1樓：好人一生平安
苗子早發現 精心培植 創造良好好襲土壤，優等生大多從小行為習慣較好，在小學就形成了良好的學習和行為習慣，勤於澆灌 多方配合 培育健壯苗子，教師尤其亮襪族是班主任更應該作多方面的努力，讓優等生長期保持優秀。敬弊。
認識自我 設定目標 立下青雲之志。
優生往往在學習上有較強的自信心，這是一件非常令人高興的事，我們教育者應予以保護和幫助發展。
培養優秀生的具體措施
2樓：網友
一、 保護優秀生的學習積極性。
優秀生的學習知識基礎較好，思維活躍，在課堂上表現出較高的學習熱情，積極舉手發言，積極與其他學生配合，。隨著年級的公升高，學習的深入，他們遇到的問題和困難比以前多了，有時也會出現一些錯誤。我經常給予鼓勵和肯定。
培養他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。
二、鼓勵學生質疑。
我要求優秀的學生在質疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養他們發現問題的能力，而且也培養他們的創新能力。因此積極引導學生分析整理提出的問題，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創造性問題。這樣，經過一段時間的訓練後，學生敢於提問了，會提問了，樂於提問了，並且學會善於把問號變為句號，又從句號中產生新的問號……。
有幾個優秀的學生一下課就圍著我提問題，由於課間時間有限，我教他們準備一本記錄本，記錄自己在課中提的和想要提的問題，記錄在生活中碰到的問題，記錄在預習和學習中發現的問題。
培養優等生的目標及方法措施
3樓：網友
1.學習動機的培養。
在這方面我們不能要求學生樹立什麼遠大的理想，唱高調。 要結合學生的實際以「學習改變命運」為載體，從學生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習心態。
2. 堅韌意志的培養。
學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能由於一次成績的優異而沾沾自喜，也可能由於一次成績的降低而情緒低落。 教師在教學中經常安排適當難度的練習題，讓他們獨立解決。 要從思想上加以指導，提高他們抵抗壓力的意志。
俗話說「不經歷風雨怎能見彩虹」.
3. 良好習慣的培養。
可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規範解題過程。
二、 能力的培養。
第一招：目標不宜過高從多拿1分做起。
尖子生的培養重在平時，重在細節，重在積累。如果要求學生在短時間內突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時就是一分之差。
很多學生意識不到"1分"的重要性，定的目標太高，結果實現不了，還打擊了自信心。其實只要每科努力提高1分，總成績就會是乙個大的進步。
4樓：晚安的含義是
優等生養成課，國際親子教育專20年實踐心得，科學解決孩子的學習習慣問題，40堂課徹底搞定不愛學習的孩子！主講黃靜潔：中西合璧親子專家，親歷中、美兩地教育20年；華東師範大學學前教育系 特聘「實踐導師」；冰心獎獲獎作品、超級暢銷書《父母的格局》作者；法國五大國寶級博物館中國首檔藝術教育**課程 特約主講老師；奧斯卡最佳原創電影**獎得主、著名**家譚盾的夫人；「父母堂」和「小閱迷」創辦人。
5樓：閒風自適
1、加強對優生的前途理想教育，要求每位學生樹立遠自己的遠大理想，用理想來引導和激勵自己的學習；幫助察譽告優生確立自己的奮鬥目標，要通過目標的導向功能、激勵功能來激發學生的學習熱情，要通過目標的分解與落實來實現目標的達成。
2、注重學習方法培養，使每個學生都能掌握一套適合自己的學習方法，離開教師、走出校門也能自主的學習。
3、指導預習，讓優生明確預習的重要性。預習可以搞清書本上的基本知識，並完成課後作業，讓優生明確哪些地方不懂，哪些知識不清，帶著問題進課堂，學習主動性和針對性增強、效率大大提高。也可以培養優生做讀書筆記的能力。
堅持進行課前1—2天預習，有利於優生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題，有利於培養優生學習的積極性和主動性，是培養優生自主性學習的重要方法。
4、敗明在課堂教學中，要善於啟用優生，讓他們在學習中起好帶頭、組織、示範作用，以充分鍛鍊和提高優生的能力，發揮他們的優勢。要格虛睜外關注尖子生的培養，好讓這部分優生早日脫穎而出，成為其他優生學習的榜樣和不斷進取的精神動力。
5、提倡優生爭當小老師。在幫助同伴學習中鍛鍊自己的思維，也在這些活動中得到鍛鍊，因為能夠對乙個問題進行順利的講解，可大大地加深印象，許多含糊的問題條理化清晰化了，對淺顯的問題理解得更深刻了。
如何培養優秀生
6樓：思呈說教育
生活會自動檢驗父母的教育成果，想讓孩子未來能夠變得很優秀，那麼在這三個方面，父母一定不要懈怠，這關係著孩子的一生。
你享受過哪些優等生的待遇？
從小到大我都不是一個優等生，所以在很多時候都沒有享受過優等生的待遇，平常只能眼看著別人拿獎狀，拿獎品，這種待遇從來沒有享受過。在初中的時候，我的成績在班級都是非常優異的，在那個時候有很多的情況下，老師都會比較偏向於呢，而且有一些試卷的時候，老師也都會先發給你。因為成績好所以老師對自己的容忍度就比較高...
如何加強對後進生的培養，如何培養後進生的學習興趣
文庫精選 內容來自使用者 251360392 如何對後進生進行教育 差生通常是指那些學習成績不好而又不遵守校規校紀的學生。差生雖然只有少數，但他們的活動能量大，對班風的形成產生負面影響較多，對差生處理不當，不但可能毀其一生，而且還可能給社會治安帶來危害。因此，對待差生是教師必須面對的,在一個班集體中...
研究生的培養方式
全日制研究生培養方式分為統分 定向培養 自費 委託培養四種方式。統分是由國家下拔培養經費 畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式 攻讀期間需轉人事檔案 組織關係 工資關係等到培養單位，現在也叫非定向。定向培養是指由國家下拔經費 畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係和材料。自費...