1樓：追風尋跡
吏科右給事中崑山許子（許從龍）離任縣官五年後，開始修建園子，又過了一年園子修成。園子周圍陰陽相宜，右靠城牆，左可以俯瞰山，竹木森秀，亭臺榭館水澤等，錯落有秩。窈窕靚深，潔淨得不容人唾，方方圓圓的池沼，負抱宛轉都是許子構思和細化實施的。
邑侯大梁王君給他的堂起名「遂初」，取自晉代孫盛所作賦中的話語。許子住進去了，又與俞仲蔚先生商量，而名其閣曰：「穆如」，因為閣之後竹子茂盛，竹時時以清風至也。
名其樓曰：「棲雲」，山上所出的雲向東移動則經常止於此樓。名其亭曰：
「叢桂」，傍亭多桂，取淮南小山招隱語也。名其庵曰「靜觀」，許子經常靜坐深思的地方。名其館曰「貯春」，春之雜英駢馬。
名其園曰「養餘」，而問記於生子將以釋許子之所謂養餘者而勒諸䂥？許子之言曰：吾響者賞一再備從官出入承明之廬，與聞國家大計，蓋歲旦而夏暮之計而歲不足，日旰而始進朝之鋪而日不足，吾故幸貴然不敢以為樂也。
縣官程既廩以吾不任職而棄之，而吾身一旦乃復為吾有。吾晨起而視咎而無餘，歲受歷而歲日吾餘，吾之田有餘秔足以饔，有餘秫足以酒，而吾之舍家子為什一者，其餘足脯修果茹。而吾又幸有茲餘地，稍出吾之餘力以為園，園成而吾未嘗不一日適也，則吾歸乃始幸矣。
王子曰：「子知子之餘乎？而不知子之餘，而子取以為養者也。
天地之所餘恆在，而人不知取以為養。今子獨得之，則雖謂子之餘亦可也」。因為歌曰：
「園有畲可稼可蔬，樂之恆餘；園有養，可釣可網，樂子之能養」。既歌而復記其事。
2樓：我來自新疆
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3樓：
況且胸中沒有見識的人，即使天天勤奮學習，也不會有真正的收穫。俗話戲稱這樣的人為「兩腳書櫥」，背誦的日益增多，多了反而更加受累，等到鋪開紙張創作時，胸中無數，思如亂麻，無從下筆。心中見識少而膽子越小，想說而說不出，或者能說又不敢說，在淺薄的觀念和法度上謹小慎微，既怕不能附和古人，又恐被今人看作笑柄。
就像剛過門的小媳婦，戰戰兢兢；又像跛足者登高，每走一步都恐怕摔倒。篇章寫作，本來是件瀟灑揮毫的樂事，（對於見識淺薄的人）反倒像是被束縛住手腳，到處都有障礙似的了。又有浮躁者必定說，古人某某的作品就是這樣寫的，除了我，他人必不能掌握這種技法；不自信者也說，古人某某的作品就是這樣，今天也聽某某人就這樣傳授的，而我正是照此來寫作；狡詐的人心中認可，卻不傳授給他人；愚昧的人心中不理解其中的道理，只會向人們誇耀，認為自己的創作很有出處。
更有人在創作時，意思已經說完，本不必再羅嗦，但是害怕紙張未滿，不合定格，於是就想方設法擴充篇幅，成了畫蛇添足；有的人意思尚未說清，正應當揮毫潑墨，但由於害怕突破前人尺度，趕緊草草收筆，這又成了虎頭蛇尾的作品。上述種種作者，因為缺乏見識，所以沒有膽量；不敢放筆抒寫，也不能自由創意，這些作者陷入創作困境的教訓，不能不認真總結。
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