幼兒園保教工作管理的內容有哪些
1樓：威寄竹厙乙
幼兒教育是人生最初的教育，幼兒的身心發展特點，決定了幼兒教育必須是保教並重的。《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》反覆強調保教結合的原則，促進幼兒身心和諧發展，服務家長。《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，堅持保育與教育相結合的，保教並重。
保教結合是我國幼兒園教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。保護幼兒的生命和身心健康，同時對幼兒實施體、智、德、美全方面發展的教育。保育和教育二者相互滲透，相互結合，構成不可分割的統一整體，保中有教，教中有保。
例如，洗手、喝水、睡眠等，這些不僅是保育工作，也是教育工作。著名教育家陶行知指出：「全部的課程即全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。
即教育即生活。
幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定一生髮展的教育，保教工作做得好與壞直接影響幼兒成長。保教工作是幼兒園全部工作的中心，保教結合是幼兒教師工作的重點。
首先，從園領導的管理和思想上重視保教結合原則，樹立保教結合的管理觀念，要落實到每個老師，每個班級。在學前教育機構中，對學前兒童進行教育的主要工作人員是幼兒教師，他們對學前兒童的身心施加影響，從事保育和教育工作。共同協作，不分彼此，如幼兒園某小朋友說話不禮貌保育員認為是教師的事，幼兒進餐掉飯粒，教師認為是保育員的事。
全園教師樹立保教結合管理觀念，促進幼兒和諧發展。
其次，幼兒園根據國家的目的與要求，根據幼兒身心發展的客觀規律，將保教結合原則納入全園工作計劃中，有目的有計劃地對幼兒進行保育和教育。這種目的性，計劃性體現在幼兒園一日生活各項活動之中。
再次，幼兒園班級是幼兒園進行保育和教育工作的基本單位，班級包括保教人員和幼兒，物質結構。幼兒教師對所在班級的工作全面負責，根據本園實際，幼兒年齡特點，因地制宜，確定工作內容，制定和執行工作計劃貫穿保教結合原則，完成教育任務。幼兒教師與家長保持聯絡，商討符合幼兒特點的教育措施，共同完成教育任務。
最後，幼兒教師參加業務學習和幼兒教育研究活動，提高保教質量。
幼兒園保教工作管理的內容
2樓：小奶牛
幼兒園保教工作管理的內容：負責教育教學的全面管理與指導、負責組織與領導各年級的教學科研活動、負責省、市、區各級現場會及驗收評比的接待等的搜簡工作。
1、在教育教學方面。
負責教育教學的全面管理與指導。根據幼兒園學期工作計劃內容制定全園保教工作計劃；帶領各年級年級組長，制定每學期教育教學計劃，幼兒兄納發展目標，並指導實施與總結；認真分析教師的教育水平與幼兒發展情況，設定合理的幼兒園教育教學課程，並在教育實驗的基礎上組織實施，形成特色，有所突破與提高；指導教師創設適宜的教學環境，發揮環境的教育作用。
負責指導活動區、遊戲角、家園聯絡欄、自然角的材料投放；負責審定教師用書、雜誌、音像各種教具以及玩具幼兒園圖書等。
2、在教育科研方面。
負責組織與領導各年級的教學科研活動。認真分析幼兒園教學中的不足和難點。選擇科研課題，制定研究方案，配合課題負責人保證課題正常順利的開展。
組織參與課題研究的人員進行學習與培訓，負責蒐集研究資料與研究過程的管理；每兩週參加一次課題組織活動。
組織教學觀摩活動。針對問題進行研討，體現教研成果和觀念；每年幫助參加教科研的教師制定課題計劃、撰寫**，並負責各課題專項檔案的整理，做好各項課題的中期彙報，結題評定工作；負責課題成果地再利用與推廣工作，比如現場會、講座、教材、讀物等。
3、在觀摩接待方面。
負責省、市、區各級現場會及驗收評比的接待工作；負責外省市教師的教學觀摩接待與組織工作，指導幼師學生的見習、實習工作；每次的教學觀摩要與開課老師一起選擇課題、備課、試教、說課，體現最新的教育科研成果和觀世塵褲念，為青年教師提供脫穎而出的機會。
幼兒園保教活動遵循原則是什麼？
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幼兒園保教活動遵循原則是幼兒教師要樹立全面發展的教育思想，增強保教結合意識，在工作中堅持保教並重，不可偏廢。
既要注意保育中的教育作用，又要注意教育中的保育作用。要把保育和教育有機地結合起來，貫徹到幼兒園教育教學活動的各個環節和整個過程中去，以實現保育和教育共同的目標。
保教原則
保育員的工作要以負責幼兒日常生活、保護幼兒身心健康為主，但是，在幼兒園的日常生活活動中，教育和環境始終潛移默化地對幼兒身心各方面的發展產生著影響，因此對日常生活的教育作用不容忽視通過日常生活活動培養幼兒適應集體生活的規則。
樹立集體觀念和紀律觀念，加速從「生物人」向「社會人」的轉化；在日常生活活動中培養幼兒的生活自理能力和獨立性，如在保育目標實施中，洗手是講衛生防疾病的重要方面，同時也是培養幼兒生活自理能力和良好行為習慣的重要途徑。
可以增強幼兒克服困難的勇氣和信心；在日常生活活動中注意發展幼兒的動作，並介紹簡單的知識，發展幼兒智力，培養幼兒團結友愛、互相幫助、互相尊重和講文明、講禮貌、愛惜糧食、勤儉節約等優良品質。
以激發幼兒對周圍美好生活和事物的情趣，使個性得到全面健康發展；科學安排好幼兒日常生活活動，培養幼兒良好的生活規律和衛生習慣。
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幼兒園保教活動遵循原則是保教結合。
對幼兒保育和教育要同樣重視，並使二者相互配合。把握保教結合原則應該明確保育和教育是幼兒園工作的兩大方面在幼兒園教育中，保育和教育同樣重要，保育員是為了幼兒的生存，創設有利的環境和提供物質條件，精心照顧和養育幼兒，促進幼兒身體發育和技能發展。保障幼兒身心健康。
教育側重開展促進幼兒身心發展的活動，培養幼兒良好的行為習慣和態度，發展幼兒的認知、情感和能力，引導幼兒學習必要的知識、技能等。
幼兒園保教活動重點：
1、創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。
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