物理科技小製作,初三物理科技小製作

時間 2021-10-14 23:13:01

1樓:紅眼睛鬼劍士

簡易發電機,可做成風力的。10元錢以內的成本。在元器件專賣店或修理影碟機的地方,買個vcd的主軸電機(不要***的。

轉速太高,發電量不好)。電機進價不超過3元,應該在10元內搞定。

主軸電機買回後,在它的轉盤上固定風葉。風葉可用易拉罐自制,。但是一定要做平衡,角度勻稱,不要讓它轉的不平穩。

事先在電機引線上接上100歐姆電阻,和高亮度發光二極體串聯起來形成迴路。一定要注意電機的旋轉方向。從轉盤看去,順時針方向轉動時,紅線為「發電機」正極輸出端。

調整風葉角度使它符合條件,風力發電機模型就竣工了!**是網上的,稍加改動,將易拉罐底部粘在電機轉盤上,調整風葉角度,讓發電機在風力下順時針轉動就行了。

2樓:匿名使用者

去看網上的小發明、上創造,會對你有幫助的。

3樓:匿名使用者

需要:金屬絲,兩大塊的磁鐵,釘子,硬紙板

a.今天我們要做一個世界上最簡單的發電機。

b.我們需要金屬絲,兩大塊的磁鐵,釘子,硬紙板。

c.切下一片適當大小的硬紙板,摺疊成矩形盒子狀。

d.在硬紙盒的正中點插入一枚釘子,使盒子能以釘子為軸輕易的轉動。(怎麼找正中點應該知道吧?)

e.把兩塊磁鐵放進紙盒裡邊。

f.在盒子上纏200-300圈的金屬絲。

g.去掉金屬絲兩個末端包繞的塑料,然後將兩個頭連在一起。

h.大功告成!自己找個東西測試一下吧,電壓表,電流表,led燈之類的應該都可以。

4樓:周說

直流電動機 初中物理讓線圈轉動起來

有關於物理的10個科學小製作

5樓:熱心網友

一、車超重報警器

工作原理:

利用重力能

使彈簧變型的原理,讓重力使彈性電鍵接通從而啟動報警器。

製作材料:

**積體電路一塊,導線若干,喇叭一隻,電池若干,電鍵一隻,硬紙板,小膠輪四隻,膠水紙等。

製作方法:

1、 組裝好報警器;

2、製作好汽車模型;

3、把組裝好的報警器隱藏在汽車模型裡;

4、用導線連線好報警器與電鍵即成。

二、自動給水器

一、工作原理

利用大氣壓自動控制出水量從而達到自動給水的目的。

二、製作方法

材料準備:

1000ml可樂瓶一個,礦泉水瓶一個,直徑0.5釐米的塑料管40釐米。

組裝步驟:

1、在礦泉水瓶蓋處鑽2個直徑0.5釐米的孔。

2、把塑料管截成長30釐米作定位水管、10釐米的為供水水管,分別插入,其中一條長的插至瓶底,另一條至瓶口。

3、把可樂瓶取其底部10釐米出裁下作接水盆,在接水盆上、下各鑽一個直徑0.5釐米的孔。

4、給水管插入下孔,定位水管插入下孔。

5、用鐵線把供水瓶和接水盆連線固定即成。

三、聲、光嬰兒報尿器

一、工作原理:

利用電子觸控片的感應效能來控制**整合塊和指示燈,從而產生聲、光報尿的功效。

二、製作方法:

材料準備:

電池2對、**整合塊、電子觸控片、指示燈、電線若干、方形紙盒一個、模擬小尿片一塊等。

製作步驟:

1、製作一個電路。

2、製作一模擬小尿片。

3、把電子觸控片放入模擬小尿片中。

四、能抓住氣球的杯子

材料:氣球1~2個、塑料杯1~2個、暖水瓶1個、熱水少許

製作步驟:

1、 對氣球吹氣並且綁好。

2、 將熱水(約70℃)倒入杯中約多半杯。

3、 熱水在杯中停留20秒後,把水倒出來。

4、 立即將杯口緊密地倒扣在氣球上。

5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起。

五、瓶子癟了

材料:水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個

製作步驟:

1、將溫開水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感覺到熱。

2、把瓶子中的溫開水再倒出來,並迅速蓋緊瓶子蓋。

3、觀察瓶子慢慢的癟了。

工作原理:

1、加熱瓶子裡的空氣,使它壓力降低。

2、 由於瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。

6樓:情感分析

有關物理的十個科學小製作有關物理的十個科學小製作,可以根據自己的一些學到的知識製作一些小的物理實驗。

初三物理科技小製作

7樓:

實驗一準備一杯冷水和一杯熱水,將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中,試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發生擴散的差異,想一想這說明了什麼問題?

