1樓：王希說汽車
認真學習書法，老師重點講授漢字的美學和筆法等技巧，演奏是一種基本的筆法，下功夫慢。你認為乙個小時內，你只能練習幾個單詞源遊橡嗎。練習書法是關於滲透和到位，而不是快速功夫。
而孩子通常寫作業是快功夫，速度應該快，如果通磨逗過練習套路，一筆一劃地寫，孩子不足以完成作業，孩子突然提高了速度，原來的練習技巧就派不上用場了。
<>如果孩子練習時間不長，不要把寫作理解能力放在最後。可能只停留在表面上，所以練習是一套，通常寫的是一套。兩種狀態，孩子的注意點不同，練習時，孩子在這種氛圍中，注意字寫得好，字寫得漂亮；平時寫作時，孩子們的注意力是如何快速完成作業，如果練字功夫沒有練到自然的效果，估計練的技巧都丟在腦後了。
雹旁。兒童寫作是正確的，關鍵不在於如何練習，但在寫作態度和習慣的發展方面我們還沒有發現，不練習的兒童，通常寫作還是筆直的，那就是孩子要養成良好的寫作習慣。同時，兒童的寫作習慣與兒童的學習態度有著密切的關係。孩子的學習態度認真，孩子認真寫作業，書寫正確；孩子學習態度不認真，處理家庭作業，書寫字跡自然潦草。
練習書法不是沒用嗎？孩子應該放棄嗎？練習漢語當然很有幫助。
關鍵是永續性。一切都是一樣的，沒有堅持，就沒有收穫。當孩子堅持的時候，當他真正理解寫作的秘密，掌握寫作的技巧，到了一定的階段，孩子的主顯節，他的寫作真的更好了。
孩子們開始學習單詞時，應該從一開始就培養寫作習慣，為孩子們學習寫作，從一開始建立良好的寫作習慣。父母應監督孩子的坐姿、持筆姿勢、書寫、筆劃順序、糾正習慣等。一旦建立，孩子的習慣就建立起來了。
2樓：墨汁沫沫
規範寫作習慣。嚴格規範孩寬辯子的書寫習拆羨慣。從孩子握筆姿勢到坐姿，必旅巧拍須嚴格要求。當孩子的文筆有所提高時，父母可以通過表揚或獎勵的方式鼓勵孩子繼續加油；
3樓：愛尚
女兒今年初二，寫字很潦草，培養她練字要先糾正她的坐姿還有對待寫字的態度。
如何糾正孩子寫字潦草的習慣
4樓：網友
糾正孩子寫字潦草是乙個長期性「難題」，父母要多方位「攻堅」！
步驟/方法。
預防法：在孩子做作業之前，家長或老師一定要提出適當的要求，使孩子重視自己的作業。
如果孩子正上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，因為開錯頭，糾正起來很費工夫。
榜樣法：給孩子展示優秀作業，激起孩子的進取心——別人能做到的我也能做到。另外，當孩子作業有一定進步時，要及時表揚，鼓勵。
多練字帖：孩子作業潦草，有的可能是寫不好字，有的可能是性子急，馬虎。字帖練習可以彌補這兩方面的不足，再者，家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。
end注意事項。
幫助孩子克服作業潦草的方法很多，具體運用時要因人而異，靈活應變。
5樓：春日聽雨
用填字貼寫啊 多練習就會好的。
6樓：wc飛屋環遊
糾正很難的，這對靠長期訓練的。
孩子寫的字非常潦草，怎麼才能練出一手好字呢？
7樓：王志剛剛剛
孩子的字如果寫得不好看的話，就給孩子請乙個專業的老師或者給孩子報乙個專業的培訓班，這樣就可以讓孩子自己寫得越來越漂亮。
8樓：職場養老小精靈
想要讓孩子寫出一手好字，肯定需要長時間練習才能完成的，平時多讓孩子練習書法，每天堅持練，時間長了，自然字就好看了。
9樓：情感達人左右
對於說孩子寫的字非常潦草，想要練出一手好字，首先看孩子的書寫姿勢是否是正確的。再有可以讓孩子練習寫一些字帖。
10樓：蕾蕾
多學，多練，多聽，從小就學起，家長應該給孩子買一些字帖，讓孩子照著字帖去練習寫字，堅持下去就會寫一手好字。
11樓：頂樓教育
孩子寫字非常潦草的話，就應該讓孩子去寫字帖，寫字帖的話，推薦龐中華字帖，這個老字型大小的字帖能幫助孩子改善字跡。
12樓：行樂樂樂
家長可以讓孩子去練習字帖，因為練習字帖是非常有利於孩子寫字的。孩子寫的字就會好一點。
