1樓：皋瑋
初一的學生中途調班，對學習的影響是非常大的，因為他已經適應了自己這個班級的老師的教學方法。
所以中途調班會。
讓他重新的需要適應老師的學方法，對孩子的成績肯定是有影響的。
**的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題後，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計**的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照**方案進行**，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．並不是所有的問題都一次**得到正確的結論．有時，由於**的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論後，還需要對整個**過程進行反思．**實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學**常用的方法有觀察法。
實驗法、調查閉老法和資料分析法等．
觀察是科學**的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以藉助放大鏡。
顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄影機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細緻、實事求是，並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．知態首實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的資訊；作出假設搭數；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學**的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查物件，制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的範圍很大，就要選取一部分調查物件作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學**的常用方法之一．
2樓：好運相伴
初一學生中途調班，對學習有多大影響？同年級不同胡銷班的同學們，應該都是會認識的，既使是調了班，用不了幾天都會熟悉了，對啟做襲學習，應該是不會有太悄兄多的影響吧。孩子不願意換，這是領導的意思。
不過，這種事情，也可以向老師申請的。再看看老師的意思。
3樓：柏爾竹
其實我肢備覺得不管是對於初中學生還是對於高中學生，遇到中途調班的情況下，肯定會對學生的影響很大的，因為作兆察為乙個學生來說，在班上，乙個熟悉的環境裡歷猜毀面，他的學習與生長都會有很大的優勢，而不停的挑班，肯定會對他帶來很大的影響。
4樓：人意何如我心
孩子為什麼要調班，又為什麼不願調班？說清楚才好判斷。
初中能調班嗎？
5樓：乾萊資訊諮詢
可以的，學生家長與學校老師協調好，說明理由是可以。
中華人民共和國義務教育法》第二十二條：縣級以上人民**及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
中華人民共和國義務教育法》第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
中華人民共和國巨集大陵義務教育法》第三十五條***教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設定，改革考試製度，並改進高階中等學校招生辦法，推進實施素質教育。
因此，義務教育階段學校、老師都有義務因材施教，促進學生髮展，條件理由充分情況下是允許學生調班的。
初一能調班嗎?
6樓：98看娛樂
一般情況下，學期中途是不能轉班的，因為一人轉班會引起連鎖反映，別人也會跟著要轉。但特殊情況也是有的。其一是你的家長通過關係說通校長同意你轉班。
校長同意了，別的老師就不會有什麼話說了。第二是，你和家長設法找到你現在班級和另乙個班級的班主任，讓現在的班主任放你，讓另一班主任接收你，兩個班主任的工作做好了，轉班就不會有什麼問題了。
要轉班，不然對自己不好，但要做好一定的準備。學生有下列情形之一，不得轉學：
1、入學未滿一學期的。
3、招生時確定為定向、委託培養的；應予退學的；其他無正當理由的。
中華人民共和國義務教育法。
第二十二條：縣級以上人民**及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
中華人民共和國義務教育法》第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
中華人民共和國義務教育法》第三十五條 ***教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設定，改革考試製度，並改進高階中等學校。
招生辦法，推進實施素質教育。
因此，義務教育階段爛纖學校、老師都有義務因材施教，促進學生髮展，條件理由充分情況下是允許學生調班的。
初中能調班嗎？
7樓：孫叔
如果實在是想調班，可以讓家長通過正當的理由和老師以及校長商量自己的意思，這是完全可以的。大多數公辦學校並不是所提到的這樣腐敗，不過如果是這樣，可以考慮去教育局告學校的行為，對孩子和老師也有好處，總之不能耽誤你妹妹的學習。
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