1樓：偶爾說說昔日
1.用目標激發興趣。 你之所以對某門學科不感興趣，原因就在於對學習這門學科的愈義存在粉障礙。
以學習外語為例。也許你認為「學外語無用」便是一種具體的愈義障礙。但是。
倘若你能認識到在資訊時代的今天，中國正在向國際接軌，在沿海城市，開放地帶，外語人才已告奇缺，未來的公民沒有外語知識，就難以適應生活這一點的話，你就會自覺地把學好外族李薯語作為奮鬥目標。從而會自覺地激發出自己學習外語的興趣。 2.
用優勢引導興趣。在任何課上，每個學生內心都有一種感情傾向。如喜愛或厭惡，它支配粉你的學習態度，起一種導向作用。
你上外語課十分消極被動，甚至害怕老師提問。視上課為「煎熬，。正是這種情感降礙，造成你上課時大腦兆者總處於抑制狀態，使生機勃勃的智憊活動變得凝固、冰凍。
這樣，再聰明的學生也學不好外語，而越是學不好就越是怕學、厭學。要消除這種情感障礙，就要學會分析自己的學習情況，從一團亂麻中理出頭緒，從整體劣勢中找出自己的區域性優勢。儘管總體上你的外語學得不好，可書寫工整娟秀。
朗讀字正腔圓，那你就可以把它作為學好外語的「根據地」，努力造成「書寫優勢」，「朗讀優勢」.逐步建立信心、培養興趣，享受成功的歡樂，然後再向全面優異推進。
3.用成功激勵興趣。你可以把學習目標分解，建立起各種分階段目標，初擾睜學時，把要求放低些，這樣，初戰易勝，便能激勵再戰的勇氣。
每學一段時間都可通過自側來著看自己的學習效果，哪怕是取得了徽不足道的成績，也應及時肯定自己，這樣興趣會越來越高漲。
4.先苦後樂，激發興趣。先讀不喜歡的課程，而把喜愛的科目留到最後才讀。
如此一來，你被迫得先複習自己不喜歡的功課，否則就不能碰自己心愛的科目。漸漸地你就會發覺原先被你排斥的科目。不再那麼可僧了。
當然，你的成績也進步了。
學習如登山，登山必有難。難中必有苦，苦中必有甜。每門學科都有無窮無盡的樂趣，間理只在於你能不能發擁學習中樂趣的裸泉，在艱辛而漫長的求知之旅上，孜孜不倦橄下一路歡歌。
2樓：小悅mini球
首先，應該分析一下對該課程不感興趣原因。首先可能是基礎不好。剛開始學習某課程時，由於自身知識不足，基礎就沒有打好，自然會取得不好的成績，同時會喪失興趣，降低學習效果，從而使基礎更加不好，以致形成惡性迴圈。
其次是自卑感。由於某課程考試成績不好，就認為自己在該方面較差。因此，自暴自棄、自甘落後，必然引不起學習興趣。
三是檔態認為該課程「沒有用」。有的學生認為某門功課既不能解決眼前的問題，對自己將來沒有多大意義。因此，對這門課的學習就提不起精神，有著「過得去就可以了」的寬慰心理。
對照以上原因應：系統地從頭補起，重新打基礎，日積月累，堅持下去，基礎就會打好了。二是抓好新課的預習和複習如果一心撲在系統地從頭補課上，又可能造成新的「缺門」，要搞好預習，在預習的過程中，一方面學習課悔蠢察程，另一方面發現問題，可以帶著不懂的問題去聽課，在聽課時有些問題可能碧茄還是弄不懂，下課時就要馬上請教老師，再通過複習鞏固，就掌握了這些新課內容。
3樓：我不喝紅豆奶茶
同學們，當你們面對自己不感興趣的學科時，應該怎麼辦？
我們認為應該首先分析一下自己為什麼對此門學科不感興趣，其原因何在。一般認為，受三種因素的影響。一是基礎不好。
剛開始學習某門課時，由於知識經驗不足，基礎就沒有打好，自然會取得不好的成績。成績不好，又會導致興趣的喪失，沒有學習興趣，勢必又會降低學習效果，從而使基礎更加不好，以致形成惡性迴圈。二是自卑感。
自卑感是興趣的天敵。有些學生由於某一門學科考試成績不好，就認為自己在這方面是「低能兒」，因此，就自暴自棄，自甘落後，這樣的心境，必然引不起學習興趣，也不會學好。三是認為某門課「學習沒有用」。
有的學生認為某門功課既不能解決眼前的問題，對自己將來報考大學沒有多大意義。因此，對這門課的學習就提不起精神，有著「過得去就可以了」的寬慰心理，結果成績變得從「過得去」到「過不去」，甚至連連讓老師亮出「黃牌」造成臘閉遲對某門課不感興趣的原因可能是上述三個方面因素所致，也可能是其中。