實驗二感受大氣壓

取一個空的鋁質易拉罐及一盆冷水,罐口纏上鐵絲並固定並將鐵絲擰成柄狀(要有一定的長度和強度),往易拉罐中加入少量的水,放在酒精燈上加熱至沸騰,並繼續加熱數十秒,迅速(持鐵絲柄)將易拉罐倒扣到冷水中,觀察發生的現象。注意:此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發出巨大的響聲,實驗者應有思想準備,以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引**災。

本實驗有一定的危險性,建議在老師的指導下進行。

實驗三振幅交換

準備兩個擺長一樣的擺(擺錘質量要大些)和一根細尼龍繩,將尼龍繩兩端分別固定在高度上,把兩個擺的上端繫於尼龍線的中部,懸點相距不超過10釐米,(固定時要檢查擺長是否一樣)。使一擺處於豎直位置,將另一擺沿垂直於尼龍繩方向拉開到某一位置(不一定要有五度角限制)放手讓其在垂直於尼龍繩方向上振動,觀察二擺的振幅變化(可能需要比較長的時間才能看出,所需時間與裝置有關)。可以看到,兩擺的振幅會不斷地交換。

實驗四嘗試一下靜電觸電的滋味

把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、衝淨、晒乾;再準備一塊圓形鐵片,大小比飛盤略小,在其中打一小孔,用20釐米長的絲線穿過小孔將它拴住,用一塊乾燥的毛皮用力摩擦圓盤的內側,然後迅速拿開,再用手提著絲線的一端(這是為了不使手與鐵片接觸),將鐵片放入圓盤內,這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上,用手指去靠近鐵片時,會有微麻的感覺,同時還可看到電火花和聽見放電響聲(這是因為電壓高而產生放電,但因電量少,電流持續時間短暫,雖有微麻的感覺,但並不危及人體的生命與健康)注意,本實驗的效果受環境影響較大,一般而言在乾燥的天氣比在空氣潮溼時容易成功,晴天在人少的室內比在人多的室內容易成功;在室外通風處比在室內容易成功。

實驗五水是液體也能發生靜電感應嗎?

把家用自來水開關調到有一股細流,把與毛皮摩擦過和塑料棒(或塑料梳子、筆桿),接近此細流,會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。

實驗六 為什麼歐姆表測燈泡阻值比計算值小?

一隻燈泡「220v25w」,根據電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐,用歐姆表測測測看,測出來的阻值是大了還是小了,為什麼?

實驗七哪個瓶子滾得快?

兩個完全相同的玻璃瓶,一個裝滿沙,另一個裝滿水,放在同一斜面上滑下,哪個瓶子滾得比較快?動手試試,想想看,為什麼?

實驗八木尺能保持水平嗎?

有一根長度為1米的木尺。用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。這時候,左右某一個手指向對方靠近,木尺能夠保持水平嗎?

左右手指同時相互靠近,又會怎樣。(提示,與摩擦力及力矩知識有關)

實驗九水為什麼不會灑出?

在杯中倒入半杯水,上面用紙蓋住。用手掌壓住紙把杯子翻轉過來,注意不讓杯中的水灑出來。放開手,杯中的水也好,紙也好,都不會掉下來。

即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關係。這是為什麼?

實驗十如何使單擺擺動起來

用一根約一米長的細尼龍線及,一把掛鎖做一單擺,要求用吹氣的方法令其擺動,擺解要求達到30度左右,此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上,且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸,試設法達到目的並想想為什麼?

抄的,自己整理下

可以麼?

8樓:at晨光

建議做個動力bai小船。材料:20×10泡沫

du板、3×zhi6硬木板、小馬達、電池dao槽、開關、彩色塑料板、專圓珠屬筆管、520膠、刀片、剪刀。

小馬達、電池槽、開關可以從電動玩具獲得。將泡沫板切割成船底形狀,圓珠筆管是用作馬達和螺旋槳之間的軸。螺旋槳可以自己用塑料板彎折一個。

硬木板固定在船底用來穩定船身,用彩色塑料板做個船蓋。

9樓:匿名使用者

對,是這樣的,不過嗚嗚~~~~~,缺了一點

物理科技小製作,最好有圖(高中水平)

