1樓：西柚君話天下事
孩子究竟需不需要特長教育？ 特長教育會有什麼好影響嗎？下面就我們來針對這個問題進行一番**，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。
伴隨著社會的發展趨勢，家長也會分外的關注孩子的教育熱點問題，為了更好地孩子在學習發展的過程中顯得愈發的出色，因此在日常生活中不但在關心孩子的學習，也會看重對孩子特長的文化教育，可是假如家長為了更好地孩子學習特長而去盲目跟風的學習，那麼最後不僅不可以超過乙個好的結果，還會繼續在這裡乙個過程中消耗很侍掘攜多的的時間錢財。
在綜合性文化教育領域的全方位發展的時期，家長也搞清楚，孩子有乙個特長，便會看起來特別的關鍵。可是在對孩子特長文化教育的過程中，也需要考慮到孩子的接受度及其家中的情況散純，在綜合能力的解析下，假如孩子的特長不可以開展乙個長久的塑造，最後僅僅變成孩子的乙個興趣愛好感受，那麼既不可以做到孩子塑造特長這一目地，又耗費了許多家老伏長和孩子的時間段及其活力。
實際上現在有許多家中，在學習過程中並沒有發覺孩子的特長，僅僅發覺了孩子某一方面的優勢，就以為是特長，而且逼迫孩子長期性去學習這類特長，孩子在這個過程中十分的痛楚，隨後排斥這一學習的過程。實際上有關孩子特長的塑造是乙個長期性過程，在這個過程孩子能不能靜下心，而且長期性的學習這一特長就變得特別關鍵。
孩子學習特長的過程並不是乙個盲目攀比的過程，家長要真真正正孩子瞭解孩子心理的要求，不可以一味地將自身的規定強加於給孩子，那樣對孩子的生長和生長發育過程全是乙個不健康的情況，學習特長是提公升孩子工作能力的一種主要表現。不必讓孩子在學習特長的過程造成排斥心理狀態，那樣會因小失大並且對孩子的課程都沒有益處，家長要準確地去塑造孩子的興趣愛好發展趨勢。
2樓：在那夜裡
孩子還是需要課程教育的，因為現在教育環境非常惡劣，壓公升空吵力特別大，如果沒有特長教育的話，孩子很難在社會虧兄上立足。特長愛好可以培養孩子的興趣愛好，可以鍛鍊孩子的耐心，增加孩吵侍子的優勢，也可以鍛鍊孩子的抗壓能力，會讓孩子變得更加優秀。
3樓：撲苒悠水身
我認為孩子是需要特長教育的；讓孩子盯頃變得更加自信，給孩子另外一宴則扒項生存技能，提高孩子的氣質，讓孩子釋放自己的天性，變得更加活晌昌潑開朗。
4樓：王祿
需要。這樣可以讓孩子變得更加的優秀，能夠學習不同的知識，對孩子未來的成長是有好處的。
家長對孩子的特長教育3個誤區，都是什麼？
5樓：周**強強
第乙個誤區會經常拿自己的孩子和別人的孩子進行比較，第二個誤區是會經常強迫著自己的孩子，做些他們不喜絕槐缺歡做的事情，第三個誤區是會經並辯常批評自己的孩明渣子。
6樓：創作者
並不是所有的特長都是需要學習的，一定要選擇孩子適合的，並豎前歷且要根據孩子的自身情況選擇合適的特長，不能悔旅夠根據自己的選擇，根據自己的想法進餘搜行選擇。
7樓：小豆子子梓
第乙個誤纖蔽區是毀態州，千萬不能用自己的孩子和別人的孩子進行比較，第二個誤區就是，千萬不能打閉掘擊自己的孩子。第三個誤區就是，千萬不能強迫自己的孩子做一些他們不喜歡做的事情。
教育孩子的時候，需要不需要問問他的感受呢？
需要。這樣你們兩個人才可以更好的進行溝通，來理解孩子的思想。需要問一下孩子的感受。因為現在的孩子壓力也很大，學校和父母親都對他有要求，只有瞭解了他的感受和壓力，適當進行教育，才能避免他承受過大的精神負擔。我認為還是需要詢問的，因為我們教育的主體一直都是孩子，所以說還是要詢問一下孩子的感受，如果自己 ...
獎勵孩子的分寸，究竟需要父母如何去掌握才對？
一 不要頻繁規律性得獎勵。不要孩子做了什麼事情都給予獎勵，會讓孩子形成依賴性。後面如果一旦停止獎勵，或者獎勵沒有達到孩子的期許，會極大的降低孩子做事情的積極性。二 不要在屬於孩子本職的事情上進行交易性獎勵。如果是突破性或者進步性的，可以給予適當獎勵。但是不能把日常應該做的事情納入獎勵，比如把好好吃放...
啟用孩子的潛能不需要專家，家長該如何成為孩子最好的導師？
在孩子進行乙個健康成長過程中，我們挖掘到他們潛能也是乙個非常重要的事情。在這個時候家長就需要做一些事情來讓孩子能夠面對自己這個問題，還是對於他們這個自身而言也是有個非常不錯的影響，這也就要求了我們在做事情的時候一定要非常的嚴謹。而都是要從孩子的乙個角度出發，這樣才能夠最大程度之上去解決這樣的乙個事情...