一、二個因素，你可以對此做一下自我分析，然後再進行「對症下藥」的**。一是系統地從頭補起。
學習基礎差，就應下決心重新打基礎，最好從初一的課程一點一點地補起，日積月累，堅持下去，基礎就會打好了。
二是抓好新課的預習和複習。
如果一心撲在系統地從頭補課上，又可能造成新的「缺門」，那麼是不上算的。要搞好預習，在預習的過程中，一面預習課文，做到「笨鳥先飛、多飛"；另一方面發現問題，可以帶著不懂的問題輪李去態歷聽課，在聽課時有些問題可能還是弄不懂，下課時就要馬上請教老師，再通過複習鞏固，就掌握了這些新課內容。
4樓：養凱唱
不感興趣的話，你先看這門課好學不，如果是語文或文科的課，你可以在老師不是嚴厲的情況的情況下自己看書。消早弊如果是理科的課，那你就要硬著頭皮上了，同時你不要經常心裡想著這門課拿族的枯燥，試著在做題時提公升自己的自信，培養一下興趣。感不感興趣也沒辦法，在這樣的教育制度下，你只得學習，才能上個好大學。
所以，感到課程枯睜豎燥、自己沒興趣時，想一想自己的學習目的吧！
5樓：百曉曉生工作坊
如果是必修課，在不喜歡也要堅持學習，如果是選修課虛握的話可差念慶以更換高凳。再者一定要知道，無論什麼課程對我們以後得生活工作都是有意義的，加油。
6樓：猜你美猜
有調查表明，如果乙個學生對某一門功課不感興趣，那麼除非他看到這門功課的獨特之處，否則永遠也提不起興趣。
這個道理很簡單，這就像是小孩子不愛吃胡蘿蔔，你要怎麼辦？可能要把它榨成汁、做成好看的形狀，甚至是在他生病的時候此畢告訴他胡蘿蔔裡的營養可以幫助他快點兒好起來等等方式，他才可能吃。如果人們不改變對現有行為的思考模式，那麼他們通常不會改變習慣性的行為方式。
同樣的道理，作為老師，我們應該意識到，想要讓學生對自己的課程感興趣，首先需要改變學生對所學知識的看型搜法，在此之後，他們才會希望去接受教給他們的知識。
那麼到底應該怎麼改變呢？有乙個方法可以供你參考。現在很多學生都覺得自己學習的知識和自己的生活森租芹沒有什麼聯絡，就是為了考試，所以很容易產生牴觸，如果你能告訴他現在所學的知識跟他個人的生活息息相關，那麼這種想法就會立刻發生變化。
7樓：網友
自己不感興趣的課程。一方面是由於自己對這門課程內容不太感興趣。另一方面有可能是由於自己搏巧這門課程學習成績比較差造成的。
這樣就形成了一種牴觸情緒。？怎樣才能克服這種牴觸情緒呢我的看法是給自己制定乙個小目標，也就是階段性的目標然後。自卜配己努努力去完成。
當自己完成了某一目標之後，就有了一定的基弊鍵成就感。使得自己的成績也會有所提高，這樣就逐漸的會對這門課程感興趣的。
8樓：西宋元帥
對於自己不備手感興趣的課程首先要認識到他的重要滲做性，你要確保能按時學完內容，不用重修。其次在學習過程中可以逐漸瞭解其價值和應用環境。最後多像在這方面叢滾衡有經驗學習好的同學請假，從他們那裡學到其中的經驗和樂趣所在。
9樓：甜達小易
不感興趣的話灶伍敬，你先看這門課好學不，如果是語文或文科的課，你可以在老師不是嚴厲的情況的情況下自己看書。如果是理科的課，那你就要硬著頭皮上了，同時你不要經常心裡想著這門課的枯燥，試著在做題時提公升自己的自信，培養一下興趣。感橘亂不感興趣也沒辦法，在這樣的教育制度下，你只得學習，才能上個好大學。
所以，感到課程枯燥、自己沒興趣時，想隱慎一想自己的學習目的吧。
10樓：北風老師
如果對自己的課程不感興趣的話，那麼就應該培養自己興趣愛好，去攻克難點。
11樓：妍妍
您好，我們遇到不感興趣的課程也應該積極的去對待，我們不能偏科，因為這對公升正漏我們的學習成績有很大吵爛的幫清旁助，可以試著在課程中，找到讓你感興趣的東西慢慢。慢慢地就會對這個課程有興趣了，相信自己。
12樓：是木子阿
對自己不感興趣的課程，你應該培養困帶自己的愛好，不能因為自己的主觀想法就去平板這件事情，課程是每個人都要學習的，要好好學習的，對我們的用譽尺纖處都會非常大，你應該向培養對這門課程的課程好好的學慶仿習，才能發現其中的樂趣。
