1樓:網友
這個是很抽像的。當然不會是真實的擁抱。你可以從老師 擁抱了你的青春 切入。
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2樓:四勻一德
九月的第乙個星期一,拉小五(1)班同學搞了個「快樂擁抱」活動,還說這對期末評優是很有用的。我們班立即炸開了鍋:「憑什麼,為什麼要抱?
哼,我偏不抱,看他們能把我怎麼樣?!」我嘴上說不想抱老師,但心裡還是非常想抱的。
過了幾天,我們班領到了快樂擁抱卡。在午休的時候,不知道誰開了個頭去抱楊老師,其他同學看見了,也立刻跟了上去,我就是其中之一。輪到我了,我當時心裡像揣了只小兔子,七上八下的,但還是硬著頭皮抱了過去。
抱的時候,感覺還挺好的嘛!像喝白開水那樣簡單,既有「啊!總算抱了乙個老師」的輕鬆,也有說不出來的感覺。
可惜不是我開口說要抱老師的,要不然我早就把所有老師抱了個遍!我想其他同學也有同感。
過了大概乙個星期,我終於把「快樂擁抱卡」給「over」了!事情是這樣開始的:有一天中午,美術傅老師在我們班轉悠了好一會,我的心就有點癢癢了,便問徐成彥:
你的快樂擁抱卡帶了嗎,咱倆一起去抱傅老師。」
什麼,快樂擁抱卡?」徐成彥眼睛瞪得圓圓的,「完了,那東東我早就不知道飛哪去了!」我看徐成彥沒指望了,就去求助黃詩嘉:「嘿!黃!你有沒有帶快樂擁抱卡?」
當然帶了。」
那你能不能陪我去抱傅老師?」我心裡有了一線希望。
嗯……」黃詩嘉猶豫了一下,「那好吧!」我漸漸地走向傅老師,離她只有半公尺之遠時,回頭一看,黃詩嘉不見了。可惡!
竟然耍我!我只好走過去小聲對老師說:「老師,能不能幫我籤個字?
你不抱我怎麼籤呀?」老師笑了笑,幫我簽了個字。簽完了,我拿起擁抱卡回頭找「黃瓜」算賬,誰知她剛拿著擁抱卡走出來。
我怒氣衝衝地問她:「你飛哪去了?」「誰叫你不等我!
我的卡才找到。」這句話回得我啞口無言。
後來,我抱了許多老師,還有劉校長呢!不過還是要感謝一下黃詩嘉,再表揚一下自己,我終於發揮自己的膽量去抱老師啦,嘻嘻!
字數多了點,請您看看,可以刪一些不必要的。
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3樓:魑魅魍魎嗚嗚嗚
擁抱擁抱是人與人之間最親切的動作,也是人與人之間最親切的語言。
小學二年級時,我在班裡的成績也不是挺拔尖,在班裡也不是很乖,甚至有時連家庭作業也不寫完,有一次作文 ,老師問我為什麼不寫完,其實我是不會寫,才不寫的。
在上課時,我不知為什麼竟和同學爭吵了起來,差點就吵到老師那兒。這後下課時,前後的同學都問我倆怎麼了,我說沒什麼事,之後,上課後,老師說根據上一節課所講的內容做一張測試卷。我心想:
這下怎麼辦,就因為上一節課和同學爭吵而害得有的內容沒聽到,結果就在寫的時候卻出現了乙個錯誤。
在收卷時,老師說剛才講的內容細節要是錯了的話,要狠狠地打。我聽著覺得這句話好像就是對我說的,我心裡十分擔心,生怕老師用板子狠狠地打我的手。
出乎意料的是,老師竟然沒打我的手板,卻把我叫了去,跟我說一些道理,走時還給了我乙個擁抱。
我非常高興,慶幸的是因為老師沒打我手板。
非常感激老師給我的這個擁抱。
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