《創造適合學生的教育》讀書心得
1樓：愛創文化
創造適合學生的教育》是馮恩洪教授結合自己的教育工作實踐，對中國教育的理性思考與展望，讀完此書，心頭的諸多困惑迎刃而解。
教育是一項需要愛心的事業。這個愛心首先表現為強烈的事業心，捨得投入和付出。我們常說，師愛是教師職業道德的靈魂，只有發自內心的愛學生，並允許學生淘氣、調皮、犯錯誤。
凡是把教育當成一項事業的人民教師，就必須具備高尚而偉大的師愛，用我們的愛去滋潤幼苗，用我們的愛伴隨孩子的健康成長。著名的特級教師霍懋徵就提出來「沒有愛就沒有教育」，我們的教師想把教育事業做好，想成為乙個有些作為的人，那就必須奉獻出愛心。
一些學生學習品質差，甚至有一些不良的行為習慣，這是更需要我們的教師用更多的關愛去感化和幫助的。任何輕視、嫌惡，只會使他們自暴自棄。把乙個智商優秀、學習品質良好、家庭背景好的學生，培養成乙個全面發展、和諧發展的人，這也許並不困難；而要把乙個智商一般、家庭背景一般、學習品質差的學生培養成乙個樂觀的、文明的、好學上進、學業優秀的合格的畢業生，就很不容易。
也真因為不容易，才更顯示出我們工作的難能可貴。
創造適合每乙個學生的教育」，學生髮展的不平衡，接受教育的能力不同，使他們有很大的差滑派異。而教育的關鍵是適合每個學生的。個性，促進學生個性特長的和諧發展，培養合格加特長的人才是中國社會發展需要。
因此「因材施敗帶教」，讓我們的教育去適合每乙個學生的發展，讓我們的學生不管程度如何，都能夠在我們的教育指揮下，一點一點朝前走，取得一點一點的進步，真正獲得發展個性和特長的空間。魏書生老師曾說過，我們在教育學生的時候，一定要考慮信枯賀學生的可接受程度，不要難為孩子，讓孩子生活在愉快的學習環境裡，我們要喚醒孩子積極、向善、熱愛生活的那根神經。
此外，我們不僅要在學習上關愛學生，還要為學生的健康成長創造良好的環境，比如我們學校創設優美的校園環境、我們給學生做校服量身定做等，無疑都在從各個方面創造適合學生的教育。
讓我們的學生在學校裡，或者走向社會，或者公升入高一級學校以後，能夠安全地生活、健康地生活、文明地生活、負責任地生活、有尊嚴地生活、有愛心地生活和有創意地生活，這應該是我們教育的重要目標。我們還要使我們的學生學會關注生命、尊重生命、欣賞生命和敬畏生命，成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者！讓我們從一點一滴做起，創造適合學生的教育，讓我們的教育適合每乙個學生。
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