1樓：我愛學習
小孩子在成長的過程中犯錯誤是難免的，重要的是孩子能不能及時的去改正錯誤，家長有能不能及時的給孩子正確悶鏈的引導。 家長在教育孩子的過程中，是非常不提倡去打罵孩子的，家長要多去學習一些教育孩子的方法，科學的去懲罰孩子。
1、罰站。孩子在犯錯誤之後，再找是不可以動手打孩子的螞敏孫，並且很多孩子在犯錯誤之後也能夠清楚的意識到自己犯錯誤了，這個時候就會用哭泣來喚起這樣的同情心，自然這個時候千萬不可以心軟孩子犯了錯誤是必定要受到懲罰的，如果家長信任的話，只會讓孩子在下次的時候更加肆無忌憚，所以家長可以採用罰站的方式固定乙個罰站的地點，當孩子犯錯誤的時候可以讓孩子去面壁或者罰站，讓孩子認真反省。
2、沒收孩子喜歡的東西。當孩子犯了錯誤，無理取鬧或者屢教不改的時候，家長可以通過沒收孩子喜歡的東西的方式來幫助孩子改正缺點。很多時候孩子之所以敢肆無忌憚的在家裡橫行霸道或者一直犯錯誤，就是因為覺得家長不會懲罰自己，所以家長一定要讓孩子明白自己犯的錯誤要自己承擔，如果想要保護好自己喜歡的東西，就不要去做錯事。
當然在孩子做對了事情的時候，家長也要給出相應的獎勵。
3、讓孩子做家務。雖然孩子在平時的時候是肯定要做家務的，但是如果孩子犯了錯誤的話，家長可以額外的給孩子增加一些家務。並且在讓孩子做家務的時候，一定要和拿檔孩子做錯的事情，聯絡起來，讓孩子知道做錯了事情時一定需要接受懲罰的。
孩子做錯了事情，家長就一定要給予正確的引導，有的時候也是需要採取必要的懲罰手段的，不然孩子只會更加的肆無忌憚，不長記性。但是不管是哪種管教的方式，家長一定要事先給孩子解釋清楚，告訴孩子如果做錯了某件事會得到什麼樣的後果，提前把規矩立好。
2樓：愛上我企鵝9啊
我覺得有效的懲罰就是不讓孩子玩玩具，這樣的懲罰是非常好的，會讓孩子意識到錯誤的。
3樓：小阿星
在平時應該積極的引導孩子，同時也應裂慧該讓孩子寫檢討，讓孩子認識到自運跡己的錯誤，積極的改正，這樣的做法才是最肆悄答正確。
4樓：阿斯達歲的說
讓孩子意識到自己的錯誤，並且保證不會再犯。
老師懲罰學生不當，家長怎樣溝通
5樓：叫佳佳啦
老師懲罰學生不當，家長應該這樣溝通：
安撫孩子情緒，引導孩子理解老師
作為家長，要先對孩子做好疏導工作。從情感上給予支援，用同理心進行撫慰，比如「老師怎麼怎麼對你，你很傷心（委屈，憤怒等）是嗎，媽媽很理解你的感受…」其次是理，要明辨是非，先承認老師說的或做得欠妥，這裡要注意分寸。
不是全盤否定，因為家長否定老師，老師在孩子心裡的威信**後，孩子在學校的生活就更會消極被動，減弱學習動力，長遠看孩子受到的損失會高於這次事件。
再次要引導孩子學會換位思考，學會體諒寬容，想想老師的難處。
最後，指導孩子以後犯了錯誤，主動找老師承認，主動改正。錯誤誰都會犯，如果認識到並主動改正，還會有幾個老師不依不饒，孩子的工作做過後，可以觀察一段時間，如果老師仍有不當行為，家長就有必要與老師進行溝通。
比如先問問老師，孩子近期的表現，讓老師說說孩子的優缺點，解釋可能存在的誤解或誤會。然後，家長可以向老師介紹孩子的個性。
與老師的溝通。
直接交流為好，這就要求家長在問題面前要冷靜。家長可以以瞭解情況的方式和老師溝通，瞭解教師的教育思想和教育行為，發現真正的問題究竟在**，在此基礎上表明自己的看法，提出自己的困惑。
有時可能會是教師的教育思想有問題，造成對學生的「暴力」；有時可能是教師缺乏針對性的教育方法而產生的情緒急躁、失控；有時是教師缺乏教育經驗，採用了違背教育規律的不恰當方法；還有時是孩子出於對自己的保護，沒有反映事情的全貌，造成一些誤解。