10樓:匿名使用者

做個「怪坡bai」裝置吧,就是那種能du「釋放後自zhi

動向上滾動」的裝置。

材料dao:一張邊長有版40釐米權或50釐米的正方形紙板(有雜誌封面兩個或三個那麼厚),兩根直棒,橡皮筋,透明膠。

製作:1、在紙板中心為圓心畫一個儘量大的圓,沿圓的邊緣把圓形部分裁下來。

2、過一條直徑剪開,得兩個相同的半圓。

3、把兩個半圓對齊,過圓心沿一條半徑剪掉一小部分不要,使剩下部分的扇形的圓心角是較大的鈍角(可取150度左右)。

4、把每個扇形的兩條邊緣半徑對齊並用透明膠粘勞固定好,就得到完全一樣的兩個圓錐。

5、再把兩個圓錐的底面對齊並用透明膠粘勞固定好,向上滾動的東西就做好了。

另外,把兩根直棒的一端合攏並用橡皮筋**好,使它呈「v」形,把v形**端放在水平桌面,另外一端放在一個木塊或其他東西上,成為v形斜面。

調整:把前面做好的裝置平放到v形斜面下端稍上一些處,仔細調整v形的夾角和它的傾斜角度,使那個裝置能「向上」滾動即可成功了。

原理:兩個圓錐體底面對齊那個裝置,放在v形斜面上後,因它的重心位置高於v形斜面,所以它就要滾動使重心降低,讓人覺得它向上滾動。

初二物理科技小製作 方案要複雜一點的 但材料要簡單一點

11樓:知心醫生

簡易直流電動機「神奇陀螺」組裝實驗套材(以下簡稱「電機套材」)與初二物理新課標第62頁的「小小電動機」相比較,有如下優點:

1、「電機套材」的軸比「小小電動機」的漆包線粗得多,用刀刮漆時不會把軸弄彎、電機轉動時軸也不易彎曲。

2、「電機套材」線圈的漆包線又比「小小電動機」的線細得多,纏繞線圈更方便。

3、「電機套材」是在給定的塑料骨架上繞制線圈的(可以按同一方向亂繞)比學生用漆包線直接繞制無骨架的線圈方便得多、也更容易成功。

4、「電機套材」的磁鐵是1000高斯的方塊形磁鐵(兩塊)比蹄形磁鐵更容易獲得單磁極、演示改變電動機轉動方向的實驗時,只需把方塊磁鐵翻過來放置即可。由於磁性強所以製作電動機也更加方便了(線圈只需要纏繞幾圈即可成功)。

5、 電機支架改用兩根平行的軌道,還可以使轉子在軌道上滾來滾去,更增加了實驗的趣味性(又取名神奇陀螺),(見應用2)同時也增加了實驗的可競賽性,

二、電機套材的應用:

2、 普及:按新課標62頁「小小電動機」的要求提供器材,讓學生自己繞制線圈、①製作電動機,容易成功。一般學生在30分鐘內均可完成,成功率在90%以上。

②改變電機轉子的轉動方向(把磁鐵翻個面即可)

3、 提高:(製作和沒計競賽)

a:在製作電動機的基礎上,再讓轉子在軌導上來回的滾動(③製作神奇陀螺)。滾動的好壞取決於學生的動手能力和創新精神。

你能夠使轉子滾動10次、20、50次、…… 100次?炔來一顯身手吧!

b:設計實驗:(讓學生髮揮創造性,在本器材的基礎上或外加少許器件去完成更多的實驗內容)

如:④在兩個軌道間串聯小電燈泡,可以測量軌道是否與電池接通(手電筒電路)、

⑤再把轉子線圈也串聯進去就可以測量線圈兩端是否與轉軸接通了(但是小燈泡的亮度比測量軌道與電源導通時稍暗些,演示歐姆定律、)

⑥在轉子骨架的兩面分別貼上騎士和馬的畫面,當轉子在軌道上滾動時我們會觀察到騎士己騎在馬上面了(也可演示馬的奔跑、雞子啄米等視覺暫留實驗)若再增加部件還可以完成

⑦配重實驗、

⑧電風扇的原理實驗、

⑨光的複合實驗等。

⑩轉動動能與重力勢能的相互軌換,這樣我們用「電機套材」就可以完成十個不同的實驗了。

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紫竹林的豬 我覺得可以嘗試,前提是你認清了自己的興趣和潛力所在。我高一的時候,文理還沒有分班,也經常面臨物理要掛科的困擾 當時的生物和化學都還有點偏文性質,所以還湊合 整體成績在學校算中等。說實話,沒興趣是很頭疼的事。當時的物理老師其實講課很有激情的,但我就是想睡覺,不由自主地犯困。相反,歷史老師講...