1樓:雲貓君
如果家長沒有空輔導孩子寫作業,可以在放學後把孩子送去課後輔導中心寫作業。
2樓:混世神狗
個人建議是不應該的,我覺得不應該。因為孩子滲型和回家也可以做做,家長沒必要強迫孩子長時間坐在那裡學習。租納當然,如果家長沒有時間,確實可以考慮。
但是大部分學生在輔導機構叢盯都是玩耍打鬧。
3樓:護鑫頭
我覺得不應該。因為孩子回家也可以做做,家長沒必要強迫孩子長時間坐在那裡學習。
4樓:停停停我去額
我覺得如果家長沒有時間去接孩子的話,或者不會輔導孩子的話,是可以把孩跡孫子放到輔導中先去寫作業的,如姿鬧鏈果自己可以輔導的話,最好時間回家裡面兒彎凱,讓孩子在家裡面學習,這樣比較好。
要不要送孩子去輔導班寫作業?
5樓:紅孩兒
收到這樣這個諮詢問題,很多媽媽都回應「我家也是這樣的!」,確實很普遍哦,但是我卻不建議送。
輔導班安靜的氛圍,大家一起寫作業的環境,這些外部因素督促孩子管住了自己。就像我們自己,週一到週五,每天早上7點準時起床,因為我們要去上班,但是週末呢,如果沒有必要的事情,是不是會睡到日上三竿?所有外界因素讓我們看似自律,實際上沒有,一旦沒有了這些因素我們又恢復原來的樣子。
回到孩子輔導班這件事上,如果我們想解決孩子在家寫作業效率低的問題,送輔導班反而是逃避問題的方法。
而且孩子不願去,也說明了孩子對輔導班有一些不好的感受,可能是輔導班一些規矩讓他感受不好。這樣再逼迫孩子去,沒有體諒到他的情緒,容易讓孩子情緒積壓,對學習和作業產生厭煩和逆反情緒和心理。
1-2年級的孩子,甚至包括3-4年級很多孩子他們自控力還是很差的,他們的自律來自他律,需要父母幫助。
這個時候我們千萬不要省懶,把這個責任給省掉,其實省不掉的。幫助孩子學習時間管理,學習目標分解,學習對抗枯燥找到成就感,這些一點一點我們認真想辦法去鼓勵他們,幫助他們做到,等孩子上高年級後你就輕鬆了。
如果現在為了偷懶,要麼打罵吼威脅孩子去學去做作業,要麼送到輔導班鬆一口氣。但是孩子沒有真正學會如何去規劃自己的學習,如何去把看起來很多的學習任務拆解,沒有這些能力,他還是會容易煩躁壓力大,進而拖延磨蹭,讓父母頭疼。
學校放學後進行學生作業輔導可以收費嗎?
6樓:禕丹紅
學校放學後進行學生作業輔導可以收費嗎,這個國家有個明確的規定,現在專門設計的乙個課漏猜時,服務,客戶原始服務,就是專門為家長磨頌解決孩子接送問題,孩子在學校接受,課後延時服務是可以,是可以收取一定的託管服務費,這樣讓我們的家長更更放,是可以收取一定的嗯,託管服瞎搜鄭務費,這樣讓我們的家長更放心。
孩子放學後寫作業要家長陪著嗎?
7樓:郭奕然
日常的寫作業是一件比較困難的事情,而對於這些孩子的家長來說,我個人認為還是應該陪伴自己羨空的孩子寫作業,我之所以做出這樣的結論,主要是基於以下幾方面的理由:
首先就是低年級的孩子,並沒有養成良好的學習習慣,在寫作業的過程中往往無法做到精力的集中,很有可能一邊寫作業一邊玩,在這種情況下,就需要家長儘可能的陪著自己的孩子寫作業,糾正孩子一些不好的學習習習慣,讓孩子學會節約時間,認真地完成作業,這樣才能夠讓孩子逐漸的養成良好的學習習慣,對於孩子以後的成長,也是起著極其重要的作用了,同時,陪低年級的孩子一起寫作業也是家長負責任的乙個重要的表現。
而另一方面來說,對於小學低年級的孩子在寫作業的過程中經常會遇到一些困難,在這種情況下,如果家長陪著孩子一起寫作業,就能夠及時發現孩子在學習中的困難,幫助孩子悔派姿進行講解,保證孩子的學習成績不斷的提高,而且,在陪孩子寫作業的這一過程,家長也能夠逐漸的發現和了解自己孩子身上存在的問題,及時的加以正確的引導,當孩子到了34年級,養成良好的學習習慣,並且學習成績比較穩定的情況下,那麼作為家長就不再需要整天陪著孩子寫作業了,可以用寶貴的時間自我提公升了。別因為孩子小就碧絕不去管控,並不存在老一輩人所說的「成材的樹不用裁,裁來裁去芽子多」我們都知道習慣是很重要的,小孩子自控能力差,貪玩,在這個階段我們要培養孩子的學習興趣,不能光讓他玩,也要學習,養成習慣,這樣就能避免他到了初中那個叛逆時期不去學習,導致成績下沉。
孩子放學後家長應該陪寫作業嗎?