所以現象背後的原因很重要，這也是問題能否在教師和家長之間得到解決的必要條件。多數情況下，如果教師犯的是「善意的錯誤」，經過溝通增進了解，雙方會在共同目標的基礎上使問題得到緩解和改變。
但是如果事實確實嚴重，教師又執意不改，那麼家長必須向學校反映，保護孩子身心健康，維護孩子的合法權益。
怎樣教育孩子不打罵、不懲罰孩子？
6樓：網友
小孩不聽話通常是不要打的，小孩不聽話可能是因為生理因素導致的，也可能是病理原因造成的。
生理因素：生理原因可能是因為家長長時間不注重小孩的想法，否定小孩的意見，讓小孩感覺自己不被重視，產生挫折感，慢慢的就形成了小孩叛逆不聽話的性格，建議家長平時多讓小孩發表一下自己的意見，和小孩討論一些問題，當小孩的意見被後，其會變得非常願意參與，也會用心去做一些事情。可以使小孩變得積極聽話。
病理原因：如果小孩經常處於叛逆不聽話散賣的現象，也可能是由於多動症導致的，造成兒童多動症的原因有很多，多動症的小孩通常表現為注意力不集中、情緒易衝動、叛逆不逗好聽話等症狀，如果小孩出現了多動症的症狀，會對生活和學習造成很大的影響。如果小孩症狀較為嚴重，可以在醫生的指導下服用鹽酸丙公尺嗪片等來進行**。
當小山掘鉛孩出現了不聽話的行為，建議家長不要打罵小孩，以免加重小孩的精神創傷。
7樓：好看的精彩剪輯
教育孩子一定要選擇合適的方式，因為每個家庭，每個孩子的狀況是不一樣的，一定要根據實際情況。
孩子不聽話，家長是否可以進行懲罰教育呢
8樓：佳人萬紫千紅
沒用。家長的做法有些過 激了，甚至覺得家長有些極 端，看女孩的表現就能知道這種懲 罰對他來說很難 熬，簡單意思一下就行了，女孩不好好寫作業被罰賣氣信模球，就這狀態第二天怎麼學習呀？這不是胡 鬧嘛！
孩子「不好好寫作業」是常 事，家長應當如何正確處 理這種情況呢？
首先，家長要明白孩子 不聽話是很正常的現 象，合 理看 待這種現 象，調 整好自己的心 態和情緒，避 免在氣 頭上解決問題，以免說錯 話做錯 事，給孩子和親 子關係帶來傷 害。
其次，家長要找到適 合孩子的獎 懲方式，懲 罰的目的不是終 止錯 誤，而是引 導孩子 去意識到並改 正錯 誤，家長可別只注 重形 式而忽 略了根本目 的，如果孩子 真 心改 錯，那麼小 懲大 誡也是可以的。
最後，在孩子 接 受完懲 罰後，家長要心 平 氣 和地和孩子好好談一談，瞭解孩子內 心的感 受，並及時給予安 慰，排 解孩子 的負 面情緒，也讓孩子 理解家長的真 正意 圖，這樣張 弛有 度的教育方法才能讓學生更健 康地成 長起來。孩子 不聽話，家長必然要想出相 應的舉 措，或教 育或懲 罰，只要適合孩子且對學生的成長有好 處的，就都可以去嘗試，不過成長是孩子 和家長共同的滑指緩必 修 課，家長也要跟著孩子的成長而改變教育策 略，不要墨 守 成 規，因逗隱 材 施 教才是最好的方式。
9樓：網友
孩子不聽話需要進行批評教育，如果口頭說不管用，那就需要懲罰他！
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怎樣的溝通才是有效的溝通，怎樣才算是真正的有效溝通？？
有效的溝通就是在溝通的時候，達到雙贏的狀態。第一 要明白對方的動機與需要。你要知道對的需求，才能把話說到對方的心裡去。第二 要認識自己的動機與需要。要向對方提出自己的動機與需求。在正確傾聽和了解雙方的動機與需要的基礎上，運用正確的方法 有效的表達，恰當的應對不同的場景，達到雙贏。深圳一粒麥子 能聽會...