1樓：網友
1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然"可以"。
我痛苦難忍，衝進了自己的房間。
你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！"我衝著父親哭喊，"媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。""琳達，"父親平靜地摟著我，"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過．於你自身的一部分。
很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。"他說，他們早已決定死後捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。
多少年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
如果乙個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！"溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲薯閉獎，"想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多麼高興。"父親說，"當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！
我告訴溫迪她外公的心願。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。
1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我："媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。
這令你驕傲嗎？"我問。"當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！
我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲！
那天我緊緊地摟著溫迪，沒有想到，僅僅是兩週之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當氏睜我簽字時，她的活兒營繞在我耳際："你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！
失去溫迪二週後，我收到一封殲手歲來自奧勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：『"角膜移植非常成功。
現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……"
我的金髮的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
是這個嗎？
《永生的眼睛》一課一練閱讀題
2樓：順心還婉順的君子蘭
1、讀拼音，寫詞語。
lǒnɡzhào juānzènɡ kù ài zūn cónɡxǔ xǔ rú shēnɡ
2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：驕傲—— 奇妙—— 感動——
反義詞：巨大—— 熱愛—— 難受——
【句段集錦】1、我能選擇正確的詞語。
1）我正在長時間地（觀賞 欣賞）著這條大鱸魚時，卻聽父親（平靜。
安靜）地說：「把它放回湖裡去！」
2）但是看那孩子悶譽唸的面孔，看那使人（勝任 信任）的神情，我又（斷定。
判斷）他不是那種人。
2、改寫句子。
1）這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！（改為反問句）2）父親接著說：「當你們得知是我的`眼睛角膜起了作用，你們會為我感到自豪！」（改為轉述句）
【課文鏈結】在這一時刻，我真正領悟到了父親留虛御下的遠非一副角膜！我緊緊摟住溫迪，激動的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！
1、文中破折號的作用是：（
a、表示語意轉換。 b、表示註釋。 c、表示螞困聲音的延長或中斷。
2、此處「驕傲」的正確意思是：（
a、自以為了不起，看不起別人。 b、自豪。c、值得自豪的人或事物。
《永生的眼睛》主要內容和中心思想
3樓：乾萊資訊諮詢
永生的眼睛》主要內容：記敘了琳達的母親去世後，父親將母親的眼睛角膜捐贈給了盲人，琳達感到不理解，在父親的勸仔碰慰下，琳達的態度有了轉變，而且在父親與世長辭後，琳達遵從父親遺囑親自捐獻了父親的眼睛角膜。
14歲的溫迪為祖父的行為感到驕傲，並且自己做決定，死後也要捐贈眼角膜。溫迪死後，溫迪的眼角膜使盲人重新看到了光明。
永生的眼睛》中心思想：通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，讚美了琳達一家人高尚的情操，感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。
永生的眼睛這篇課文怎麼分段
4樓：納姐看世界
一、不理解父親的做法。（①
二、為父親感到驕傲。（⑥
5樓：網友
有時眼睛可以放三部分（1-5）（6-8）（9）
《永生的眼睛》這篇課文有哪些感動的句子（至少四句）
6樓：手機使用者
1沒有想到的是，僅僅兩週之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書，我的可愛的小女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生，一輛卡車無情的碾過了正在馬路邊策馬揚鞭的她。當我簽字時，她的話兒縈繞在耳際：你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？
2角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗。
3如果那兩位受捐贈者有機會到我們的家鄉遊玩，並且愛上了馬，坐下描繪它們，我想我知道那慷慨。
的「施主」是誰——金髮溫迪手中的畫筆依舊不停的揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
4在這一刻，我領悟到父親獻出的的遠非一副角膜，他所遺留的仍輝映在我女兒的眼睛裡——怎樣的一種驕傲！那天我緊摟著溫迪時。
7樓：千菁
樓主 我沒讀過《永生的眼睛》這篇課文 所以幫不了你 最好把課文寫出來。
8樓：夜裡的淚光
.呃呃呃呃呃呃呃呃呃。
紀念白求恩這篇課文的中心句，《紀念白求恩》的中心思想？
精銳教育 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。紀念白求恩 的中心思想？紀念白求恩 這篇課文各段要點之間的聯絡字怎樣的？ 全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是 第一部分 讚揚白求恩同志的國際主義精...
孔子和學生這篇課文有好的句子或中心句嗎
孔子和顏悅色地告訴子夏 顏回很守信用，但不懂得變通 子貢聰明，但他不夠謙虛 子路很勇敢，但寬厚 忍讓方面仍待學習 子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生雖然各有優點，但都還要不斷學習啊！子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。孔子一生教過三千多名學生，其中有的學生又去教學生...
《永生的眼睛》的原文是什麼，《永生的眼睛》全文
這才是原文！永生的眼睛 1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答 可以 我痛苦難忍，衝進了自己的房間。你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！我衝著父親...