8樓:帳號已登出
對於正在就讀小學低年級的孩子來說,日常的寫作業是一件比較困難的事情,而對於這些孩子的家長來說,我個人認為還是應該陪伴自己的孩子寫作業,我之所以做出這樣的結論,主要是基於以下幾方面的理由:
首先就是低年級的孩子,並沒有養成良好的學習習慣,在寫作業的過程中往往無法做到精力的集中,很有可能一邊寫作業一邊玩,在這種情況下,就需要家長儘可能的陪著自己的孩子寫作業,糾正孩子一些不好的學習習習慣,讓孩子學會節約時間,認真地完成作業,這樣才能夠讓咐羨孩子逐漸的養成良好的學習習慣,對於孩子以後的成長,也是起著極其重要的作用了,同時,陪低年級的孩子一起寫作業也是家長負責任的乙個重要的表現。
而另一方面來說,對於小學低年級的孩子在寫作業的過程中經常會遇到一些困難,在這種情況下,如果家長陪著孩子一起寫作業,就能夠及時發現孩子在學習中的困難,幫助孩子進行講解,保證孩子的學習成績不斷的提高,而且,在陪孩子寫作業的這一過程,家長也能夠逐漸的發現和了解自己孩子身上存在的問題,及時的加以正確的引導,當孩子到了34年級,養成良好的學習習慣,並且學習成績比較穩定的情況下,那麼作為家長就不再需要整天陪著孩子寫作業碰旁了,可以用寶貴衡吵拍的時間自我提公升了。
學校都要開學了,家長應該如何給孩子輔導作業?
9樓:巨蟹阿斯頓
在生活中就應該給孩子有乙個特別好的學習規劃,也應該有乙個非常好的時間規劃,這樣的話才會讓孩子收心,並且會讓孩子有乙個非常好的觀念,也會讓孩子知道學習重要性。
10樓:王芳芳麼麼噠
家長在生活中應該和孩子講道理,遇到一些問題的時候,應該告訴孩子怎麼做,不可以打孩子,不可以罵孩子,通過溫柔的語氣去教育孩子。
11樓:蕊曦學姐
家長可以讓孩子自己寫作業,培養孩子學習的積極性,讓孩子制定做作業的時間表,千萬不要熬夜,然後要注意勞逸結合。
父母應不應該把孩子送到名校?為什麼呢
樓上說的很對。食物鏈比喻的很形象。二樓的典型對名校有幼稚的偏見。名校的也有的是愛玩的。而且比普通校的更會玩。我說得通俗些。名校還是非常有用的。不光是學習。還有人脈。比如我高中時考上了一所市重點,我的死黨們,現在有出國留學的。有學習特別好能力也好在名校就讀前途無量的。更有很多家長已經為其鋪好後路和子繼...
女孩子應不應該主動挽回
女孩子應該主動挽回,不管錯是不是在女孩子一方?但是到了最關鍵時候還是應該主動挽回的,不然女孩子將來會後悔主動挽回的結果不一定,如他所願,但是不挽回他一定會後悔的,所以說女孩子不妨試一下挽回也許結果就會不一樣。挽回我覺得不應該被性別所束縛吧。就像喜歡一個人,表白一樣。喜歡一個人,要勇敢的告訴對方。就像...
孩子考試失利的時候,家長應不應該責備他們?
學寫反思。記得唯一滿分的孩子他說 別看我打滿分,我這也是來之不易的,這與我平時 分不開的 這樣的反思,可以讓孩子學會直面問題,分析問題,總結經驗。孩子 無論大小,都會得到周圍人和親人的尊重和欽佩。反過來,這種認可可以提高自尊心,並促使孩子從事更重要的事情。然而,正如動力推動成就一樣,失敗也有其自身的...