孩子寫字很潦草，應該如何糾正他的這個習慣？
13樓：小霸王麻將匯
有些孩子經常難以識別他們身體部位的空間位置。他們不能靠感覺操縱手，只能靠視覺。所以寫字的時候頭往往靠近桌面，手指筆太低(主要在手指末端)。
這樣寫出來的字很難好看，時間長了容易造成疲勞。因為手指的末端很小，所以孩子們必須努力保持他們的書寫動作。孩子文筆不好可能是病態。
當出現疲勞時，孩子會用左臂支撐身體重心，使手難以固定住紙張，所以身體會東倒西歪。
所以，當發現孩子文筆不好的時候，應該採取積極的糾正措施，而不是指責他們故意寫不好。糾正和引導孩子寫字時，要注意握筆和身體姿勢。姿勢正確，才能寫得更多更快更好。
孩子寫的不好可能會生病。據悉，目前醫學上普遍採用感覺統合訓練來增強兒童的肌肉力量，改善身體平衡，協調眼手。感覺統合訓練的目的是控制各種感覺的輸入，從而增強身體的觸覺和資訊處理功能。
臨床實踐表明，所有智力正常、只有書寫問題的兒童，經過訓練後都取得了迅速而明顯的改善。
書寫過程既需要正確的握筆姿勢，也需要正確的坐姿。孩子文筆差，可能是病理百科。如果孩子肌肉力量不足，穩定性差，寫字姿勢很容易不正確，容易疲勞，寫字速度會變慢，寫字難度更大。
寫字是手的精細動作，不是無意識的，而是必須由大腦主導才能有規律有秩序的寫字。人一旦學會了正確書寫，這種體驗就會被保留下來，成為以後寫作的記憶。但精細練習出現記憶障礙時，孩子寫的字會時不時的變化。
有了孩子老師的幫助，有了中考的教訓，孩子才能真正從思想上重視寫作。這是必不可少的前提條件！！！孩子真的很想把字寫好，而且很好做！！！
不然就難了。如果能找到參加考試的老師，告訴孩子手寫和紙面的重要性就更好了。也可以在知乎找到參加過高考和高考的老師的文章。
他們已經跟大家說了，有很多人因為字跡和紙面，掉了30多分，甚至40多分！！！
14樓：柒個與十一
可以選擇給他買練字帖，也可以選擇送他去一些興趣班，練習毛筆字，這樣的話也是可以讓他靜下心來的寫字，而且都是會讓字變得更加的端正。
15樓：倒影
多買一些字帖，沒事的時候進行多練習，慢慢糾正，或者進行獎懲制度，寫字時慢慢寫，做到橫平豎直，這樣對字型就有有效改善。
16樓：函雲臻
孩子寫字很潦草，應該多買一點字帖讓孩子進行練習，還要監督孩子要認真寫，乙個人的字好看還是很加分的，一定要勤練習。
17樓：哼唧咔咔
我個人覺得如果孩子閒置很潦草，很可能是這個孩子他比較著急，寫字的時候自己也不注意，這個時候家長一定要加強引導，告訴孩子好好寫字。
18樓：帳號已登出
我認為還是要父母盯著他練一練字帖，並且看著他一筆一劃地寫字。如果有條件，可以幫孩子報乙個書法班。
孩子練字漂亮，寫字、作業卻很潦草？此類問題家長注意到了嗎？
19樓：大食花
孩子練字漂亮，寫字，作業很潦草是乙個很普遍的情況，也是家長和孩子在學習書法的時候經常會碰到的問題。
孩子在練字的時候寫得很好，而平時書寫作業卻很潦草，這就是我們平常所說的練字時乙個樣，平時寫字又回到原樣。
首先，我們先不說為什麼會出現這種情況，我們先從孩子練習書法本身開始。
隨著現在對於傳統文化的重視，對於書法的重視，所以很多人都自覺地開始練習書法，都希望自己能寫一手好字。
而學習書法選擇書法班應該是很多家長和孩子的選擇。
那麼，進入了書法班就一定會讓孩子寫好字嗎？我覺得這得分情況而言。
誠然，有很多孩子通過在書法班裡的學習而改善了書寫情況，甚至進一步接觸到了傳統書法，但是我們不得不說也有相當一部分孩子沒有在書法班裡得到改變。
書法班的教學一般都是從筆畫開始，要求孩子先進行基本筆畫的練習，再到結構，最後可能到章法，在這其間，我們發現書法班總是從單字開始。
很多孩子或許某些單字寫得很好了，但是寫作業時就寫不好了，這是為什麼呢？因為滿足不了日常運用。
我們都知道在練字的時候，都會要求把速度放慢，一筆一劃認真寫，這樣自然就會寫得好一些，但是學生的作業很多，書寫量很大，練習書法的速度根本就滿足不了日常寫作業和考試的需求。
