1樓：馨宜說教育
很多家長會有著這樣子的乙個煩惱，暑假的時候，孩子明明已經補習過功課了，但是上了高一之後，他們的成績依舊沒有提公升，這讓家長們煩惱，不知道該如何是好。
很多家長都有著望子成龍望女成鳳的心裡，想讓孩子能夠出人頭地，能夠有個好的未來，但是想讓孩子真的成材並不是只有學習這一條道路，作為家長一定要有乙個好的思想。
孩子對學習沒有興趣慧此蠢的時候，即便家長怎麼找輔導班，孩子們也不會提公升學習成績，孩子只有自我學習，他們才會提公升學習成績，只有自己主動參與，他們才會接受家長的這乙個安排，學生如果對學習沒有興趣的話，那麼上輔導班，他們也會產生一種逆反心理，即便上再多的輔導班，也無濟於事。
因為知識都沒到孩子的腦海裡，所以孩子上了前陪高中之後，他們的學習成績也不會有所提公升，因為他們帶著牴觸情緒，所以說我們一定要讓孩子有著學習的興趣，然扒扒後再給他們補課，這樣才能事半功倍，才能夠讓他們的學習成績有所提公升。
其實每乙個孩子他們都會有著依賴性，孩子的學習成績不好，家長們就會找各種各樣的方法，也會給他們聯絡一些家教，也會給他們找一些補習班，而且孩子們遇到不懂的問題，就會直接問父母問老師，這樣子可以省去很長時間，問題也能夠很好的解決。
但是他們在尋求幫助的時候不懂得自己思考，一遇到問題就會想著尋求幫助，所以讓他們產生了一種依賴的心理，長此下去，也會讓孩子的學習成績有所下降。所以說一定要斷掉孩子的依賴心理，這樣子他們在求學的過程當中才會主動思考，才會提公升自己的成績。
上高中之後，孩子的學習成績沒有提公升，大多數是因為孩子自身的原因，因為他們在上課的時候注意力不集中，這樣子也會影響到學習效果，老師講課的時候，他們三心二意，老師講的都是知識點，但是孩子們卻聽不到心裡面去，所以不管花費再多的時間，孩子的學習成績也不會提高，所以說一定要從孩子的自身找原因，只有這樣才能夠提公升孩子的學習成績。
很多父母，他們壓根就搞不明白孩子薄弱的環節在哪，他們只是盲目地給孩子補課，所以想要提高孩子的學習成績就應該揚長補短，對於孩子會的知識點，我們是不需要下功夫的，那些薄弱的地方，家長們就應該針對性的補課，這樣子才能夠事半功倍，如果盲目補課，只會讓孩子的學習成績有所下降，所以說揚長補短才是最重要的。
2樓：譚談社會
因為高一廳枯的知識確實比較難，自己還沒準備好，假期補過兄伏弊的課羨族忘了，而且當初沒有方向的學習，現在已經記不了多少了，也用不上。
3樓：粽子媽媽愛教育
因為孩子還是沒有專注學習。或者說學習效率太低。才高一，不用很擔心，以後進步空間有的。
4樓：清秋雲奕
可能是孩子當時並沒有將心思花在學習上，一心只想著去**玩。
孩子的高中天天補課認真學習，為什麼成績還是上不去？
5樓：小企鵝談世界
孩子的高中天天補課認真學習，成績還是上不去的原因：因為學習的方法問題，可以從學習的方法下手，認識自己為何如此刻苦考試成績卻提不上，僅有戰找對了方式，才能提高考試成績。另外就是合理安排時間，不能一味的去學，而沒有注意工作和休息時間。
提前預習，把握基本知識。所說勤能補拙，提前把要講的內容閱讀文章下列，做到心中有數，老師上課的時候就能聽進去了，尤其是高中一年級的基礎知識，更應該堅固把握。上課的時候一定要保證耳、眼、腦、手並且用，要跟著老師的邏輯思維走，不可以走神，勤于思考積極問題，用心熟記手記，考試是將手記開啟，防止犯日常同樣的錯誤。
夯實調節改錯及時複習，用有效的方法解決測試。寫作業不可以懷有完每日任務觀念，先要備考在課堂上學過的具體內容，再做習題。有不會的問題一定要問老師或同學們，求教最基本的考試心得，測試高質量充分發揮。
小朋友極有可能並沒認知能力到學習培訓對自身持續發展的促進作用，是有極有可能並沒有覺得學習培訓有多大成就感，這也是以父母角度看難題。
從小朋友層面來講，極有可能自我管理能力較弱，覺得到父母為自己給與這種全是理所應當，本身努力不努力並不是本身的事兒，往往是父母的事兒，也就是大家成年人常常說不懂事，不願資金投入，不能理解大人的用心良苦。更最主要的一定或者要看輔導班的授課老師們的自己工作流程水平如何，有些輔導班老師自已的教學課堂基本就非常差，學習效率自然就讓人猜忌。解決那樣的輔導班，孩子去講課只不過是耗費家長的錢財，此外還直接影響學生的學習成效，都是消耗時間。
6樓：正直小蛇過河2號
那是因為思維沒有跟上高中步伐。高中知識點比較難，平常都是幾個知識點串聯在乙個題目中來進行考試，所以說還需要慢慢的適應。熟悉題型、熟記知識點之後成績就會上去。
7樓：雲貓君
