1樓：
選文節選自《大自然的語言》。請問，以「大自然的語言」為標題，有什麼好處？
答：「大自然的語言」是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。
（或答：採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為「大自然的語言」，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。） 。
《大自然的語言》節選閱讀答案。
2樓：匿名使用者
物候現象的來臨決定於哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。
我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。
如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。
例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。
這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到2023年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到2023年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
選文的說明物件是什麼？是按照怎樣的說明順序說明的？（4分）
白居易《大林寺桃花》中有「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」的詩句。結合選文內容思考，為什麼會出現這樣的自然現象？（4分）
閱讀選文，回答下面問題。（6分）
（1）「凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷」一句中加點的「凡是」有什麼表達作用？（3分）
（2）選文節選自《大自然的語言》。請問，以「大自然的語言」為標題，有什麼好處？（3分）
選文在多數情況下只舉一個例子，但在說明經度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什麼？（4分）
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1、（4分，每一問2分）說明物件：決定物候現象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。
2、、（4分）因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答「植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲」也對）。
3、（6分，每小題3分）（1）「凡是」表示範圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現了說明文語言的準確性。
（2）「大自然的語言」是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。（或答：採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為「大自然的語言」，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。
）4、（4分）舉例多少應按需要而定。近海地區的氣溫，一般人籠統地以為比內地暖和，事實上近海地區春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。
選文節選自《大自然的語言》。請問，以「大自然的語言\」為標題，有什麼好處？
3樓：曠玉蓉叢儀
選文節選自《大自然的語言》。請問，以「大自然的語言」為標題，有什麼好處？
答：「大自然的語言」是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。
（或答：採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為「大自然的語言」，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。）。
（14分）大自然的語言（節選）物候現象的來臨決定於哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也
4樓：手機使用者
小題1:「大自然的語言」是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。（或答：
採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為「大自然的語言」，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。）
小題2:說明物件：決定物候現象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。
小題3:因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答「植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲」也對）。
小題4:「前者」指「1741到2023年十年平均的春初七種喬木抽青和開花」；「後者」指「1921到2023年十年的平均值七種喬木抽青和開花」。
小題5:略
小題1:
試題分析：課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明於描寫之中，如同展現一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯想，激發了讀者的閱讀興趣。大自然的物候現象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預報農時的作用，從這一點上說，物候現象彷彿就是傳遞資訊的「大自然的語言」。
題目標作「大自然的語言」，其實是「物候現象」的形象化的說法。
小題２:
試題分析：說明物件，顧名思義，就是文章所要說明的那個事物或事理。 一般情況下，說明文根據其說明物件的不同有事物說明文和事理說明文之分。
事物說明文的說明物件就是它所要說明的那個事物，事理說明文的說明物件就是它所要說明的那個事理。本文就是一篇事理說明文，所以說明物件就是：決定物候現象來臨的因素。
說明順序包括：時間順序、空間順序、邏輯順序。根據此文是回答決定物候現象來臨的因素，因此是邏輯順序。
小題3:
試題分析：這是一道運用文章中的知識點解決具體問題的題型。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，可看出「山寺」指的是高處，所以用原文的句子回答是「植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早」或可以用「影響物候的第三個因素是高下的差異」。
這道題比較簡單，只要仔細閱讀原文就可以答出。
小題4:
試題分析：代詞指代內容可以運用下列方法來考慮：1、瞻前顧後法（往前找、往後找）；2、自己概括、檢驗法（代入法或置換法）。
根據第一種方法，可以判斷出「前者」指的是「1741到2023年十年平均的春初七種喬木抽青和開花」；「後者」要概括一下，可得出「1921到2023年十年的平均值七種喬木抽青和開花」。
這是較為簡單的一道題，只要讀懂文意即可作對。
小題5:選文運用的說明方法有：舉例子。
如「但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
」；列數字，如「如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。」；作比較，如「拿1741到2023年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到2023年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
」。本題不難，說明方法是說明文學習中重要的知識點，學習時要了解說明文各種說明方法的特點和使用方法，注意彼此之間的區別，不要出現判斷錯誤，比如「打比方」，就是比喻，而「作比較」就是對比，一是「喻」，一是「比」，是不同的。
大自然的語言（節選） 閱讀答案 5
5樓：山下的野狼
自己找一下唄
參***：1．b a c
2．銷聲匿跡：這裡指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。
3．a4．時間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限於「地球上溫帶和**帶區域裡」
6．將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明於描寫之中，如同展現一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯想，激發了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標作「大自然的語言」，其實是「物候現象」的形象化的說法。以「大自然的語言」為題，顯得新穎別緻，引人入勝。
8．（1）次第，一個接一個。
（2）說明一些普通的自然現象，在農業生產那裡，起著預報農時的作用。
（二）（1）根據這些來安排農事。
（2）榮枯 去來
（3）用「||」將這段文字分為三層。
（3）……據以安排農事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……（4）①傳語 ②暗示 ③唱歌
（5）a．× b．√ c．√ d．×
（6）以例項說明什麼是大自然的語言。
（7）①杏花開了…… ②桃花開了…… ③布穀鳥開始唱歌……（8）邏輯順序
（三）（1）經度差異是影響物候的第二個因素（2）①； 概括到具體（邏輯）
（3）說明經度的差異影響物候的來臨。
（4）舉例子列數字 作比較
（5）表示沒有例外，這樣就準確地表達了經度對物候的影響（四）1、a
2、物候現象的來臨首先決定於緯度因素。
3、c4、d
5、二十四節氣名稱選其二即可
6、「哪些」「首先」
7、設問 引起讀者的注意，引人思考
8、經度因素、高度因素、古今因素三者選其二
6樓：華麗轉身
閱讀《大自然的語言》節選，完成1—4題 物候現象的來臨決定於哪些因素呢？ 首先是緯度。越往北
7樓：終極至尊
1、說明物件：決定物候現象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。
2、因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答「植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲」也對）。
3、（1）「凡是」表示範圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現了說明文語言的準確性。
（2）「大自然的語言」是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。（或答：採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為「大自然的語言」，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。
）4、 舉例多少應按需要而定。近海地區的氣溫，一般人籠統地以為比內地暖和，事實上近海地區春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。