1樓：雲貓君
如果家長沒有空輔導孩子寫作業，可以在放學後把孩子送去課後輔導中心寫作業。
2樓：混世神狗
個人建議是不應該的，我覺得不應該。因為孩子滲型和回家也可以做做，家長沒必要強迫孩子長時間坐在那裡學習。租納當然，如果家長沒有時間，確實可以考慮。
但是大部分學生在輔導機構叢盯都是玩耍打鬧。
3樓：護鑫頭
我覺得不應該。因為孩子回家也可以做做，家長沒必要強迫孩子長時間坐在那裡學習。
4樓：停停停我去額
我覺得如果家長沒有時間去接孩子的話，或者不會輔導孩子的話，是可以把孩跡孫子放到輔導中先去寫作業的，如姿鬧鏈果自己可以輔導的話，最好時間回家裡面兒彎凱，讓孩子在家裡面學習，這樣比較好。
要不要送孩子去輔導班寫作業？
5樓：紅孩兒
收到這樣這個諮詢問題，很多媽媽都回應「我家也是這樣的！」，確實很普遍哦，但是我卻不建議送。
輔導班安靜的氛圍，大家一起寫作業的環境，這些外部因素督促孩子管住了自己。就像我們自己，週一到週五，每天早上7點準時起床，因為我們要去上班，但是週末呢，如果沒有必要的事情，是不是會睡到日上三竿？所有外界因素讓我們看似自律，實際上沒有，一旦沒有了這些因素我們又恢復原來的樣子。
回到孩子輔導班這件事上，如果我們想解決孩子在家寫作業效率低的問題，送輔導班反而是逃避問題的方法。
而且孩子不願去，也說明了孩子對輔導班有一些不好的感受，可能是輔導班一些規矩讓他感受不好。這樣再逼迫孩子去，沒有體諒到他的情緒，容易讓孩子情緒積壓，對學習和作業產生厭煩和逆反情緒和心理。
1-2年級的孩子，甚至包括3-4年級很多孩子他們自控力還是很差的，他們的自律來自他律，需要父母幫助。
這個時候我們千萬不要省懶，把這個責任給省掉，其實省不掉的。幫助孩子學習時間管理，學習目標分解，學習對抗枯燥找到成就感，這些一點一點我們認真想辦法去鼓勵他們，幫助他們做到，等孩子上高年級後你就輕鬆了。
如果現在為了偷懶，要麼打罵吼威脅孩子去學去做作業，要麼送到輔導班鬆一口氣。但是孩子沒有真正學會如何去規劃自己的學習，如何去把看起來很多的學習任務拆解，沒有這些能力，他還是會容易煩躁壓力大，進而拖延磨蹭，讓父母頭疼。
學校放學後進行學生作業輔導可以收費嗎?
6樓：禕丹紅
學校放學後進行學生作業輔導可以收費嗎，這個國家有個明確的規定，現在專門設計的乙個課漏猜時，服務，客戶原始服務，就是專門為家長磨頌解決孩子接送問題，孩子在學校接受，課後延時服務是可以，是可以收取一定的託管服務費，這樣讓我們的家長更更放，是可以收取一定的嗯，託管服瞎搜鄭務費，這樣讓我們的家長更放心。
孩子放學後寫作業要家長陪著嗎？
7樓：郭奕然
日常的寫作業是一件比較困難的事情，而對於這些孩子的家長來說，我個人認為還是應該陪伴自己羨空的孩子寫作業，我之所以做出這樣的結論，主要是基於以下幾方面的理由：
首先就是低年級的孩子，並沒有養成良好的學習習慣，在寫作業的過程中往往無法做到精力的集中，很有可能一邊寫作業一邊玩，在這種情況下，就需要家長儘可能的陪著自己的孩子寫作業，糾正孩子一些不好的學習習習慣，讓孩子學會節約時間，認真地完成作業，這樣才能夠讓孩子逐漸的養成良好的學習習慣，對於孩子以後的成長，也是起著極其重要的作用了，同時，陪低年級的孩子一起寫作業也是家長負責任的乙個重要的表現。