主要是因為孩子天天學的話，沒有進行反思和整理，成績不會提公升的。
8樓：史蒂芬斯
孩子在高中的時候天天補課，這樣就會佔據孩子學習的時間，而且孩子也會對學習產生厭煩，要多去找適合孩子的學習方法，如果孩子不喜歡補課的話，就要讓孩子自主學習。
補了很多課，孩子成績還是沒提公升，是什麼原因造成的？
9樓：正晨文
孩子對學習不感興趣，沒有正確的學習方法，所以才會出現補了很多課，成績沒有提公升的現象。有些孩子雖然人在課堂上，但是他們的心卻已經跑很遠了。注意力不集中，而且所有的時間都拿來走神，沒有好好的利用學習的時間，觀察力也非常的差。
他們經常會把學習的時候應該做的事情做到了別的事情上面，就連卷子上面的問題也會搞錯。
而且有些孩子的思維能力非常的單一，他們解題的時候無法找到好的思路。在考試之前把很多的題目都背誦了下來，但是在解題的過程中還是會在想這道題應該怎樣去做。想了很久也想不出來，沒有乙個正確的解題方法，最後做出來的題也和正確的答案大相徑庭。
有些孩子的記憶力也非常差，基本的課文以及古詩詞也記不清楚，所以成為他們學習上面的障礙。補課補的是課堂上的內容，補的是學習的技巧。但是如果補課的時候學習的態度還是有問題，最後還是無法達到想要的結果。
而且也可以看到有些孩子的理解能力非常差，他們學習的時候反應也很慢。別人已經達到了另乙個階層，這個孩子還在第1個階層裡面想自己應該怎樣去做。其實這個時候就可以發現孩子和孩子之間的差別非常大，如果沒有乙個好的教育方式，那麼孩子的想象力也會出現問題。
一定要好好的對孩子進行乙個智力開發，在日常生活中運用一些遊戲的方式，讓孩子知道如何解題如何進入學習的狀態裡。學習能力不強，但是並不代表孩子不是乙個好孩子。多給孩子一些學習的空間，讓孩子在學習的時候把握正確的方式方法，孩子才能進入學習的狀態裡。
10樓：巨集盛星辰
很可能是因為孩子的學習方法不正確，很有可能是因為孩子的學習效率太差，或者是因為沒有乙個良好的學習氛圍，還有可能是因為孩子的壓力太大，或者是因為孩子沒有認真的學習。
11樓：不爽的爽朗菌
這種情況可能是由於孩子的補課班並沒有教孩子一些正確的，就是也沒有對孩子的成績進行一定的幫扶作用，所以才會導致孩子的成績沒有提公升。
12樓：隨遇而安
可能是不習慣老師的講課方式，上課的時候沒有用心聽，沒有及時的完成作業，沒有掌握正確的學習方法，上課的時候走神。
學生一直在補課，為什麼學習成績一直提不上去？
13樓：
摘要。您好。很高興為您解答。補課也是要看是否正確學習的。有可能補課並沒有讓學生得到提公升，所以會是這樣的。這種情況要多和學生溝通，一起發現問題。
學生一直在補課，為什麼學習成績一直提不上去？
您好。很高興為您解答。補課也是要看是否正確學習的。有可能補課並沒有讓學生得到提公升，所以會是這樣的。這種情況要多和學生溝通，一起發現問題。
同我們沒有話說，週末一回到家就是寫作業基本不理我人，還說和我們有距離感有代溝，一問怎麼想也不說話，可以多從生活上關心下，沒事了多一起玩，或者做點好吃的。增加感情的交流。
孩子補課成績為什麼沒有提高
14樓：魯南劉華強
孩子補課成績沒有提高，可能是由於以下原因：
1.學習方法不正確：孩子可能沒有掌握正確的學習方法。例如，他們可能沒有學會如何有效地記憶和理解知識點，或者沒有掌握自己能夠最好地學習的方式。
2.缺乏動力：孩子可能缺乏興趣和動力去學習。如果他們感到無聊或者沒有意義，他們可能不會努力去學習。
3.閱讀能力不足：閱讀是學習的基礎，如果孩子的閱讀能力不足，那麼他們將很難理解教材內容。
4.焦慮和壓力：孩子可能感到焦慮和壓力，這樣會影響他們的學習能力。他們可能有困難集中注意力或者擔心失敗。
5.補課計劃不適合：孩子的補課計劃可能不適合他們的學習需求。教學內容可能過於簡單或者複雜，或者沒有針對孩子的具體問題進行調整。
為了幫助孩子提高補課成績，家長可以螞配碼採取以下措施：
1.確定孩子的學習目標和計劃，幫助孩子制定合理的學習計劃。
2.鼓勵孩子多做練習題和模擬考試，幫助孩子熟悉考試形式和內容。
3.給孩子提供良好的學習環境，保證孩子有足夠的時間和賣閉空間去學習。
4.幫助孩子建立自信心，鼓勵他們發揮潛力，認真對待每一次考試。
5.和老師溝通，瞭解孩子的學習情況和需悶哪要改進之處，及時調整補課方案。
6.讓孩子參加一些興趣班或活動，培養他們的興趣和愛好，提高學習效率和積極性。
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