從基本筆畫到結構再到章法，這固然是學習書法的正確途徑，但是對於小孩子或者學生來說或許就不是這樣了，因為他們希望的是寫得又快又好。
這樣一來，書法班練字顯然滿足不了這樣的要求。
這也就出現了，練字歸練字，平常書寫又是另外乙個樣了！
20樓：心理諮詢師小瑩
是的，注意到了。說明他們做作業不上心，需要家長監督改正。
21樓：幸福小豬豬
這是孩子習慣性的表現，練字的時候因為會受到約束所以字寫得很漂亮，是寫作業的時候因為作業比較多又恢復了潦草的現象。
22樓：惠華小知識
肯定注意到。這個時候家長要改變孩子的態度，讓孩子端正態度才能解決問題。
小學生寫字潦草，大家是怎麼練字的
23樓：匿名使用者
常規性指導包括坐姿要領、執筆姿勢、運筆技巧以及漢字的筆順、間架結構等。其中，執筆姿勢和漢字結構的指導尤為重要。坐姿，只要強調孩子上身直立，眼睛和紙面的距離適當也就行了。
而執筆姿勢和方法，隨時矯正，以防學生不規範姿勢的形成。指導的第二個重點是漢字的間架結構。漢字的形體特點為方塊形，獨體字較少，左右結構的字數量最多。
寫這類字要求學生做到左、右兩部分基本等高，例如：「林」；學生對這部分字掌握好了，也就掌握了漢字的大部分。上下結構的字佈局要勻稱，如「背」；左、中、右結構的字，各部分要寫得窄而長，如「樹」；上、中、下結構的字，各部分要寫得扁而寬，如「藍」。
總之，不管寫什麼結構的字，都要體現出方塊形這一特點。 第二，總體性指導。指導孩子寫字，大多數以田字格本進行習作。
教材中田字格里的例字，讓孩子仿寫就顯得小一些了，其難度較大。學生寫起來標準難以掌握，不是*上了，就是*下了；不是偏左了，就是偏右了。有的忽大忽小，大小不一。
而且，大多數學生習慣寫小，久而久之，學生的坐姿易變樣，視線拉得越來越短，面部幾乎貼在紙面上。 孩子不管用什麼本子寫字，總的原則，一開始就要求寫大，要寫滿格仔。這樣寫的好處有兩個：
一是從整體佈局上，可以糾正孩子大多偏右下方的毛病；二是孩子小時習慣寫大字，指關節、腕關節運動幅度大，能增強手指、手腕的靈活性。由於指導細緻到位，各個環節的設計有層次，有梯度。孩子自始至終，學得輕鬆快樂。
寫字熟練後，速度慢慢就會加快，自然而然就加快了寫字速度。 第三，字跡潦草，是筆畫不到位，表現出一種心浮氣躁，為了讓他認認真真，把字寫好，寫作業時，不要慌張，要平心靜氣，一筆一畫，筆筆到位，大小一致，不能出格。小學生的字跡潦草容易糾正，習慣一旦養成，將受用終身；
我家女兒寫字不是很好看，該怎麼幫助她練字呢？
24樓：過來燒年
練字本也是不錯的，每天一倆頁慢慢來。
25樓：網友
對著練字本練，學寫毛筆字。
我今年初二，有什麼方法可以掙錢？
首先還是學習，以後有的是機會了 目前不用考慮 如果成績特好，有一些空餘 可以在這裡就行 完全可以達到你的要求。你太小了吧，才初二，還是好好學習吧，如果實在想做，就去送快遞和外賣！也代打遊戲！你還太小，以後的機會很多，還是好好學習吧。現在你是學生，暑假期間可以去餐廳打工，那你現在能幹什麼呢？除非你有一...
我覺得我爸媽很偏心。我今年初二，小學的時候，我考了第一名第二名的時候，沒有任何獎勵，我當時只想著學
這是一種普遍現象 很多父母都這樣的 對待小的孩子像金孫 你改變不了 那你就在現實中鍛鍊自己吧 你受到的愛少 但這樣或許你就能更早的學會獨立 而你弟弟還在學 凡事都有好的一面 我給你講個故事 從前有兩個孩子 一個身強力壯 一個體弱多病 那個身強力壯的放羊 那個體弱多病的放的動物比他難 那個體弱的吃了很...
今年初二，快要籃球比賽了，求個計劃
運球 低運球 動作方法 抬頭，目視前方，兩腿迅速彎屈，降低重心，上體前傾，靠近防守隊員的一側，用身體和腿保護球。同時，用手短促地按拍球，控制球從地面 的高度在膝部以下，以便擺脫防守繼續前進。動作要點 兩腿迅速彎屈，降低身體重心，上體前傾 手按拍球短促有力，控制球的高度 手腳配合協調一致。高運球 動作...