而另一方面來說，對於小學低年級的孩子在寫作業的過程中經常會遇到一些困難，在這種情況下，如果家長陪著孩子一起寫作業，就能夠及時發現孩子在學習中的困難，幫助孩子悔派姿進行講解，保證孩子的學習成績不斷的提高，而且，在陪孩子寫作業的這一過程，家長也能夠逐漸的發現和了解自己孩子身上存在的問題，及時的加以正確的引導，當孩子到了34年級，養成良好的學習習慣，並且學習成績比較穩定的情況下，那麼作為家長就不再需要整天陪著孩子寫作業了，可以用寶貴的時間自我提公升了。別因為孩子小就碧絕不去管控，並不存在老一輩人所說的「成材的樹不用裁，裁來裁去芽子多」我們都知道習慣是很重要的，小孩子自控能力差，貪玩，在這個階段我們要培養孩子的學習興趣，不能光讓他玩，也要學習，養成習慣，這樣就能避免他到了初中那個叛逆時期不去學習，導致成績下沉。
孩子放學後家長應該陪寫作業嗎？
8樓：帳號已登出
對於正在就讀小學低年級的孩子來說，日常的寫作業是一件比較困難的事情，而對於這些孩子的家長來說，我個人認為還是應該陪伴自己的孩子寫作業，我之所以做出這樣的結論，主要是基於以下幾方面的理由：
首先就是低年級的孩子，並沒有養成良好的學習習慣，在寫作業的過程中往往無法做到精力的集中，很有可能一邊寫作業一邊玩，在這種情況下，就需要家長儘可能的陪著自己的孩子寫作業，糾正孩子一些不好的學習習習慣，讓孩子學會節約時間，認真地完成作業，這樣才能夠讓咐羨孩子逐漸的養成良好的學習習慣，對於孩子以後的成長，也是起著極其重要的作用了，同時，陪低年級的孩子一起寫作業也是家長負責任的乙個重要的表現。
而另一方面來說，對於小學低年級的孩子在寫作業的過程中經常會遇到一些困難，在這種情況下，如果家長陪著孩子一起寫作業，就能夠及時發現孩子在學習中的困難，幫助孩子進行講解，保證孩子的學習成績不斷的提高，而且，在陪孩子寫作業的這一過程，家長也能夠逐漸的發現和了解自己孩子身上存在的問題，及時的加以正確的引導，當孩子到了34年級，養成良好的學習習慣，並且學習成績比較穩定的情況下，那麼作為家長就不再需要整天陪著孩子寫作業碰旁了，可以用寶貴衡吵拍的時間自我提公升了。
學校都要開學了，家長應該如何給孩子輔導作業？
9樓：巨蟹阿斯頓
在生活中就應該給孩子有乙個特別好的學習規劃，也應該有乙個非常好的時間規劃，這樣的話才會讓孩子收心，並且會讓孩子有乙個非常好的觀念，也會讓孩子知道學習重要性。
10樓：王芳芳麼麼噠
家長在生活中應該和孩子講道理，遇到一些問題的時候，應該告訴孩子怎麼做，不可以打孩子，不可以罵孩子，通過溫柔的語氣去教育孩子。
11樓：蕊曦學姐
家長可以讓孩子自己寫作業，培養孩子學習的積極性，讓孩子制定做作業的時間表，千萬不要熬夜，然後要注意勞逸結合。
父母應不應該把孩子送到名校？為什麼呢
樓上說的很對。食物鏈比喻的很形象。二樓的典型對名校有幼稚的偏見。名校的也有的是愛玩的。而且比普通校的更會玩。我說得通俗些。名校還是非常有用的。不光是學習。還有人脈。比如我高中時考上了一所市重點，我的死黨們，現在有出國留學的。有學習特別好能力也好在名校就讀前途無量的。更有很多家長已經為其鋪好後路和子繼...
女孩子應不應該主動挽回
女孩子應該主動挽回，不管錯是不是在女孩子一方？但是到了最關鍵時候還是應該主動挽回的，不然女孩子將來會後悔主動挽回的結果不一定，如他所願，但是不挽回他一定會後悔的，所以說女孩子不妨試一下挽回也許結果就會不一樣。挽回我覺得不應該被性別所束縛吧。就像喜歡一個人，表白一樣。喜歡一個人，要勇敢的告訴對方。就像...
孩子考試失利的時候，家長應不應該責備他們？
學寫反思。記得唯一滿分的孩子他說 別看我打滿分，我這也是來之不易的，這與我平時 分不開的 這樣的反思，可以讓孩子學會直面問題，分析問題，總結經驗。孩子 無論大小，都會得到周圍人和親人的尊重和欽佩。反過來，這種認可可以提高自尊心，並促使孩子從事更重要的事情。然而，正如動力推動成就一樣，失敗也有其自身的...