13樓：帳號已登出
學習基礎差，就應下決心重新打基礎，最好從初一的課程一點一點地補起，日積月累，堅持下去，基礎就廳姿會打好了。
二是抓好新課的預習和複習。
如果一心撲在系統地從頭補課上，又可能造成新的「缺門」，那麼是不上算的。要搞好預習，在預習的過程中，一面預習課文，做到「笨鳥先飛、多飛"；另一方面發現問題，可以帶著不懂的問題去聽課，在聽課時有些問題可能還是悄鋒弄不懂，下課時就要馬上請教老師，再通過複習鞏固，就掌握了這些新課內扮運絕容。
14樓：長找午
不感興趣的課就不選亂扮。如果是必修課，那就按最低的要求，過關就行。發現你不感興趣的東西的優點團困，用空杯子的心態去面對譁或灶他，這樣你就會接受一點點的了。
如果還是提不起太大的興趣，那就按最低標準要求了。
15樓：網友
用成功激勵興趣。你可以把學習目標分解，建立起各種分階段目標廳好型，初學時，把要求放低些，這樣，初戰易勝，便能激勵再戰的勇氣。每學一段時間都可通過自襪兄側來著看自己的學習效果，哪怕是取得了徽不足道的成績，也應及扮猜時肯定自己，這樣興趣會越來越高漲。
學生應該只參加自己感興趣的課程嗎？你怎麼看？
16樓：早點時事
一般情況下學生應該參加所有課程，因為這是他們的學習任務，而實際情況中則根據不同的學習階段而定。對於小學到初中以及高中階段的學生，他們沒有權利拒絕任何學校設定的課程，無論他們是否對某一課程感興趣。學生只有在步入大學之後對於選修的科目可以進行挑選，他們可以只參加自己感興趣的課程。
每個學生只有認真學習基礎的科學知識和專業課程才能夠在長大之後真正融入社會，成為乙個獨立的人。學校設定的所有課程都比較合理型早，學生應該參加所有課程。
學生應該參加教學部門安排的所有課程
很多人會偏食，也有部分學生會偏科，他們對一些課程不感興趣，學習的時候也沒有動力。無論語文、數學還是英語，總有人在某一科的學習程序上跟不上其他同學。就像綠色蔬菜能夠提供人體必須的營養物質一樣，就算你不喜歡每天也必須要吃一點。
就算你對某乙個科目不太喜歡，但這是你作為學生必須要做的功課，努力跟上其他同學的程序是你的責任，每個科目都會在你長大之後為你融入社會提供幫助。
學生應該根據自己凳租仿的學科特點和專業需要去參加課程
義務教育。階段的學生沒有權利拒絕課程，而大學生有權利選擇不同的課程。選擇自己感興趣的課程是一件容易的事情，但是選擇對自己專業有幫助的課程則需要通過一些思考來棗纖做決定。
比起自學，老師的引導確實能夠給我們更多啟發。學習有用的課程對學生來說至關重要，所以比起興趣，學生更應該選修並參加對自己專業有幫助的課程。
學生可以選擇自己感興趣的課程，但是對於自己學科或者專業能力有用以及有提公升的課程，也應該適當選擇。
對學習不感興趣怎麼辦
因為你在學習過程中總是倒數，就是偶爾自己用功了，有點長進，但也得不到同學，老師，家長的認同，所以更加放棄學習，久而久之，越來越差，所以要解決這個問題，首先要明白，自己好好努力的學習不是為了讓別人認同，不是為別的高興而學，同為了自己以後一生的前途在學，對學習不感興趣怎麼辦 不懂先生 學習興趣不是天生的...
對老公不感興趣了該怎麼辦，老公對自己沒興趣怎麼辦
那你可以多發現你老公身上的優點，這樣的話就應該對他感興趣 老公不感興趣了 該怎麼辦呢 那你是不是不愛他了 我說不感興趣的話 你們要多溝通一下這方面的事情 換個年輕力壯的試試 老公對自己沒興趣怎麼辦 不管什麼事情都要說出來！不能藏著，有時候沉沒並不是一件好的事情，如果有話不說憋在心裡！即使是一場誤解，...
被朋友不停安利自己不感興趣的東西是怎樣的體驗？
朋友買了一件我認為超級醜的衣服但是一直在跟我說讓我也買一件跟她穿一樣的，但是我真的超級的不喜歡，好跟她說我不喜歡這個樣式，最後我兩鬧掰了。我們上學時關係挺好的，沒想到工作後為了完成任務拿獎金，讓我辦信用卡存款什麼的，問題是我根本就不需要，但是礙於同學情面還是辦了，最後還要自己去銀行登出，弄我的很苦惱...