財運很好，能賺得很多的錢，可是卻無法很好地積聚住財氣，會讓財氣迅猛地外洩。看一看...